【題目】對下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( )
A | B | C | D | |
實(shí) 驗(yàn) 裝 置 |
硫在氧氣中燃燒 |
測定空氣中氧氣含量 |
鐵絲在氧氣中燃燒 |
排水法收集氫氣(氫氣難溶于水) |
解釋 | 集氣瓶中的水:吸收放出的熱量 | 量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水：便于觀察氫氣何時收集滿 |
A. AB. BC. CD. D
通城學(xué)典默寫能手系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】關(guān)于物理變化和化學(xué)變化的下列說法中，正確的是
A. 物理變化沒有新物質(zhì)生成，但是物質(zhì)的狀態(tài)一定發(fā)生變化
B. 在化學(xué)變化的過程中一定同時發(fā)生物理變化
C. 固體物質(zhì)在水中溶解的過程一定是物理變化
D. 變化時只要發(fā)生放熱等現(xiàn)象一定是物理變化
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。
（1）寫出編號所指儀器的名稱：①_____________；②______________。
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你改正過來：
________________________________；_______________________________。
將上述裝置錯誤改正后，繼續(xù)回答下列問題：
（3）小李在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取較純凈氧氣，他可選擇上述_______（填字母）裝置進(jìn)行組合；他選擇的裝置需要改進(jìn)的地方是______________________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
（4）小紅選用C裝置制取某種氣體，她將儀器①換成了注射器。她這樣改變的優(yōu)點(diǎn)是__________。
（5）小明通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______，如果選用G裝置收集NH3，則NH3應(yīng)從導(dǎo)管_______通入。
（6）已知實(shí)驗(yàn)室制取一瓶一氧化氮?dú)怏w時選用F作為收集裝置，而不能選用D或E裝置來收集，由此可以推斷一氧化氮?dú)怏w可能具有的性質(zhì)是___________。（填字母序號）
①能溶于水 ②密度比空氣大
③難溶于水 ④能和空氣中某種氣體發(fā)生反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（3分）請用所學(xué)知識回答下列問題。
（1）不能服用NaOH治療胃酸過多，原因是NaOH具有 性。
（2）用化學(xué)方程式表示工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵的原理 。
（3）乙烯(C2 H4)的年產(chǎn)量可以用來衡量一個國家石油化工發(fā)展水平�？茖W(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)，生成乙烯和水。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛。
(1)右圖A是金屬的一個應(yīng)用實(shí)例，其利用金屬的主要性質(zhì)是____；右圖B是兩塊金屬片相互刻劃后，在純銅片上有明顯的劃痕。由此可得到的結(jié)論是____。
(2)寫出工業(yè)上用一氧化碳與赤鐵礦冶煉生鐵的化學(xué)方程式_________________________。
(3)某興趣小組同學(xué)欲從含有硫酸、硫酸亞鐵、硫酸銅的廢液中回收全部的銅，并得到副產(chǎn)品硫酸亞鐵，設(shè)計(jì)流程如圖所示。
加入的 x是____；寫出上述有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容中，量的關(guān)系（“—”前的量為橫坐標(biāo)，“—”后的量為縱坐標(biāo)）符合下圖所示變化趨勢的是（ �。�
A. 向氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸時，鹽酸—水
B. 加熱高錳酸鉀時，時間—剩余固體中氧元素
C. 向硫酸銅溶液中加入鐵粉，鐵粉—反應(yīng)后溶液的質(zhì)量
D. 過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，時間—溶液中溶質(zhì)質(zhì)量
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容選擇最恰當(dāng)選項(xiàng)完成下列實(shí)驗(yàn)記錄（填寫字母）
（1）用試管將水加熱至沸騰。把一塊潔凈的玻璃片移近試管口，觀察并記錄發(fā)生的現(xiàn)象
（2）如圖所示，在盛有少量石灰石的試管中，加入適量稀鹽酸。注意觀察并記錄兩支試管中發(fā)生的變化。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有：
A 產(chǎn)生大量無色氣體 B 水沸騰變成蒸氣
C 澄清石灰水變渾濁 D 蒸氣遇冷的玻璃片凝結(jié)成無色液滴
實(shí)驗(yàn)序號 | 變化前的物質(zhì) | 變化時發(fā)生的現(xiàn)象 | 變化后的物質(zhì) |
（1） | 液態(tài)的水 | _____ | 液態(tài)的水 |
（2） | 塊狀的石灰石等 | _____ | 二氧化碳?xì)怏w等 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，請回答相關(guān)問題：
① 圖A中若紅磷用量不足，測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)將 ，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為 ；
② 圖B中實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了 的研究方法，二氧化錳在反應(yīng)前后 均不改變，
右邊試管發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；
③ 圖C中反應(yīng)后天平示數(shù)減少，有人說該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律。你的觀點(diǎn)是 ；
④ 圖D中銅片上的白磷燃燒了，熱水里的白磷沒有燃燒，說明燃燒條件之一是 。
⑤ 圖E中鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；該實(shí)驗(yàn)瓶底放少量水或鋪一層細(xì)砂的目的是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小江等一組同學(xué)在探究物質(zhì)燃燒的條件時，做出了三種猜想，并根據(jù)猜想的內(nèi)容進(jìn)行了以下三個對比實(shí)驗(yàn)，得出了相應(yīng)的結(jié)論，成功地探究了物質(zhì)燃燒的條件．
請你在下表空格中填寫有關(guān)內(nèi)容：
實(shí)驗(yàn)操作 | 提出猜想 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)1 | 燃燒與物質(zhì)的性質(zhì)有關(guān) | 小木條燃燒，玻璃棒不燃燒 | 燃燒需要_____ |
實(shí)驗(yàn)2 | 燃燒與_____有關(guān) | _____ | 燃燒需要氧氣 |
實(shí)驗(yàn)3 | 燃燒與物質(zhì)的_____有關(guān) | 小木條先被點(diǎn)燃，小煤塊需加熱較長時間才發(fā)紅 | 溫度要達(dá)到_____ |
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