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        1. 【題目】下列實驗內(nèi)容中,量的關(guān)系(“—”前的量為橫坐標,“—”后的量為縱坐標)符合下圖所示變化趨勢的是(  )

          A. 向氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸時,鹽酸

          B. 加熱高錳酸鉀時,時間剩余固體中氧元素

          C. 向硫酸銅溶液中加入鐵粉,鐵粉反應(yīng)后溶液的質(zhì)量

          D. 過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,時間溶液中溶質(zhì)質(zhì)量

          【答案】D

          【解析】

          A、向氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸時,隨著鹽酸的加入,除了不斷產(chǎn)生水,鹽酸中也能提供溶劑水,所以水的量隨著鹽酸的加入不斷增大,故錯誤;
          B、加熱高錳酸鉀時,不斷產(chǎn)生氧氣,氧元素在逐漸減少,但不會是零,因為產(chǎn)生的錳酸鉀和二氧化錳中都含有氧元素,故錯誤;
          C、向硫酸銅溶液中加入鐵粉,產(chǎn)生硫酸亞鐵和銅,溶液質(zhì)量會減少,但不會到零,故錯誤;
          D、過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,溶質(zhì)過氧化氫逐漸減少,到完全反應(yīng)時只有水是液體,但不是溶液,故正確。
          故選:D。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁。結(jié)合微觀示意圖分析,下列結(jié)論正確的是

          A. 發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為22︰3 B. 甲中碳元素的化合價為+2

          C. 生成的丙和丁的分子個數(shù)比為2︰1 D. 該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)用蔗糖配制100g質(zhì)量分數(shù)為5%的蔗糖溶液,請回答:

          1)量取所需的水時,所選用量筒的量程最合適的是______(填序號).

          A 10mL B 20mL C 50mL D 100mL

          2)溶解時用玻璃棒攪拌的目的是______

          3)稱量蔗糖時,如果天平的指針向右偏轉(zhuǎn),接下來的操作應(yīng)該是______(填序號).

          A 增加砝碼 B 減少砝碼 C 增加蔗糖 D 減少蔗糖

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬.

          1)金屬以礦物形式存在,下列礦石的主要成分屬于氧化物的是________ (填化學(xué)式).

          2)鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬.

          ①工業(yè)常用赤鐵礦和一氧化碳在高溫條件下煉鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________ ;

          ②使用過的菜刀、鐵鍋等鐵制品,清洗后需要及時擦干放置,可以減少_________對鐵銹蝕的影響.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( )

          A

          B

          C

          D

          硫在氧氣中燃燒

          測定空氣中氧氣含量

          鐵絲在氧氣中燃燒

          排水法收集氫氣(氫氣難溶于水)

          解釋

          集氣瓶中的水:吸收放出的熱量

          量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積

          集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂

          集氣瓶中的水:便于觀察氫氣何時收集滿

          A. AB. BC. CD. D

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是教材中利用紅磷測定空氣中氧氣含量的改進實驗,你覺得以下分析錯誤的是( 。

          A. 利用電熱棒加熱避免了燃燒匙放入時瓶內(nèi)氣體逸出

          B. 火焰熄滅是由于瓶中二氧化碳急劇增加的緣故

          C. 反應(yīng)完成后未打開止水夾前瓶內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變

          D. 反應(yīng)完成后不應(yīng)該馬上打開止水夾

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義。

          同學(xué)們想探究雙氧水的濃度對反應(yīng)速率的影響。在其他條件相同的情況下進行了三次實驗。記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間。

          實驗

          30%雙氧水的質(zhì)量(g)

          加入水的體積(mL)

          二氧化錳質(zhì)量(g)

          收集時間(s)

          1

          10

          40

          5

          200

          2

          20

          30

          5

          100

          3

          30

          20

          67

          取用二氧化錳的儀器是

          寫出上述反應(yīng)的文字表達式 。

          實驗3中,加入二氧化錳的質(zhì)量為 g。

          相同條件下,實驗3產(chǎn)生氧氣的速率最快,說明 。

          同學(xué)通過查閱資料得知,雙氧水在70以上會較快分解產(chǎn)生氧氣。為了驗證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣,同學(xué)們選擇上右圖裝置(氣密性良好)進行實驗。實驗中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡,但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃,可能的原因是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是空氣中氧氣體積分數(shù)測定實驗的改進裝置。主要操作是:在實際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進50mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃。(提示:白磷與紅磷的化學(xué)性質(zhì)類似,在40℃就能夠燃燒也生成五氧化二磷)。

          ①該實驗中白磷燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧; ②整個實驗過程中集氣瓶內(nèi)水面的現(xiàn)象是先下降后上升;③若集氣瓶中無水,則導(dǎo)致實驗最后產(chǎn)生的實際值偏;④最終集氣瓶中液面上升了70mL;⑤該實驗還可得出剩余氣體不可燃也不支持燃燒

          A. ①②③⑤B. ②③④⑤C. ②④⑤D. ②⑤

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】工業(yè)上制取氫氣的反應(yīng)微觀示意圖如下所示。有關(guān)說法正確的是( 。

          A. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B. 該方法的原料可以是煤炭和水

          C. 反應(yīng)后得到的是二氧化碳和氫氣D. 反應(yīng)后冷卻到常溫就可以得到純凈的氫氣

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          同步練習(xí)冊答案