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        1. 【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答相關(guān)問題:

          圖A中若紅磷用量不足,測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)將 ,紅磷燃燒的化學(xué)方程式為 ;

          圖B中實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了 的研究方法,二氧化錳在反應(yīng)前后 均不改變,

          右邊試管發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

          圖C中反應(yīng)后天平示數(shù)減少,有人說該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律。你的觀點(diǎn)是 ;

          圖D中銅片上的白磷燃燒了,熱水里的白磷沒有燃燒,說明燃燒條件之一是 。

          圖E中鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;該實(shí)驗(yàn)瓶底放少量水或鋪一層細(xì)砂的目的是 。

          【答案】①小于1/5,

          ②控制變量,對(duì)照實(shí)驗(yàn);質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì);

          ③該實(shí)驗(yàn)符合質(zhì)量守恒定律。反應(yīng)產(chǎn)生的氣體逃逸了,所以反應(yīng)后質(zhì)量減少。(合理給分)

          ④需要氧氣

          ⑤劇烈燃燒,火星四射,產(chǎn)生黑色固體;;防止產(chǎn)生的高溫物質(zhì)掉落瓶底,使瓶子炸裂。

          【解析】

          試題分析:紅磷不足,那么就不能充足的消耗氧氣,達(dá)不到1/5;

          同一裝置設(shè)置不能的條件,形成對(duì)比,有氧與無氧,達(dá)到與未達(dá)到著火點(diǎn);催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變

          ③該實(shí)驗(yàn)符合質(zhì)量守恒定律。反應(yīng)產(chǎn)生的氣體逃逸了,所以反應(yīng)后質(zhì)量減少。(合理給分)

          水上與水下變量為氧氣

          ⑤防止產(chǎn)生的高溫物質(zhì)掉落瓶底,使瓶子炸裂。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知石蠟的著火點(diǎn)約為190℃,蠟燭的火焰由氣態(tài)蠟燃燒形成,如圖所示,在溫度計(jì)示數(shù)為280℃以上時(shí),快速推動(dòng)活塞,觀察到蠟燭立即熄滅,蠟燭熄滅的主要原因是(

          A. 氣流帶走可燃物

          B. 降低溫度至著火點(diǎn)以下

          C. 隔絕氧氣

          D. 無法判斷

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( )

          A

          B

          C

          D

          實(shí)

          驗(yàn)

          硫在氧氣中燃燒

          測(cè)定空氣中氧氣含量

          鐵絲在氧氣中燃燒

          排水法收集氫氣(氫氣難溶于水)

          解釋

          集氣瓶中的水:吸收放出的熱量

          量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積

          集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂

          集氣瓶中的水:便于觀察氫氣何時(shí)收集滿

          A. AB. BC. CD. D

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義。

          同學(xué)們想探究雙氧水的濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響。在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)。記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時(shí)間。

          實(shí)驗(yàn)

          30%雙氧水的質(zhì)量(g)

          加入水的體積(mL)

          二氧化錳質(zhì)量(g)

          收集時(shí)間(s)

          1

          10

          40

          5

          200

          2

          20

          30

          5

          100

          3

          30

          20

          67

          取用二氧化錳的儀器是

          寫出上述反應(yīng)的文字表達(dá)式 。

          實(shí)驗(yàn)3中,加入二氧化錳的質(zhì)量為 g。

          相同條件下,實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生氧氣的速率最快,說明 。

          同學(xué)通過查閱資料得知,雙氧水在70以上會(huì)較快分解產(chǎn)生氧氣。為了驗(yàn)證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣,同學(xué)們選擇上右圖裝置(氣密性良好)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡,但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃,可能的原因是 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】1)現(xiàn)在很多家庭自備干粉滅火器,其中一種滅火器是利用壓縮的二氧化碳吹干粉(干粉的主要成分是磷酸二氫銨)滅火。

          ①滅火器中的二氧化碳可利用空氣中含量最多的氣體來代替,該氣體是________(填化學(xué)式)。

          ②鋼是鐵的合金,屬于________(填金屬材料合成材料)。

          ③磷酸二氫銨(NH4H2PO4)受熱分解生成磷酸(H3PO4)和氨氣,并吸收大量的熱,并能在可燃物表面形成一層玻璃狀的覆蓋層,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。

          2)利用下圖裝置完成兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。(白磷的著火點(diǎn)為40℃,紅磷的著火點(diǎn)為240℃)

          若擠壓左側(cè)滴管1,一段時(shí)間后,加熱燃燒管至240℃以上。

          ①雙球管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。

          ②燃燒管中白磷和紅磷均不燃燒,其原因是_________________。若擠壓右側(cè)滴管2,一段時(shí)間后,微熱燃燒管至80℃。

          ③雙球管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

          ④得出可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)的結(jié)論,對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象是__________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置。主要操作是:在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)50mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃。(提示:白磷與紅磷的化學(xué)性質(zhì)類似,在40℃就能夠燃燒也生成五氧化二磷)。

          ①該實(shí)驗(yàn)中白磷燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧; ②整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中集氣瓶?jī)?nèi)水面的現(xiàn)象是先下降后上升;③若集氣瓶中無水,則導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值偏;④最終集氣瓶中液面上升了70mL;⑤該實(shí)驗(yàn)還可得出剩余氣體不可燃也不支持燃燒

          A. ①②③⑤B. ②③④⑤C. ②④⑤D. ②⑤

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】中國(guó)志愿者王躍參加了人類首次模擬火星載人航天飛行試驗(yàn)。有探測(cè)資料表明,火星上存在豐富的鎂資源。在元素周期表中,鎂元素的某些信息如圖所示,下列說法不正確的是

          A. 鎂元素屬于非金屬元素

          B. 鎂元素原子的核電荷數(shù)為12

          C. 鎂元素原子的核外電子數(shù)為12

          D. 鎂元素的相對(duì)原子質(zhì)量為2431

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證蠟燭中含有氫元素和碳元素,并填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告.

          1)實(shí)驗(yàn)原理:________

          2)實(shí)驗(yàn)用品:________

          3)實(shí)驗(yàn)步驟與

          假設(shè)

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          分析

          ________

          ________

          ________

          ________

          ________

          1________

          ________

          ________

          ________

          2________

          4)結(jié)論:________

          5)甲、乙、丙三瓶氣體,可能是氫氣、二氧化碳、氧氣中的一種或幾種,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

          將帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi),一瓶復(fù)燃,其余二瓶沒有明顯現(xiàn)象;

          將燃著的木條分別伸進(jìn)瓶?jī)?nèi),一瓶的木條燃得更旺,另二瓶氣體都燃燒,在火焰上方罩一只干而冷的燒杯,燒杯內(nèi)壁有水珠.

          試根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象推斷:三瓶氣體中,肯定沒有________,一定有________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算題有錯(cuò)誤,簡(jiǎn)述錯(cuò)誤的原因,并加以改正。

          加熱12.25 g氯酸鉀,充分反應(yīng)后可制得氧氣多少克?

          解:設(shè)生成氧氣的質(zhì)量為x。

          KClO3KClO2

          122.5      32

          12.25 g      x

            x3.2 g

          答:加熱12.25 g氯酸鉀,可制得氧氣3.2 g。

          (1)錯(cuò)誤原因:______。

          (2)改正:______。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案