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        1. 精英家教網(wǎng)某化學(xué)課外小組的同學(xué),在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液(如圖),這瓶溶液是什么物質(zhì)?在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們首先提出假設(shè)并進(jìn)行了如下的探究活動(dòng).請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幫瓿上鄳?yīng)內(nèi)容.
          【提出假設(shè)】
           

          【實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象】①在試管中取少量黑色粉末二氧化錳,向其中滴入該無(wú)色溶液,立即產(chǎn)生大量氣泡,并放出大量的熱.②將氣體導(dǎo)出并用排水法收集一試管氣體;③檢驗(yàn)收集到的氣體的方法及現(xiàn)象是
           
          該無(wú)色溶液是
           
          ,二氧化錳在此實(shí)驗(yàn)中起
           
          作用,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
           
          ,原假設(shè)成立.
          分析:根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,氧氣的檢驗(yàn)方法進(jìn)行分析解答本題.
          解答:解:根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)原理,依據(jù)題中無(wú)色溶液的破損標(biāo)簽和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可假設(shè)該無(wú)色溶液可能是雙氧水;氧氣的檢驗(yàn)方法:將帶火星的木條伸入集氣瓶,木條復(fù)燃;
          故答案為:
          該無(wú)色溶液可能是雙氧水;將帶火星的木條伸入集氣瓶,木條復(fù)燃;雙氧水;催化;雙氧水
          二氧化錳
          水+氧氣.
          點(diǎn)評(píng):本題考查實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)原理及氧氣的檢驗(yàn)方法的知識(shí),并將知識(shí)應(yīng)用到解題當(dāng)中.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          甲題:已知堿性溶液能使無(wú)色酚酞試液變紅,氨的水溶液具有堿性.某興趣小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn),探究分子運(yùn)動(dòng)的有關(guān)情況.請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題:
          (1)實(shí)驗(yàn)I:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴--3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水.可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
           
          ;由實(shí)驗(yàn)I得出的結(jié)論有
           

          (2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ(如右圖中甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是
           
          ;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
           

          精英家教網(wǎng)
          (3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ(如上圖中乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為有無(wú)必要?
           
          ,理由是
           

          (4)為了展示興趣小組的工作成果,興趣小組的一位同學(xué)在工作展示會(huì)上給全班同學(xué)表演了一個(gè)魔術(shù)節(jié)目,道具如圖所示.該節(jié)目可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:棉花團(tuán)由
           
          色變
           
          色,大燒杯中出現(xiàn)了一株美麗的“鐵樹(shù)”.
          精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
          乙題:某化學(xué)課外小組的同學(xué),在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液(如圖).這瓶溶液是什么物質(zhì)?在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們首先提出假設(shè)并進(jìn)行了如下的探究活動(dòng).請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幫瓿上鄳?yīng)內(nèi)容.
          【提出假設(shè)】
           

          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】在試管中放入少量黑色粉末二氧化錳,向其中滴入該無(wú)色溶液,立即產(chǎn)生大量氣泡.并放出大量的熱.
          ①用
           
          法收集一試管氣體;
          ②檢驗(yàn)收集的氣體(寫(xiě)出的操作方法)
           
          ;
          ③反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           
          ;
          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化錳在此實(shí)驗(yàn)中起
           
          作用.此氣體是
           
          ,該無(wú)色溶液是
           
          .原假設(shè)成立.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          某化學(xué)課外小組的同學(xué)做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
          (1)實(shí)驗(yàn)甲中觀察到的現(xiàn)象是
          蠟燭由下至上依次熄滅
          蠟燭由下至上依次熄滅
          ,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是
          二氧化碳本身不燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大
          二氧化碳本身不燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大

          (2)實(shí)驗(yàn)乙中,下層是燃著的蠟燭,上層是包有過(guò)氧化鈉(Na2O2)的脫脂棉,倒入二氧化碳后,觀察到下層蠟燭熄滅,上層脫脂棉燃燒,由此做出二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)的推理是①
          反應(yīng)有氧氣生成
          反應(yīng)有氧氣生成
          ,②
          反應(yīng)放熱
          反應(yīng)放熱

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          某化工廠排出的廢液中含有AgNO3、Zn(NO32和Cu(NO32三種物質(zhì).為了分離并回收金屬銀和銅,某化學(xué)課外小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

          根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)方案你認(rèn)為(寫(xiě)化學(xué)式):固體X是
          Ag
          Ag
          ;固體Y是
          Fe和Cu的混合物
          Fe和Cu的混合物
          ;濾液B中的溶質(zhì)是
          Zn(NO32和Fe(NO32
          Zn(NO32和Fe(NO32
          ;寫(xiě)出濾液A到濾液B和固體Y的化學(xué)方程式
          Cu(NO32+Fe═Fe(NO32+Cu
          Cu(NO32+Fe═Fe(NO32+Cu

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          某化學(xué)課外小組的同學(xué),在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色 液體(如圖).這瓶液體是什么物質(zhì)?在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們首先提出假設(shè)并進(jìn)行了如下的探究活動(dòng).請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幫瓿上鄳?yīng)內(nèi)容.
          [猜想與假設(shè)]①可能是
          H2O2溶液
          H2O2溶液
          ②也可能是
          H2O
          H2O

          [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]取少量黑色粉末二氧化錳于試管中,然后滴入該無(wú)色溶液,觀察現(xiàn)象,并將帶火星木條伸入試管檢驗(yàn).
          [實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象](1)立即產(chǎn)生大量氣泡.并放出大量的熱.
          (2)該氣體能使帶火星的木條復(fù)燃.
          [實(shí)驗(yàn)結(jié)論]二氧化錳在此實(shí)驗(yàn)中起
          催化
          催化
          作用.此氣體是
          O2
          O2
          ,原假設(shè)
          (1)
          (1)
          成立.

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