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        1. 某化學課外小組的同學,在實驗室實驗時發(fā)現(xiàn)一瓶標簽破損的無色 液體(如圖).這瓶液體是什么物質(zhì)?在老師的指導下,同學們首先提出假設(shè)并進行了如下的探究活動.請在空白處完成相應內(nèi)容.
          [猜想與假設(shè)]①可能是
          H2O2溶液
          H2O2溶液
          ②也可能是
          H2O
          H2O

          [設(shè)計實驗]取少量黑色粉末二氧化錳于試管中,然后滴入該無色溶液,觀察現(xiàn)象,并將帶火星木條伸入試管檢驗.
          [實驗現(xiàn)象](1)立即產(chǎn)生大量氣泡.并放出大量的熱.
          (2)該氣體能使帶火星的木條復燃.
          [實驗結(jié)論]二氧化錳在此實驗中起
          催化
          催化
          作用.此氣體是
          O2
          O2
          ,原假設(shè)
          (1)
          (1)
          成立.
          分析:[猜想與假設(shè)]根據(jù)破損標簽知,溶液溶質(zhì)中的每個分子中有兩個氫原子;
          實驗結(jié)論]根據(jù)二氧化錳在變化中質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變化的特點且能加快反應的速率的作用,可判斷二氧化錳為反應的催化劑;根據(jù)氣體能使帶火星木條復燃的特性,判斷氣體氧氣;無色液體常溫下分解生成氧氣,可判斷該無色液體為過氧化氫溶液.
          解答:解:[猜想與假設(shè)]根據(jù)破損標簽知,溶液溶質(zhì)中的每個分子中有兩個氫原子,可以假設(shè)為過氧化氫溶液或著是水,故填:H2O2 溶液;H2O;
          [實驗結(jié)論]二氧化錳在變化中質(zhì)量及化學性質(zhì)不變,可知二氧化錳在變化中為反應的催化劑;根據(jù)氣體能使帶火星的木條復燃的現(xiàn)象,證明氣體為氧氣;根據(jù)無色液體常溫下分解生成氣體氧氣,可判斷無色液體為過氧化氫溶液;故答案為:催化;  O2; (1);
          點評:根據(jù)催化劑的特點:能改變反應速率而自身的化學性質(zhì)和質(zhì)量在變化前后都不改變.變化中符合這一特點的物質(zhì)可判斷為反應的催化劑,在反應中的作用稱為催化作用.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          甲題:已知堿性溶液能使無色酚酞試液變紅,氨的水溶液具有堿性.某興趣小組設(shè)計以下實驗,探究分子運動的有關(guān)情況.請回答實驗中的有關(guān)問題:
          (1)實驗I:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴--3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水.可觀察到的實驗現(xiàn)象是
           
          ;由實驗I得出的結(jié)論有
           

          (2)實驗Ⅱ(如右圖中甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是
           
          ;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
           

          精英家教網(wǎng)
          (3)為使實驗結(jié)論準確可靠,該興趣小組設(shè)計實驗Ⅲ(如上圖中乙所示)作為對比實驗.你認為有無必要?
           
          ,理由是
           

          (4)為了展示興趣小組的工作成果,興趣小組的一位同學在工作展示會上給全班同學表演了一個魔術(shù)節(jié)目,道具如圖所示.該節(jié)目可觀察到的實驗現(xiàn)象是:棉花團由
           
          色變
           
          色,大燒杯中出現(xiàn)了一株美麗的“鐵樹”.
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          乙題:某化學課外小組的同學,在實驗室實驗時發(fā)現(xiàn)一瓶標簽破損的無色溶液(如圖).這瓶溶液是什么物質(zhì)?在老師的指導下,同學們首先提出假設(shè)并進行了如下的探究活動.請在空白處完成相應內(nèi)容.
          【提出假設(shè)】
           

          【設(shè)計實驗】在試管中放入少量黑色粉末二氧化錳,向其中滴入該無色溶液,立即產(chǎn)生大量氣泡.并放出大量的熱.
          ①用
           
          法收集一試管氣體;
          ②檢驗收集的氣體(寫出的操作方法)
           
          ;
          ③反應的化學方程式為
           

          【實驗結(jié)論】二氧化錳在此實驗中起
           
          作用.此氣體是
           
          ,該無色溶液是
           
          .原假設(shè)成立.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)某化學課外小組的同學,在實驗室實驗時發(fā)現(xiàn)一瓶標簽破損的無色溶液(如圖),這瓶溶液是什么物質(zhì)?在老師的指導下,同學們首先提出假設(shè)并進行了如下的探究活動.請在空白處完成相應內(nèi)容.
          【提出假設(shè)】
           

          【實驗及現(xiàn)象】①在試管中取少量黑色粉末二氧化錳,向其中滴入該無色溶液,立即產(chǎn)生大量氣泡,并放出大量的熱.②將氣體導出并用排水法收集一試管氣體;③檢驗收集到的氣體的方法及現(xiàn)象是
           
          該無色溶液是
           
          ,二氧化錳在此實驗中起
           
          作用,反應的文字表達式為
           
          ,原假設(shè)成立.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          某化學課外小組的同學做了如下兩個實驗:
          (1)實驗甲中觀察到的現(xiàn)象是
          蠟燭由下至上依次熄滅
          蠟燭由下至上依次熄滅
          ,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
          二氧化碳本身不燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大
          二氧化碳本身不燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大

          (2)實驗乙中,下層是燃著的蠟燭,上層是包有過氧化鈉(Na2O2)的脫脂棉,倒入二氧化碳后,觀察到下層蠟燭熄滅,上層脫脂棉燃燒,由此做出二氧化碳與過氧化鈉反應的推理是①
          反應有氧氣生成
          反應有氧氣生成
          ,②
          反應放熱
          反應放熱

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          某化工廠排出的廢液中含有AgNO3、Zn(NO32和Cu(NO32三種物質(zhì).為了分離并回收金屬銀和銅,某化學課外小組的同學們設(shè)計了如下實驗方案:

          根據(jù)以上實驗方案你認為(寫化學式):固體X是
          Ag
          Ag
          ;固體Y是
          Fe和Cu的混合物
          Fe和Cu的混合物
          ;濾液B中的溶質(zhì)是
          Zn(NO32和Fe(NO32
          Zn(NO32和Fe(NO32
          ;寫出濾液A到濾液B和固體Y的化學方程式
          Cu(NO32+Fe═Fe(NO32+Cu
          Cu(NO32+Fe═Fe(NO32+Cu

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