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        1. 【題目】海水曬鹽是海水在常溫下蒸發(fā)得到氯化鈉的過程.小柯用氯化鈉溶液模擬該過程,如圖:
          (1)乙燒杯中的溶液(選填“是”、“不是”或“可能是”)氯化鈉飽和溶液
          (2)要加快氯化鈉晶體析出,可以采用的方法是

          【答案】
          (1)可能是
          (2)加快液面空氣流速
          【解析】解:(1)由海水曬鹽的過程可知,甲的溶液通過蒸發(fā)溶劑形成了乙的溶液,乙溶液中沒有晶體析出故可能是飽和也可能不飽和;(2)加快液面空氣流速可以加速水分蒸發(fā),從而加快氯化鈉晶體析出. 答案:(1)可能是; (2)加快液面空氣流速.
          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),掌握結(jié)晶的兩種方法:蒸發(fā)溶劑,如NaCl(海水曬鹽)和降低溫度(冷卻熱的飽和溶液,如KNO3),以及對(duì)飽和溶液和不飽和溶液的理解,了解飽和與不飽和的判斷方法:看有無不溶物或繼續(xù)加入該溶質(zhì),看能否溶解.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】從微觀的角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化,更有助于了解物質(zhì)組成及變化的本質(zhì).
          (1)填寫下列圖1中空白.

          (2)圖2是用來表示某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖.圖中●和○分別表示兩種元素的原子,仔細(xì)觀察如圖,回答下列問題
          ①A物質(zhì)屬于(填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”).
          ②該反應(yīng)的反應(yīng)類型為
          ③根據(jù)圖2,你能得到哪些化學(xué)變化的信息?(請(qǐng)寫一條)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】每年5、6月是藍(lán)莓豐收的時(shí)節(jié),藍(lán)莓中含有豐富的花青素(化學(xué)式為C15H11O6).花青素是一種水溶性色素,顏色與細(xì)胞液的酸堿性有關(guān),細(xì)胞液酸性時(shí)呈紅色,堿性時(shí)呈藍(lán)色.
          (1)在白醋中滴加花青素,溶液變色.
          (2)一個(gè)花青素分子中共有個(gè)原子.
          (3)28.7克花青素中含有多少克碳元素(請(qǐng)列式計(jì)算)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】我國進(jìn)一步加大了對(duì)酒后駕車的查處力度,取得明顯效果。交警使用的一種酒精檢測儀中裝有重鉻酸鉀(K2Cr2O7),重鉻酸鉀(K2Cr2O7)能夠和已醇發(fā)生化學(xué)反應(yīng),通過反應(yīng)現(xiàn)象判斷駕駛員是否飲酒。該物質(zhì)(K2Cr2O7)中,鉻元素的化合價(jià)為( )

          A.+4 B.+5 C.+6D.+7

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小江家是菜農(nóng),星期天小江到他家菜地里幫忙,他發(fā)現(xiàn)菜地里許多蔬菜出現(xiàn)了倒伏,并伴有葉色發(fā)黃、植株矮小的現(xiàn)象。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識(shí)幫他選出一種肥料,以解決他家蔬菜出現(xiàn)的兩種癥狀,下列肥料應(yīng)選( )

          ANH4Cl BCO(NH2)2 CKNO3 DKCl

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】鑒別O2、 CO2、空氣三種物質(zhì),正確的方法是

          A、用帶火星的木條試驗(yàn) B、用澄清的石灰水檢驗(yàn)

          C、用燃著木條試驗(yàn) D、用觀察顏色的方法

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】人體代謝產(chǎn)生的過氧化氫,對(duì)人體有毒害作用.人體肝臟中的過氧化氫酶能催化過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣和水.某同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn),F(xiàn)eCl2也能通過催化過氧化氫分解.為比較過氧化氫酶和FeCl3催化效率的高低,該同學(xué)在28℃環(huán)境下進(jìn)行了如下探究: ⑴提出問題:過氧化氫酶和FeCl3催化效率哪個(gè)更高?
          ⑵猜想與假設(shè):。
          ⑶實(shí)驗(yàn)材料:適宜濃度的FeCl3溶液,適宜濃度的新鮮豬肝研磨液(含有過氧化氫酶),適宜濃度的過氧化氫溶液等.
          ⑷實(shí)驗(yàn)步驟:
          ①取2支潔凈的試管,編號(hào)為1、2,并各注入3mL適宜濃度的過氧化氫溶液;
          ②向1號(hào)試管內(nèi)滴入2滴適宜濃度的FeCl3溶液,向2號(hào)試管內(nèi);
          ③觀察并記錄兩支試管產(chǎn)生氣泡的情況.
          ⑸預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
          請(qǐng)寫出一種可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:。
          ⑹在以上探究的基礎(chǔ)上,該同學(xué)又完成了“探究溫度對(duì)豬肝研磨液和FeCl3催化效率的影響”實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.途中代表豬肝研磨液催化效率的曲線是 , 判斷的理由是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是(
          A. 小唐熄滅酒精燈
          B. 小李滴加液體
          C. 小華傾倒液體
          D. 小林聞氣體的氣味

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變的是(

          ①元素的種類; ②原子的種類;

          ③原子的個(gè)數(shù); ④原子的質(zhì)量;

          ⑤物質(zhì)的總質(zhì)量; ⑥分子的種類;

          ⑦分子的數(shù)目; ⑧物質(zhì)的種類

          A.①②③④⑤ B.①②⑥⑦⑧ C.①②③⑥⑧ D.④⑤⑥⑦⑧

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