如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，有一個(gè)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有利用到其他三個(gè)實(shí)驗(yàn)共同應(yīng)用的一種研究方法，該實(shí)驗(yàn)是（ ）
A．驗(yàn)證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳 |
B．可燃物燃燒的條件 |
C．伏安法測(cè)電阻 |
| D．研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素 |
C
解析試題分析：A、紫花直接放入二氧化碳中觀察顏色變化，紫花噴水后放入二氧化碳中觀察顏色變化，研究中物質(zhì)改變；
B、銅片上的白磷與紅磷溫度相同，都與氧氣接觸；銅片上的白磷和水中的白磷溫度都達(dá)到其著火點(diǎn)，一個(gè)與氧氣接觸，一個(gè)不與氧氣接觸．通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)可以證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)這兩個(gè)條件，研究中物質(zhì)改變；
C、伏安法測(cè)電阻是利用了歐姆定律，研究中物質(zhì)不變，本身量改變；
D、因?yàn)榛瑒?dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，要探究“摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系”，則應(yīng)控制壓力大小不變，要探究“摩擦力與壓力大小的關(guān)系”，則應(yīng)控制接觸面的粗糙程度不變，研究中物質(zhì)改變．
ABD物質(zhì)改變，而C是物質(zhì)不變，本身量改變．
故選C．
考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)．
點(diǎn)評(píng)：本題所考查實(shí)驗(yàn)的研究方法，分析清楚圖示情景是正確解題的關(guān)鍵，難度不大．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
為探究物質(zhì)的燃燒條件，某同學(xué)進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
| A．現(xiàn)象①③說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要達(dá)到一定的溫度 |
| B．現(xiàn)象②③說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要氧氣 |
| C．現(xiàn)象①②說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的著火點(diǎn)低 |
| D．現(xiàn)象②說(shuō)明紅磷不是可燃物 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶無(wú)色液體，某同學(xué)說(shuō)可以往溶液樣品中滴加石蕊試液，判斷其酸堿性。該環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究的（ ）
| A．提出問(wèn)題 | B．作出猜想 | C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) | D．反思評(píng)價(jià) |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
（6分）粗鹽中含有MgCl2、CaCl2等雜質(zhì)，工業(yè)提純粗鹽的工藝流程如下圖所示：
（1）Ca(OH)2溶液的pH （填“＞”、“＝”或“＜”）7。步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（2）步驟③操作a的名稱是 。步驟④加入適量鹽酸的目的是除去濾液中的Na2CO3和 。
（3）若步驟①和步驟②的順序顛倒，則最后所得的精鹽水中還含有 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
小明和小芳在討論“能否用蠟燭燃燒法來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣的含量”這一問(wèn)題時(shí)，小芳認(rèn)為：通過(guò)圖1裝置，用蠟燭燃燒法測(cè)得的空氣中氧氣的含量會(huì) (填“偏高”、“偏低”或“不變”)。她根據(jù)蠟燭燃燒產(chǎn)物的特點(diǎn)闡述了自己的理由： ，并用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了自己的結(jié)論。（注：本題實(shí)驗(yàn)中裝置的氣密性良好，水槽中的液體是水。）
小明認(rèn)真分析了小芳的實(shí)驗(yàn)結(jié)果后，進(jìn)行了如下探究：
【提出問(wèn)題】導(dǎo)致小芳這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果還有其他原因嗎？
【實(shí)驗(yàn)探究】小明設(shè)計(jì)了圖2裝置，進(jìn)行以下操作：
(1)取黃豆粒大小的白磷，用濾紙吸去表面的水分，放入捆在電烙鐵下面貼片的凹槽內(nèi)。
(2)將燃燒匙內(nèi)的蠟燭點(diǎn)燃后迅速插入鐘罩內(nèi)，并立即塞緊橡皮塞。
(3)待蠟燭熄滅后（蠟燭有剩余），接通電烙鐵電源，發(fā)現(xiàn)白磷先熔成液體，接著燃燒產(chǎn)生大量白煙，說(shuō)明通電前鐘罩內(nèi)含有 ，產(chǎn)生白煙的文字表達(dá)式是 。
【得出結(jié)論】導(dǎo)致小芳這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果的另一原因是 。
【交流與反思】小明和小芳分析了上述實(shí)驗(yàn)后，又提出了一個(gè)問(wèn)題：能否用鐵絲燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量，你的觀點(diǎn)是 （填“能”或“否”），理由是
。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：探究題
（12分）小李在化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考查中，完成“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液，并測(cè)碳酸鈉溶液的pH”實(shí)驗(yàn)。
【實(shí)驗(yàn)一】小李取待測(cè)液甲、乙分別放置在試管①和②，再往兩支試管中滴入稀鹽酸，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。根據(jù)現(xiàn)象推知，乙為碳酸鈉溶液。
（1）實(shí)驗(yàn)中，小李應(yīng)觀察到試管②的現(xiàn)象是__________________________________，
該試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________________。
（2）老師指出：除鹽酸外，還可使用其它試劑鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉溶液。請(qǐng)你選擇一種不屬于酸的試劑，并將鑒別實(shí)驗(yàn)中的預(yù)期現(xiàn)象以及化學(xué)方程式填入下表。
| 選擇的試劑 | 預(yù)期現(xiàn)象 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
| ____________ | 一支試管無(wú)明顯現(xiàn)象； 另一支試管________________ | _________________________ |
| 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| 溶液沾在試紙上時(shí)，試紙緩慢地變色 | 與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比，Na2CO3溶液pH="3" |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br />
| A．鑒別兩種化肥NH4Cl和KNO3 |
| B．檢驗(yàn)二氧化碳 |
| C．除去氧氣中的水蒸氣 |
| D．探究空氣中氧氣的含量 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
科學(xué)貴在創(chuàng)新，以下是對(duì)部分化學(xué)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)，其中不能達(dá)到目的是（ ）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
下列四個(gè)探究實(shí)例：①探究影響電阻大小的因素 ②探究空氣中氧氣的含量 ③探究電流與電壓的關(guān)系 ④探究鐵的銹蝕條件。其中主要研究方法相同的是
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
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