Question

【題目】“運用簡單裝置制取氣體”是初中生必須掌握的實驗技能之一。

（1）化學(xué)小組組裝了如圖所示制取氣體的裝置。其中儀器a的名稱為_________。

（2）要利用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，你選擇的制取和收集氧氣的裝置為_________（選填序號），實驗中會出現(xiàn)的意外現(xiàn)象是____________。

（3）利用你選擇的裝置收集一瓶氧氣，并進行鐵絲燃燒實驗。如果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，可能的原因是____________（選填序號）。

①裝置氣密性不好；②集氣瓶中沒有裝滿水；③導(dǎo)管未伸到集氣瓶底部；④導(dǎo)管剛冒氣泡就收集；⑤鐵絲未打磨

（4）在實驗室制取氫氣或二氧化碳均可用到的發(fā)生裝置是___________（選填序號）。

（5）1773年，瑞典化學(xué)家舍勒用如圖所示裝置制備氧氣，在曲頸瓶中裝有硝酸鉀（固體）和濃硫酸（液體）的混合物，置于火爐上加熱，產(chǎn)生的氧氣用動物膀胱收集。該實驗的發(fā)生裝置選用上圖中裝置______（選填“A”“B”或“C”）替代最合適。

（6）15%的H2O2溶液在二氧化錳催化作用下會劇烈反應(yīng)產(chǎn)生O2，上圖中的發(fā)生裝置不能解決這一問題。欲利用15%的H2O2溶液制取O2，則下圖所示裝置中最合理的是_____（選填序號）。

Answer 1

【答案】錐形瓶 AD（或AE） 水槽中水變紅（與AD對應(yīng)，或與AE對應(yīng)的“集氣瓶中呈紫紅色”，合理即可） ②④⑤（與AD對應(yīng)，或與AE對應(yīng)的①③⑤，不對應(yīng)不得分） B C C

【解析】

（1）儀器a的名稱為：錐形瓶；

（2）要利用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀加熱產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的化學(xué)方程式為：，選擇的固體加熱裝置A，氧氣的密度大于空氣，用向上排空氣法收集，選擇裝置E，或氧氣不易溶于水，用排水法收集選擇裝置D；試管口沒有放置一團棉花，實驗中高猛酸鉀粉末進入水槽，水邊變紅色，或集氣瓶中呈紫紅色；

（3）利用選擇收集一瓶氧氣，并進行鐵絲燃燒實驗。如果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，可能的原因是：

①裝置氣密性不好；裝置漏氣；（排空氣法）

②集氣瓶中沒有裝滿水；集氣瓶中混有空氣，氧氣純度不夠；（排水法）

③導(dǎo)管未伸到集氣瓶底部；收集的氧氣純度不夠；（排空氣法）

④導(dǎo)管剛冒氣泡就收集；一開始排出的氣體是裝置內(nèi)的空氣，導(dǎo)致收集氧氣純度不夠；（排水法）

⑤鐵絲未打磨，表面有雜質(zhì)，影響實驗（排水法和排空氣法）

用排水法收集氧氣，沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，可能的原因是：②④⑤；

用排空氣法收集氧氣，沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，可能的原因是：①③⑤；

（4）在實驗室制取氫氣或二氧化碳均可用到的固液發(fā)生裝置（不需要加熱）是：B；

（5）在曲頸瓶中裝有硝酸鉀和濃硫酸的混合物，置于火爐上加熱，產(chǎn)生的氧氣用動物膀胱收集。該實驗的發(fā)生裝置用固液發(fā)生裝置，需要加熱，選C替代最合適。

（6）欲利用15%的H2O2溶液制取O2，需要控制產(chǎn)生氧氣的速率，選用圓底燒杯和分液漏斗，燒瓶內(nèi)放置二氧化錳固體，分液漏斗中裝入過氧化氫溶液；通過分液漏斗開關(guān)，控制加入過氧化氫的速率，從而控制反應(yīng)速率；

故選：C。