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        1. 【題目】用來測定空氣成分的方法很多,如圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.實(shí)驗(yàn)過程是:

          第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記.
          第二步:點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
          第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的
          請(qǐng)回答下列問題:
          (1)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中的水的體積不到總?cè)莘e的 .你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是(任寫一點(diǎn));寫出集氣瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式 , 若將硫代替紅磷實(shí)驗(yàn),是否能成功(填“能”或“不能”),為什么?;
          (2)小華同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖2所示),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:

          【答案】
          (1)紅磷的量不足;磷+氧氣 五氧化二磷;不能;瓶內(nèi)硫燃燒產(chǎn)生氣體,瓶內(nèi)壓強(qiáng)不變
          (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確或環(huán)保
          【解析】解:(1)反應(yīng)結(jié)束后,打開鐵夾,水自動(dòng)注入集氣瓶的直接原因是紅磷與瓶中氧氣反應(yīng),瓶中氣體壓強(qiáng)變;實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶中原空氣總體積的 ,導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是:紅磷量不足、裝置氣密性不好、未冷卻到室溫就打開止水夾、紅磷中含有能燃燒生成其他氣體的雜質(zhì).紅磷燃燒生成五氧化二磷,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣 五氧化二磷;上述實(shí)驗(yàn)中的紅磷不能用硫代替,原因是:硫燃燒生成的SO2與消耗的氧氣的體積相等,硫燃燒前后集氣瓶內(nèi)的壓強(qiáng)不變.(2)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖2所示),改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:不需酒精燈點(diǎn)燃紅磷,節(jié)約能源(或不需打開瓶塞點(diǎn)燃紅磷造成裝置漏氣,實(shí)驗(yàn)誤差。
          答案:(1)紅磷的量不足; 磷+氧氣 五氧化二磷; 不能;瓶內(nèi)硫燃燒產(chǎn)生氣體,瓶內(nèi)壓強(qiáng)不變;(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確或環(huán)保.
          只有熟悉用紅磷測定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng),才能正確解答本題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用的制取氣體部分裝置.請(qǐng)完成以下各題:

          (1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱;
          (2)以氯酸鉀為原料制取并收集氧氣,應(yīng)選用裝置(填字母),該反應(yīng)的文字表達(dá)式是;其中二氧化錳起作用.
          (3)實(shí)驗(yàn)的主要步驟有:①裝藥品;②檢查裝置氣密性;③點(diǎn)燃酒精燈;④將裝置固定在鐵架臺(tái)上;⑤熄滅酒精燈;⑥收集氣體;⑦將導(dǎo)管撤離出水槽.則正確的操作順序?yàn)?/span>
          A.①②③④⑤⑥⑦
          B.②①④③⑥⑤⑦
          C.①②④③⑥⑤⑦
          D.②①④③⑥⑦⑤
          (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),要先將導(dǎo)管移出水面然后再熄滅酒精燈,其理由是
          (5)用排空氣法收集氧氣時(shí),如何檢驗(yàn)集氣瓶中氧氣是否已收集滿?
          (6)工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是變化.(填“物理”或“化學(xué)”)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】今年我國紀(jì)念“世界水日”和“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”.
          (1)天然水多為硬水,生活中可通過使其轉(zhuǎn)化為軟水.
          (2)家用凈水劑中常使用凈水,這種物質(zhì)既能吸附水中的異味和色素,又可粗略去除一些難溶性雜質(zhì).
          (3)如圖為實(shí)驗(yàn)室電解水的裝置,通電一段時(shí)間后,與電源負(fù)極相連的一端玻璃管中產(chǎn)生的氣體是 , 反應(yīng)的文字表達(dá)式為 . 該反應(yīng)的基本類型是

          (4)水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和 . 請(qǐng)列舉一種預(yù)防水體污染的具體做法

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】地殼中含量最多的非金屬元素是( )

          A.O B.Si C.Al D.Fe

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽,請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽信息回答:

          (1)葡萄糖酸鋅中C、H、O、Zn各元素的質(zhì)量比;
          (2)葡萄糖酸鋅中Zn元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
          (3)某患者除正常飲食吸收鋅元素外,還需服用該品牌葡萄糖酸鋅口服液.若治療一個(gè)療程需補(bǔ)充104mg鋅元素,而這些鋅有75%來自該口服液,則患者共需要服用多少支葡萄糖酸鋅口服液?

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】A﹣G是初中常見的幾種物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,已知A、C是無色液體且含有的元素種類相同,B、F是無色氣體,其中F能使澄清石灰水變渾濁,E在純凈的B中燃燒火星四射,回答下列問題:

          (1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:AD
          (2)寫出A→B的文字表達(dá)式 , 該反應(yīng)屬于反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)
          (3)在做B→G的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),通常在集氣瓶中裝入少量水的目的是;請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,如圖是元素周期表中的一格,下面從該圖獲取的信息中,正確的是

          A.該元素在地殼中的含量為52.00% B.該元素的原子序數(shù)為24
          C.該元素的元素符號(hào)是cr D.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】水是人類最寶貴的自然資源,多一滴水,就可能多一條生命.
          (1)小明利用如圖1所示的裝置探究水的組成.請(qǐng)回答:

          ①電解水時(shí),試管a中的氣體為 , 氣體體積約是b中的
          ②實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)試管b中氣體的方法是
          ③此化學(xué)反應(yīng)中,試管a與試管b所收集到的氣體質(zhì)量之比 為
          ④寫出試管a中氣體燃燒的化學(xué)方程式
          (2)小李同學(xué)制作的簡易凈水器如圖2所示:
          ①活性炭的作用是
          ②凈化后的水是硬水還是軟水,可用來檢驗(yàn).
          ③長期飲用硬水對(duì)人體健康不利,要降低水的硬度,我們可采取的方法是
          ④二氧化氯(ClO2)是一種高效的消毒劑,用氯氣和亞氯酸鈉(NaClO2)反應(yīng)制取ClO2的反應(yīng)方程式為:Cl2+2NaClO2=2ClO2+2X,X的化學(xué)式為

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置,據(jù)圖回答問題:
          (1)寫出圖中①的儀器名稱:
          (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式是 , 該反應(yīng)(填“是”或“不是”)分解反應(yīng).如果選用D裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)端導(dǎo)入.若用F裝置收集氧氣,開始收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是 . 實(shí)驗(yàn)過程中,小明同學(xué)觀察到裝置F中的水變?yōu)榧t色,為了防止實(shí)驗(yàn)過程出現(xiàn)上述現(xiàn)象,相應(yīng)的改進(jìn)措施是
          (3)實(shí)驗(yàn)室可用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣.某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳,丙選用B裝置來制氧氣.二氧化錳在此反應(yīng)中的作用是 . 實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流,大家提出把發(fā)生裝置由B改為C,加以改進(jìn),其理由是
          (4)實(shí)驗(yàn)室也可用氯酸鉀添加二氧化錳制氧氣.制取氧氣結(jié)束后,小明同學(xué)通過過濾的方法收回反應(yīng)剩余物中的二氧化錳.過濾操作使用的玻璃儀器有玻璃棒、、 . 過濾時(shí)常用的凈水方法,下列凈化水的單一操作中,相對(duì)凈化程度較高的是(填字母)
          A.過濾 B.吸附沉淀 C.蒸餾.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案