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        1. 現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品.請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:
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          (1)寫(xiě)出儀器的名稱:E
           
          、F
           

          (2)圖A的實(shí)驗(yàn)室制氧氣裝置有兩處錯(cuò)誤,請(qǐng)改正錯(cuò)誤
           
          ;
           

          (3)裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           
          ;
          (4)把H與B組合,操作彈簧夾可以使反應(yīng)停止或發(fā)生,還可以在“C至H”中選擇儀器
           
          (填序號(hào))組裝一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置;若用H2O2和MnO2制取O2,且能獲得平穩(wěn)的氣流,應(yīng)選E(或F)和
           
          組合.
          (5)若用圖Ⅰ所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,則H2導(dǎo)入端為
           
          (填“a”或“b”).
          (6)用圖J所示礦泉水瓶可以證明CO2能溶于水且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是
           
           
          分析:(1)熟悉常見(jiàn)的儀器;
          (2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣裝置以及注意事項(xiàng)分析;
          (3)根據(jù)石灰石與稀鹽酸反應(yīng)正確而書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)
          (4)根據(jù)分液漏斗的作用進(jìn)行分析;
          (5)根據(jù)氫氣的性質(zhì)進(jìn)行分析;
          (6)塑料瓶變癟,可以證明CO2與氫氧化鈣溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng);二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水.
          解答:解::(1)試管和錐形瓶是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器,試管;錐形瓶;
          (2)圖A的實(shí)驗(yàn)室制氧氣裝置有兩處錯(cuò)誤,改正的錯(cuò)誤是:試管口應(yīng)該略向下傾斜;試管口應(yīng)該放一團(tuán)棉花;
          (3)根據(jù)石灰石與稀鹽酸反應(yīng)正確而書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě):CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
          (4)把H與B組合,操作彈簧夾可以使反應(yīng)停止或發(fā)生,還可以在“C至H”中選擇儀器 CEH 組裝一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置;若用H2O2和MnO2制O2,且能獲得平穩(wěn)的氣流,應(yīng)選E(或F)和D組合.
          (5)若用圖I所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,則H2導(dǎo)入端為b,因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝獾拿芏刃。?br />(6)塑料瓶變癟,可以證明CO2與氫氧化鈣溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng);二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
          答案為:(1)試管  錐形瓶
          (2)試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花    試管口應(yīng)略低于試管底部
          (3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑  
          (4)CEH     D
          (5)b   
          (6)礦泉水瓶變癟   紫色石蕊試液變紅
          點(diǎn)評(píng):本題考查了儀器的名稱、實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)、儀器的選擇和化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等,難度不大,注意(5)需作對(duì)比試驗(yàn).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012?珠海)現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品.根據(jù)要求回答問(wèn)題:

           (1)寫(xiě)出儀器的名稱:E
          試管
          試管
          、F
          錐形瓶
          錐形瓶

          (2)圖A的實(shí)驗(yàn)室制氧氣裝置有兩處錯(cuò)誤,請(qǐng)改正錯(cuò)誤
          試管口應(yīng)該略向下傾斜;試管口應(yīng)該放一團(tuán)棉花
          試管口應(yīng)該略向下傾斜;試管口應(yīng)該放一團(tuán)棉花

          (3)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          ;把H與B組合,操作彈簧夾可以使反應(yīng)停止或發(fā)生,還可以從“C至H”中選擇儀器
          C、E、H
          C、E、H
          (填序號(hào))組裝一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置;若用H2O2和MnO2制取O2,且能獲得平穩(wěn)的氣流,應(yīng)選E(或F)和
          D
          D
          組合.
          (4)若用圖I所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,則H2導(dǎo)入端為
          b
          b
          (填“a”或“b”).
          (5)用圖J所示礦泉水瓶可以證明CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),其現(xiàn)象是
          塑料瓶變癟很?chē)?yán)重
          塑料瓶變癟很?chē)?yán)重
          ,應(yīng)作的對(duì)比試驗(yàn)是
          收集一塑料瓶二氧化碳,加入與氫氧化鈉溶液等體積的水振蕩,觀察發(fā)生的變化
          收集一塑料瓶二氧化碳,加入與氫氧化鈉溶液等體積的水振蕩,觀察發(fā)生的變化

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品.請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:

          (1)寫(xiě)出儀器的名稱:E
          試管
          試管
          、F
          錐形瓶
          錐形瓶

          (2)圖A的實(shí)驗(yàn)室制氧氣裝置有兩處錯(cuò)誤,請(qǐng)改正錯(cuò)誤
          試管口應(yīng)該略向下傾斜
          試管口應(yīng)該略向下傾斜
          試管口應(yīng)該放一團(tuán)棉花
          試管口應(yīng)該放一團(tuán)棉花
          .寫(xiě)出圖A制取氧氣的化學(xué)方程式
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          ;
          (3)把H與B組合,操作彈簧夾可以使反應(yīng)停止或發(fā)生,還可以用儀器C和H以及
          E
          E
          (填序號(hào))組裝一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置;若用H2O2和MnO2制取O2,且能獲得平穩(wěn)的氣流,應(yīng)選E(或F)和
          D
          D
          組合.
          (4)若用圖Ⅰ所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,則H2導(dǎo)入端為
          b
          b
          (填“a”或“b”).
          (5)用圖J所示礦泉水瓶可以證明CO2能溶于水且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是
          紫色變紅色,塑料瓶變癟
          紫色變紅色,塑料瓶變癟

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品(如圖1).請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:

          (1)寫(xiě)出儀器的名稱:E
          試管
          試管

          (2)圖A的實(shí)驗(yàn)室制氧氣裝置中有
           處錯(cuò)誤.
          (3)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          ;檢驗(yàn)B裝置中產(chǎn)生氣體所用試劑
          澄清的石灰水
          澄清的石灰水
          ; 把H與B組合,操作彈簧夾可以使反應(yīng)停止或發(fā)生,還可從“C至H”中選擇儀器
          CFH
          CFH
          (填序號(hào))組裝一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置.
          (4)若用圖2所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,則H2導(dǎo)入端為
          b
          b
          (填“a”或“b”).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品.請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:精英家教網(wǎng)
          (1)寫(xiě)出儀器的名稱:F
           

          (2)寫(xiě)出裝置A中實(shí)驗(yàn)室制氧氣發(fā)生的符號(hào)表達(dá)式是
           
          ;此裝置有兩處錯(cuò)誤,請(qǐng)任意指出其中一處錯(cuò)誤
           

          (3)寫(xiě)出裝置B中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
           
          ;把H與B組合,操作彈簧夾可以使反應(yīng)停止或發(fā)生,還可以從“C至H”中選擇儀器
           
          (填序號(hào),下同)組裝一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置;若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,且能控制反應(yīng)劇烈程度,應(yīng)選E(或F)和
           
          組合.
          (4)若用裝置I所示醫(yī)用塑料袋進(jìn)行排空氣法收集CO2,則CO2導(dǎo)入端為
           
          (填“a”或“b”),若需檢驗(yàn)此裝置中CO2是否已集滿,將
           
          置于
           
          (填“a”或“b”)口即可.
          (5)用裝置J所示礦泉水瓶可以證明CO2與澄清石灰水確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),振蕩后,其現(xiàn)象是
           
          ,此反應(yīng)的化學(xué)方程式是
           

          (6)某同學(xué)想用裝置K制取CO2,廣口瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間后,用燃著的火柴放在集氣瓶口,火焰仍不熄滅的原因是
           
          ,為解決這一問(wèn)題,在不改變?cè)袃x器的基礎(chǔ)上添加一種儀器即可,請(qǐng)把該儀器畫(huà)在圖K中應(yīng)該放置的位置.加了該儀器以后,還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是
           

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