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          精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】下列關于資源的敘述不正確的是
          A．自然界中水是循環(huán)的，可利用的淡水資源不會減少
          B．將自來水蒸餾可制得蒸餾水，屬于物理變化
          C．地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素
          D．更多的利用太陽能可減少環(huán)境污染
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          試題分析：A.淡水資源不足總水量的1%，非常有限 ，該選項不正確 ；
          B.自來水蒸餾變成水蒸氣，水蒸氣遇冷凝結成水，沒有生成新物質，屬于物理變化 ,該選項正確；
          C. 地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素 ,該選項正確；
          D. 更多的利用太陽能不產生有害物質，屬于綠色能源，可減少空氣、水等環(huán)境污染，該選項正確；
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學符號表示不同的意義，下列化學符號中，表示2個氧原子的是
          A．O2 B．2O C．2O2  D． CO2
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】A～M均為初中化學常見物質，其中A是大理石主要成分，B是人體胃酸的一種主要成分，F是澄清石灰水主要成分，E是鈉鹽，它們之間有如圖所示的相互轉換關系（圖中部分生成物已略去）．請回答下列問題：
          （1）E的俗稱為 ，請畫出K所含元素的原子結構示意圖 ．
          （2）通電電解J時，通常加入少量燒堿或硫酸的目的是 ，電解一段時間后在相同條件下，生成氣體L和氣體K的體積之比約為 ．
          （3）請寫出I在K中燃燒時的現象 ；⑥的基本反應類型為 ．
          （4）請寫出⑤的化學方程式 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗室制取二氧化碳一般分為五個步驟：①檢查裝置的氣密性，②連接組裝儀器，③向長頸漏斗中注入稀鹽酸, ④向錐形瓶中放入大理石, ⑤收集氣體。正確的順序是：
          A.①②③④⑤   B.①②④③⑤   C.②①③④⑤ D.②①④③⑤
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】加碘食鹽、高鈣牛奶中的“碘”和“鈣”是指
          A．單質 B．分子 C．原子 D．元素
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法，現有一種無色營養(yǎng)液，可能含有硝酸鈣、碳酸鉀、氯化鉀、硝酸鉀中的一種或幾種，為探究其成分，某同學設計并完成了如圖所示的實驗，下列判斷正確的是
          A．營養(yǎng)液中可能含有硝酸鈣  
          B．營養(yǎng)液中一定沒有硝酸鉀
          C．營養(yǎng)液章一定含有碳酸鉀  
          D．營養(yǎng)液中可能由硝酸鈣、氯化鉀、硝酸鉀組成
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明和小芳在討論“能否用蠟燭燃燒法來粗略測定空氣中氧氣的含量”這一問題時，小芳認為：通過圖1裝置，用蠟燭燃燒法測得的空氣中氧氣的含量會 （填“偏高”、“偏低”或“不變”）。她根據蠟燭燃燒產物的特點闡述了自己的理由： ，并用圖1裝置進行實驗，證實了自己的結論。（注：本題實驗中裝置的氣密性良好，水槽中的液體是水。）
          小明認真分析了小芳的實驗結果后，進行了如下探究：
          【提出問題】導致小芳這一實驗結果還有其他原因嗎？
          【實驗探究】小明設計了圖2裝置，進行以下操作：
          （1）取黃豆粒大小的白磷，用濾紙吸去表面水分，放入捆在電烙鐵下面貼片的凹槽內。
          （2）將燃燒匙內的蠟燭點燃后迅速插入鐘罩內，并立即塞緊橡皮塞。
          （3）待蠟燭熄滅后（蠟燭有剩余），接通電烙鐵電源，發(fā)現白磷先熔成液體，接著燃燒產生大量白煙，說明通電前鐘罩內含有 ，產生白煙的文字表達式是 。
          【得出結論】導致小芳這一實驗結果的另一原因是 。
          【交流與反思】小明和小芳分析了上述實驗后，又提出了一個問題：能否用鐵絲燃燒測定空氣中氧氣的含量，你的觀點是 （填“能”或“否”），理由是 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗是科學探究的重要方法。如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結合圖示回答有關問題。
          （1）根據下表提供的實驗數據，完成下表
          硬質玻璃管中空氣的體積
          反應前注射器中空氣體積
          反應后注射器中氣體體積
          實驗測得空氣中氧氣的體積分數
          25mL
          15mL
          9mL
          （2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同， (填“裝置一”或“裝置二”)更合理，理由是 。
          （3）若實驗測得的結果偏小(氧氣的體積分數小于21％)，可能的原因有哪些?（列舉兩條） ； 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗是進行科學探究的重要方式，請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>
          （1）在蒸發(fā)食鹽水獲取食鹽晶體時（圖A），應在蒸發(fā)皿內出現 時，即停止加熱．
          （2）在點燃氫氣等可燃性氣體前（圖B），一定要先 ．
          （3）某同學取甲、乙兩個完全相同的裝滿二氧化碳的塑料瓶（圖C），向甲、乙兩瓶中分別倒入相同體積的蒸餾水和氫氧化鈉溶液，然后將兩瓶迅速擰緊瓶蓋，振蕩，觀察現象．該實驗的探究目的是 ．
          （4）用坩堝坩夾持一團鋼絲棉，在酒精燈火焰上灼燒至紅熱，未見鋼絲棉燃燒，然后將鋼絲棉迅速插入盛有氧氣的集氣瓶中，鋼絲棉在氧氣中劇烈燃燒．據此可分析得知，鋼絲棉能否燃燒與 有關．
          

			
          

			
          
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