【題目】甲、乙、丙、丁、戊是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如下圖所示。（“→”表示在一定條件下由一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，“—”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。圖中部分反應(yīng)物和生成物已略去。）已知甲、乙、丙均為氧化物，丁為紅色固體單質(zhì)，乙為一種有毒氣體。
戊
甲乙 —— 丙丁
（1）試推斷丁是___________（寫化學(xué)式）；戊可能是____________（寫物質(zhì)名稱）。
（2）甲物質(zhì)的用途______________________（填一種即可）。
（3）寫出乙物質(zhì)和丙物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______ 。
【答案】 Cu 碳酸鈣或碳酸等， 滅火等 CO+CuO
Cu+CO2
【解析】丁為紅色固體單質(zhì)，丁可能是銅，丙物質(zhì)可以與丁物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化，故丙物質(zhì)是氧化銅，乙物質(zhì)可以與氧化銅反應(yīng)， 且乙物質(zhì)是氧化物，乙為一種有毒氣體，故乙物質(zhì)是一氧化碳，則甲物質(zhì)是二氧化碳，二氧化碳與碳酸鈣和碳酸之間可以相互轉(zhuǎn)化，故戊物質(zhì)可能是碳酸鈣或碳酸等，經(jīng)分析推理正確；（1）丁物質(zhì)的化學(xué)式為Cu；戊物質(zhì)是碳酸鈣或碳酸等；（2）甲物質(zhì)是二氧化碳，可以滅火、人工降雨等；（3）一氧化碳與氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反應(yīng)方程式為CO+CuO
Cu+CO2。
考前必練系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氣體制取的實驗。請回答：
（1）寫出上圖中標(biāo)號儀器的名稱：a_________，b_________。
（2）某同學(xué)想利用上述裝置進(jìn)行高錳酸鉀制取氧氣的實驗，請回答：
①高錳酸鉀制氧氣的符號表達(dá)式為：__________，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為：__________(填字母)，該裝置尚存在的缺陷是______________。
②若要用制得的氧氣做蠟燭燃燒的實驗并檢驗其產(chǎn)物，應(yīng)選用的收集裝置為________(填字母)。
（3）某同學(xué)選擇C，D裝置來制取二氧化碳。
①經(jīng)檢查確認(rèn)裝置不漏氣后，添加藥品方法為:先在儀器b內(nèi)加入___________(填物質(zhì)名稱，下同)，再在分液漏斗內(nèi)加入_________，其反應(yīng)的符號表達(dá)式為：_________。
②反應(yīng)發(fā)生后觀察到C中產(chǎn)生大量氣泡，D中導(dǎo)管口無氣泡冒出，其可能原因是：______。
③若用G裝置收集一瓶干燥的二氧化碳，驗滿時可將燃著的木條放在_________ (填“c”或“d”)口外，若木條熄滅，則已集滿。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖海水中富含的鈉元素和氯元素在元素周期表中的部分信息，下列有關(guān)說法不正確的是
A.氯是一種非金屬元素
B.鈉元索的相對原子質(zhì)量是22. 99
C.鈉原子的中子數(shù)為11
D.氯元素的原子序數(shù)為17
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】將一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表所示，則下列說法錯誤的是（ ）
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 2.5 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | 3.8 | 待測數(shù)據(jù) | 7.2 | 2.5 |
A.上表中的“待測數(shù)據(jù)”的數(shù)值為0.6
B.甲和乙是反應(yīng)物，丁可能是催化劑
C.該反應(yīng)一定屬于化合反應(yīng)
D.丙物質(zhì)與甲物質(zhì)組成元素不一定相同
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【題目】A、B、C……H八種初中化學(xué)常見的物質(zhì)，有如下圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B、H是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E、F都是無色液體。試推斷：
（1）寫出E、H兩種物質(zhì)的化學(xué)式：E____________H____________。
（2）B在反應(yīng)②起什么作用？________________________________________。
（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式。_____________________________________。
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【題目】提出問題：蛋殼中的
含量是多少呢？稱取
蛋殼設(shè)計了以下的實驗方案如圖所示的實驗裝置。
（實驗步驟）
按如圖連接好裝置后，并______；
向B裝置中加入蛋殼樣品后，先通入空氣一會兒；
接下來的實驗操作是______，直到______為止
填實驗現(xiàn)象
；
再通入空氣一會兒，至裝置C中不再產(chǎn)生沉淀為止；
將裝置C中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量；
重復(fù)上述實驗。
（實驗數(shù)據(jù)）重復(fù)實驗，3次數(shù)據(jù)記錄如下：
實驗次數(shù) | 實驗1 | 實驗2 | 實驗3 |
裝置C中沉淀質(zhì)量 |
|
|
|
（實驗分析及數(shù)據(jù)處理）
上述數(shù)據(jù)能否用托盤天平稱量______。填“能”或“不能”
若無A裝置，直接通入空氣，則測定結(jié)果將______。填“偏大”、“偏小”或“不變”
裝置的作用是______。
實驗重復(fù)3次的目的是______。
請利用3次實驗數(shù)據(jù)的平均值，計算該蛋殼中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______。寫出計算過程
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】將混有少量高錳酸鉀的氯酸鉀晶體放入試管中加熱，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率較快，在較短時間內(nèi)產(chǎn)生大量氧氣，可能原因是什么_____？寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)用語是一種信息豐富、國際通用且比較簡明的化學(xué)用語，請用化學(xué)用語填空：
①2個鐵離子_____；
②4個氯分子_____；
③3個磷原子_____；
④2個硫酸根離子_____；
⑤地殼中含量最高的金屬元素_____；
⑥氯化銅中銅顯+2 價_____；
⑦缺_____能導(dǎo)致侏儒癥。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，人類的日常生活離不開水。
（1）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式，根據(jù)電解水的實驗，回答下列同題。
①從宏觀上觀察，如圖所示，試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____，b中產(chǎn)生的氣體是_____（填化學(xué)式）。
②從微觀上分析，下列說法正確的是_____（填字母）。
A 水是由氫氣和氧氣組成的
B 水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
C 每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的
③從符號上表示，電解水的化學(xué)方程式為_____。
（2）如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線
①t2℃時，溶解度a_____b_____c（填“＞”“＜”或“＝”）。
②等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降至t1℃，無晶體析出的是_____，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)a_____b_____c（填“＞”“＜”或“＝”）。
③t1℃時，a物質(zhì)的溶解度為_____。
④若a中含有少量的b，則采用_____方法提純a。
⑤氧氣的溶解度隨溫度變化的規(guī)律與圖中的_____（填字母）相似。
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