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          【題目】為節(jié)約燃煤、減少污染，可以通過改進燃爐結(jié)構(gòu)、適當增加進風(fēng)量、將爐內(nèi)煤粉吹起等方法使之劇烈燃燒，實現(xiàn)節(jié)約能源的目的．
          （1）解釋這些做法有利于節(jié)能的原因．______
          （2）這些做法雖然也利于減排，但仍然存在問題，請你說明，并提出改進建議．_____
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】使煤燃燒更充分，提高了煤的熱效率 仍然會產(chǎn)生、等有害氣體．應(yīng)該減少化石燃料的使用量，開發(fā)新能源，如太陽能、風(fēng)能等 
          【解析】
          （1）適當增加進風(fēng)量，即增加了氧氣量，將爐內(nèi)煤粉吹起，增大了煤與氧氣的接觸面積，使燃料（煤）充分燃燒，提高了燃料的利用率，從而節(jié)約了能源。
          （2）這種做法不能從根本上解決煤燃燒對環(huán)境的污染，仍然會產(chǎn)生、等有害氣體．應(yīng)該減少化石燃料的使用量，開發(fā)新能源，如太陽能、風(fēng)能等．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點，如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖（“”表示氧原子，“〇”表示氫原子）．
          （1）從微觀角度看，物質(zhì)C屬于__（選填“混合物”或“純凈物”）；物質(zhì)B是由____構(gòu)成的（選填“分子”或“原子”或“離子”）；
          （2）一個C分子是由___個原子構(gòu)成；
          （3）此反應(yīng)的符號表達式為______________；此反應(yīng)屬于_________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）
          A. 在一定溫度下，向不飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體，充分攪拌
          B. 向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸
          C. 將一定質(zhì)量的稀硫酸平均分成兩份，分別向其中加入足量的金屬Zn和Fe
          D. 在一定量的CuSO4和CuCl2溶液中逐滴加入NaOH溶液
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在蒸餾水中加入NaOH顆粒,不斷攪拌,用溫度傳感器記錄溶解過程的溫度變化如圖a、c兩點觀察到溶液中有固體存在,b點固體完全消失。下列說法不正確的是
          A.NaOH固體溶于水是放熱過程
          B.a、c兩點時,NaOH的溶解度相同
          C.b點時,該溶液一定是飽和溶液
          D.c點時的溶劑質(zhì)量等于a點時的溶劑質(zhì)量
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在“宏觀﹣微觀﹣符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式，能幫助我們更好地認識物質(zhì)變化的本質(zhì)。請完成下列問題：
          （1）晉代葛洪所著《抱樸子》一書中記載有“丹砂燒之成水銀”，丹砂指的是HgS．該反應(yīng)的微觀示意圖可以表示為（如圖1所示）：
          請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，微�！�”表示的物質(zhì)屬于_____（填“單質(zhì)”或“化合物”）。
          （2）由初中學(xué)習(xí)可知：中和反應(yīng)的微觀實質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成了水分子，即：H++OH﹣＝H2O．像這種用實際參加反應(yīng)的離子符號來表示化學(xué)反應(yīng)的式子叫離子方程式。離子方程式的書寫一般按以下步驟（以氯化鎂溶液與氫氧化鉀溶液反應(yīng)為例）：
          I．寫出氯化鎂溶液與氫氧化鉀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____；
          Ⅱ．把易溶于水、易電離的物質(zhì)寫成離子形式，難溶的物質(zhì)、氣體和水等仍用化學(xué)式表示。上述方程式可改寫成：Mg2++2C1﹣+2K++2OH﹣＝Mg（OH）2↓+2C1﹣+2K+；
          Ⅲ．刪去兩邊不參加反應(yīng)的離子，即得離子方程式：Mg2++2OH﹣＝Mg（OH）2↓。
          請回答：
          ①如圖2是碳酸鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖，請寫出該反應(yīng)的離子方程式：_____；
          ②寫出一個與Fe+Cu2+＝Fe2++Cu相對應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
          ③下列各組離子，在pH＝3的無色水溶液中能大量共存的是_____（填序號）。
          A K+、Fe2+、Cl﹣、SO42﹣
          B Na+、Ca2+、NO3﹣、OH﹣
          C Na+、Ca2+、Cl﹣、CO32﹣
          D NH4+、Ba2+、Cl﹣、NO3﹣
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】從A或B中任選一個作答。
          A實驗室用下圖裝置制取O2
          （1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
          （2）說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是_____。
          （3）該裝置用于收集氧氣的理由的_____。
          B實驗室用下圖裝置制取CO2
          （1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
          （2）驗滿二氧化碳的方法是_____。
          （3）用向上排空氣法收集CO2的原因_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】年月日是第二十一屆“世界水日”，月日是第二十六屆“中國水周”．聯(lián)合國確定年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”．我國紀念年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”，下列做法符合宣傳主題的是（ ）
          A.不間斷地放水洗衣服
          B.工業(yè)污水直接壓入地下
          C.農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)
          D.富含氮、磷的生活污水不能排放到河中，但可以直接用于農(nóng)田的灌溉
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗是科學(xué)探究的重要方法。如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題。
          （1）在裝置二中，根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成下表。
          硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積
          反應(yīng)前注射器中空氣體積
          反應(yīng)后注射器中氣體體積
          實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)
          20mL
          10 mL
          5 mL
          ____
          （2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同，________（填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是________ 。
          （3）若實驗測得的結(jié)果偏�。ㄑ鯕獾捏w積分數(shù)小于21%），可能的原因有哪些？（列舉兩條）________；________。
          （4）加熱時，硬質(zhì)玻璃管里發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象________，反應(yīng)的文字表達式為________，該反應(yīng)的基本類型是________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】礦物質(zhì)水中元素及其國標含量如表所示．請回答下列問題：
          礦物質(zhì)水中主要成分
          偏硅酸
          硫酸根
          氯離子
          鈣
          鈉
          鉀
          鎂
          （1）礦物質(zhì)水中含有________種非金屬元素；
          （2）久置的水中會溶有一定量的氧氣．請寫出兩個氧分子的符號：________；
          （3）寫出表中的一種陰離子符號：________；
          （4）偏硅酸中硅元素的化合價為________價．
          

			
          

			
          
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