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        1. 如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置,請(qǐng)回答下列問題:
          ①試管甲中的氣體是
          氫氣
          氫氣
          ,乙中的氣體是
          氧氣
          氧氣
          ,試管甲與試管乙氣體體積比約為
          2:1
          2:1

          ②能使帶火星的木條復(fù)燃的是
          氧氣
          氧氣
          ,能夠燃燒,火焰呈淡藍(lán)色的是
          氫氣
          氫氣
          .點(diǎn)燃乙中的氣體前要
          檢驗(yàn)氫氣的純度
          檢驗(yàn)氫氣的純度
          分析:①可以根據(jù)水電解實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解答,正極的氣體體積少,能使帶火星的木條復(fù)燃是氧氣;負(fù)極的氣體體積多,能燃燒是氫氣.且體積比為1:2.
          ②根據(jù)氧氣能是帶火星的木條復(fù)燃,氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰,氫氣不純點(diǎn)燃可能會(huì)發(fā)生爆炸所以點(diǎn)燃乙之前要先檢驗(yàn)氫氣的純度分析解答.
          解答:解:①水電解實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:正極的氣體體積少,能使帶火星的木條復(fù)燃是氧氣;負(fù)極的氣體體積多,能燃燒是氫氣,且體積比為1:2.故答案:氫氣;氧氣;2:1.
          ②氧氣能是帶火星的木條復(fù)燃,氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰,氫氣不純點(diǎn)燃可能會(huì)發(fā)生爆炸所以點(diǎn)燃乙之前要先檢驗(yàn)氫氣的純度,故答案:氧氣,氫氣,檢驗(yàn)氫氣的純度.
          點(diǎn)評(píng):電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:正極產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體,為氧氣;負(fù)極產(chǎn)生能燃燒的氣體,火焰淡藍(lán)色,罩在火焰上干冷燒杯壁有水霧;且正負(fù)極氣體體積比為1:2;通過(guò)水電解的實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明水由氫、氧兩種元素組成的純凈物.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          阿伏加德羅曾經(jīng)總結(jié)出一條定律:在同溫同壓下,同體積的任何氣體都含有相同
          的分子數(shù),如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置.
          (1)電源的A為
          極,事先向水中加入少量NaOH的目的是
          增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
          增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

          (2)C試管中收集到的氣體是
          氧氣
          氧氣
          ,可用
          帶火星木條
          帶火星木條
          檢驗(yàn);C、D中兩種氣體的分子個(gè)數(shù)比為
          1:2
          1:2

          (3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)可以得出,水是由
          氫、氧兩種元素
          氫、氧兩種元素
          組成.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          阿伏加德羅曾經(jīng)總結(jié)出一條定律:同溫、同壓下,同體積的任何氣體都含有相同的分子數(shù).如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置圖.
          (1)在圖的括號(hào)中標(biāo)出電源的正極和負(fù)極(用“+”.“-”表示)
          (2)與正極相連的試管里產(chǎn)生的是
          氧氣
          氧氣
          氣;與負(fù)極相連的試管中產(chǎn)生的是
          氫氣
          氫氣
          氣;這兩種氣體的分子個(gè)數(shù)比是
          1:2
          1:2

          (3)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明水由
          氫元素與氧元素
          氫元素與氧元素
          組成.得出此結(jié)論的依據(jù)是
          化學(xué)變化過(guò)程中元素種類不變
          化學(xué)變化過(guò)程中元素種類不變

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置:
          (1)D儀器中收集到氣體是
          氧氣
          氧氣
          ,
          (2)上述事實(shí)可以得出結(jié)論:水由氫元素和氧元素組成的,各元素的質(zhì)量比是
          1:8
          1:8

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置:
          (1)與a試管相連的是
          負(fù)
          負(fù)
          極,與b試管相連的是
          極,事先向水中加入少量氫氧化鈉溶液的目的是
          增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
          增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

          (2)a試管中收集到的氣體是
          氫氣
          氫氣
          ,可用
          點(diǎn)燃的木條
          點(diǎn)燃的木條
          檢驗(yàn);b試管中收集到的氣體是
          氧氣
          氧氣
          ,可用
          帶火星的木條
          帶火星的木條
          檢驗(yàn);a、b中兩種氣體的體積比約為
          2:1
          2:1

          (3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)可以得出,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
          化學(xué)反應(yīng)中分子分成原子,原子再重新組合成新的分子
          化學(xué)反應(yīng)中分子分成原子,原子再重新組合成新的分子
          .電解水的文字表達(dá)式為
          通電
          氫氣+氧氣
          通電
          氫氣+氧氣
          ,該反應(yīng)屬于
          分解
          分解
          (填“分解”或“化合”)反應(yīng).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置,回答下列問題:
          (1)圖中A是電源的
          負(fù)
          負(fù)
          極,B是電源的
          極.
          (2)用點(diǎn)燃的木條伸入甲試管中,現(xiàn)象是
          氣體能燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)的火焰,
          氣體能燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)的火焰,
          用點(diǎn)燃的木條伸入乙試管中,現(xiàn)象是
          木條燃燒的更旺
          木條燃燒的更旺

          (3)寫出電解水的文字表達(dá)式
          通電
          氫氣+氧氣
          通電
          氫氣+氧氣

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