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        1. 如圖是電解水的簡易裝置,回答下列問題:
          (1)圖中A是電源的
          極,B是電源的
          極.
          (2)用點燃的木條伸入甲試管中,現(xiàn)象是
          氣體能燃燒,產(chǎn)生淡藍的火焰,
          氣體能燃燒,產(chǎn)生淡藍的火焰,
          用點燃的木條伸入乙試管中,現(xiàn)象是
          木條燃燒的更旺
          木條燃燒的更旺

          (3)寫出電解水的文字表達式
          通電
          氫氣+氧氣
          通電
          氫氣+氧氣
          分析:根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答.電解水時,正極產(chǎn)生的氣體較少是氧氣,能支持燃燒;負極產(chǎn)生的氣體是氫氣,能燃燒,根據(jù)反應(yīng)寫出反應(yīng)的文字表達式.
          解答:解:(1)由電解水的簡易裝置可知,甲試管收集的氣體較多是氫氣,則圖中A是電源的負極,B是電源的正極.
          (2)由于甲試管生成的氣體是氫氣,所以,用點燃的木條伸入甲試管中,現(xiàn)象是氣體能燃燒,產(chǎn)生淡藍的火焰;由于乙試管生成的氣體是氧氣,有助燃性,用點燃的木條伸入乙試管中,現(xiàn)象是:木條燃燒的更旺.
          (3)電解水生成了氫氣和氧氣,反應(yīng)的文字表達式是:水
          通電
          氫氣+氧氣.
          故答為;(1)負,正;(2)氣體能燃燒,產(chǎn)生淡藍的火焰,木條燃燒的更旺;(3)水
          通電
          氫氣+氧氣.
          點評:了解電解水的實驗現(xiàn)象和結(jié)論及實驗注意事項是解答此類題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          阿伏加德羅曾經(jīng)總結(jié)出一條定律:在同溫同壓下,同體積的任何氣體都含有相同
          的分子數(shù),如圖是電解水的簡易裝置.
          (1)電源的A為
          極,事先向水中加入少量NaOH的目的是
          增強水的導(dǎo)電性
          增強水的導(dǎo)電性

          (2)C試管中收集到的氣體是
          氧氣
          氧氣
          ,可用
          帶火星木條
          帶火星木條
          檢驗;C、D中兩種氣體的分子個數(shù)比為
          1:2
          1:2

          (3)根據(jù)上述實驗事實可以得出,水是由
          氫、氧兩種元素
          氫、氧兩種元素
          組成.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          阿伏加德羅曾經(jīng)總結(jié)出一條定律:同溫、同壓下,同體積的任何氣體都含有相同的分子數(shù).如圖是電解水的簡易裝置圖.
          (1)在圖的括號中標出電源的正極和負極(用“+”.“-”表示)
          (2)與正極相連的試管里產(chǎn)生的是
          氧氣
          氧氣
          氣;與負極相連的試管中產(chǎn)生的是
          氫氣
          氫氣
          氣;這兩種氣體的分子個數(shù)比是
          1:2
          1:2

          (3)通過以上實驗可說明水由
          氫元素與氧元素
          氫元素與氧元素
          組成.得出此結(jié)論的依據(jù)是
          化學(xué)變化過程中元素種類不變
          化學(xué)變化過程中元素種類不變

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          如圖是電解水的簡易裝置:
          (1)D儀器中收集到氣體是
          氧氣
          氧氣
          ,
          (2)上述事實可以得出結(jié)論:水由氫元素和氧元素組成的,各元素的質(zhì)量比是
          1:8
          1:8

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          如圖是電解水的簡易裝置:
          (1)與a試管相連的是
          極,與b試管相連的是
          極,事先向水中加入少量氫氧化鈉溶液的目的是
          增強水的導(dǎo)電性
          增強水的導(dǎo)電性

          (2)a試管中收集到的氣體是
          氫氣
          氫氣
          ,可用
          點燃的木條
          點燃的木條
          檢驗;b試管中收集到的氣體是
          氧氣
          氧氣
          ,可用
          帶火星的木條
          帶火星的木條
          檢驗;a、b中兩種氣體的體積比約為
          2:1
          2:1

          (3)根據(jù)上述實驗事實可以得出,化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是
          化學(xué)反應(yīng)中分子分成原子,原子再重新組合成新的分子
          化學(xué)反應(yīng)中分子分成原子,原子再重新組合成新的分子
          .電解水的文字表達式為
          通電
          氫氣+氧氣
          通電
          氫氣+氧氣
          ,該反應(yīng)屬于
          分解
          分解
          (填“分解”或“化合”)反應(yīng).

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