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        1. 【題目】為減少污染,科學家采用組合轉化技術,將二氧化氮和一氧化碳在一定條件下轉化成無污染的氣體,其反應的微觀示意圖如圖所示:

          1)該反應中涉及到_____種氧化物;

          2)該化學反應方程式為_____;

          3)下列說法中,正確的是_____;

          A 反應前后各元素化合價均未改變

          B 該反應中一氧化碳作還原劑

          C 參加反應兩種分子的個數(shù)比是1:2

          D 加入催化劑可提高產物質量

          【答案】3(三) BC

          【解析】

          由反應的微觀示意圖可知,二氧化氮和一氧化碳反應生成二氧化碳和氮氣,反應的方程式是:,由此可知:

          1)該反應中涉及到NO2CO、CO2三種氧化物;

          2)反應的方程式:

          3

          A、該反應有單質生成,一定有化合價的變化,因為化合物中各元素化合價都不為零,單質中元素化合價一定為零,故錯誤;

          B、該反應中一氧化碳得氧,發(fā)生氧化反應,是還原劑,故正確;

          C、由反應的方程式可知:參加反應兩種分子的個數(shù)比是24=12,故正確;

          D、催化劑可以改變反應的速率,不能提高產物質量,故錯誤。

          故選:BC。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】回答下列問題:

          1)為驗證空氣中氧氣的體積分數(shù),某校實驗小組按圖甲所示的裝置進行了多次實驗,發(fā)現(xiàn)經常出現(xiàn)測得的氧氣體積分數(shù)偏小的情況,可能的原因是_____(寫出一條)。小組同學分別進行了實驗改進。

          2)有的同學用配制的發(fā)熱劑(主要成分為鐵粉、炭粉、水和食鹽等,可以較迅速的自動消耗氧氣)代替了紅磷進行實驗,小明改進的裝置如圖乙,小亮改進的裝置如圖丙,經過實驗證明小亮的實驗結果更準確,原因是_____;

          3)小靜同學的改進如圖丁,用一個100mL量筒倒扣在熱水中,量筒內外液面均位于80mL處。量筒內浮著一個銅制的小船(小船體積忽略不計),船中放有足量白磷。一會兒,白磷發(fā)生自燃,最終,液面大約位于量筒刻度_____mL,小靜的丁裝置相比甲裝置的優(yōu)點是_____(寫一條)。

          4)同學們又從資料中找到了如圖A、B的改進裝置,A裝置和圖B裝置中氣球的位置不同,其中更合理的是_____(填A”B”,理由是_____;發(fā)生反應的表達式為_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】用注射器向裝有大理石的小試管中注入一定量稀鹽酸,小試管中產生氣體,b處濕潤的紫色石蕊試紙比a處的先變成紅色,大試管底部的澄清石灰水變渾濁。

          1)該實驗說明二氧化碳的密度比空氣 __________,能與水、澄清石灰水反應。寫出這兩個反應的化學方程式:

          __________________________________________

          __________________________________________

          2)打開止水夾,可觀察到 ___________,說明二氧化碳氣體不支持燃燒。

          3)加熱變紅的石蕊試紙,試紙又變回紫色,原因(用化學方程式表示):_______。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列說法符合質量守恒定律的是( 。

          A.紙張燃燒后,剩余的灰燼的質量比紙張輕

          B.50g冰融化后得到相同質量的水

          C.10g食鹽完全溶解在100g水中,得到110g食鹽溶液

          D.12g碳在50g氧氣中充分燃燒,則生成的二氧化碳的質量為62g

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是常見的氣體發(fā)生裝置和收集裝置。

          1)寫出①﹣⑤所指儀器的名稱:

          _____;②_____;③_____;④_____;⑤_____。

          2)實驗室用高錳酸鉀晶體制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用_____,反應的化學方程式是___________________。

          3)利用稀鹽酸和塊狀石灰石制取二氧化碳可選用上述_____發(fā)生裝置,發(fā)生反應的化學方程式為:___________,收集二氧化碳可選用上述_____收集裝置。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是甲、乙兩種物質(不含結晶水)的溶解度曲線.下列說法中正確的是

          A.甲的溶解度大于乙的溶解度

          B.t1時,50g甲的飽和溶液中有15g甲

          C.t2時甲的飽和溶液降溫至t1變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

          D.當甲中含有少量乙時,可以用降溫結晶的方法提純甲

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某市進行化學實驗操作考試,內容有:

          . 配制60g5%的氯化鈉溶液 . 二氧化碳的實驗室制取 . 中和反應 . 過濾10mL粗食鹽水等六個考簽,由學生抽簽確定一個考題進行考察

          1)甲同學抽簽后到實驗室,發(fā)現(xiàn)本組實驗桌上準備了下列儀器和藥品:

          ①上述儀器中A的名稱為____ ;

          ②甲同學抽到的考簽應該是__(填字母編號)。

          ③制取一瓶該氣體,應選用的儀器有______(填字母編號)。

          ④利用上述氣體發(fā)生裝置在實驗室還可以制取的其他常見氣體,請你寫出制取該氣體的化學方程式_____ 。

          2)乙同學抽到的考簽是Ⅰ,他的實驗操作如圖2所示,請回答:

          ①圖示操作中,有一項是錯誤的,這一錯誤操作是______(填寫字母編號)

          ②上述操作正確的順序是______(填寫字母編號)

          ③按照正確的操作將配制好的溶液裝入試劑瓶時,不慎灑出了幾滴,這會使溶液中溶質的質量分數(shù)______(填偏大”“偏小不變)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】利用下圖三種關系對某些知識進行歸納 ,可加深對知識的認識和理解,下列歸納和總結的關系,不正確的是( 。

          A.單質和化合物;并列關系

          B.氧化反應和化合反應;交叉關系

          C.混合物和冰水混合物;包含關系

          D.化合反應和分解反應;并列關系

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】A--H均為初中化學中常見物質,已知AB為黑色固體,AD、G為固體單質且D為紫紅色,F為紅棕色粉末(化合物)。它們之間的轉化關系如下圖所示(部分物質已略去),請回答:

          1)物質BC的化學式分別為___________ ,______________

          2)反應①的化學方程式為_____________,寫出一個能實現(xiàn)反應④的化學方程式_____

          3)①③的反應基本類型是否相同_____________________

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