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          【題目】下列說(shuō)法符合質(zhì)量守恒定律的是（　�。�
          A.紙張燃燒后，剩余的灰燼的質(zhì)量比紙張輕
          B.50g冰融化后得到相同質(zhì)量的水
          C.10g食鹽完全溶解在100g水中，得到110g食鹽溶液
          D.12g碳在50g氧氣中充分燃燒，則生成的二氧化碳的質(zhì)量為62g
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的一種規(guī)律，適用于化學(xué)變化；物質(zhì)發(fā)生物理變化，則不適用于質(zhì)量守恒定律來(lái)解釋；是化學(xué)變化時(shí)也要對(duì)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行計(jì)算判斷，即反應(yīng)時(shí)是否符合固定的質(zhì)量比，據(jù)此分析問題即可。
          A、紙張燃燒后，剩余的灰燼的質(zhì)量比紙張輕，是因?yàn)樯傻臍怏w逸散到空氣中，屬于化學(xué)變化，符合質(zhì)量守恒定律，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
          B、50g冰融化后得到相同質(zhì)量的水，屬于物理變化，不符合質(zhì)量守恒定律，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
          C、10g食鹽完全溶解在100g水中，得到110g食鹽溶液，屬于物理變化，不符合質(zhì)量守恒定律，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
          D、碳與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+O2 CO2，反應(yīng)的碳、氧氣與生成二氧化碳的質(zhì)量之比為12：32：44，則12g碳與32g氧氣恰好完全反應(yīng)可生成44g二氧化碳，反應(yīng)后氧氣有剩余，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
          故選：A。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某班同學(xué)參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。
          （1）手工館中，同學(xué)們剪出漂亮的剪紙，剪紙的過(guò)程中發(fā)生了_____（“物理”或“化學(xué)”）變化。
          （2）陶藝館中，陶藝作品上彩釉中含有鋯元素，如圖是鋯元素在元素周期表中的信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖（如圖1），已知鋯的相對(duì)原子質(zhì)量為91.22，則x＝_____，Z＝_____。
          （3）水是一種重要的資源。電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成。如圖2實(shí)驗(yàn)中2試管得到的氣體是_____，保持該氣體化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____（填名稱）。
          （4）某同學(xué)對(duì)弦歌湖的水樣進(jìn)行了相關(guān)的研究。
          ①弦歌湖水屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）；
          ②可以采用_____來(lái)測(cè)定湖水的酸喊度（填字母）；
          A 石蕊試液 B pH試紙
          ③為了檢驗(yàn)湖水是軟水還是硬水，可向水樣中加入_____，撥拌，觀察現(xiàn)象。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】2019年，黑龍江省糧食產(chǎn)量連續(xù)六年超過(guò)1200億公斤，實(shí)現(xiàn)“十五連收”。讓中國(guó)人民的飯碗里裝更多的“龍江糧”，是我省新時(shí)期必須完成的重要?dú)v史使命。.
          （1）黑龍江盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)水稻，其加工得到的大米中含有豐富的淀粉，淀粉的化學(xué)式為_____；淀粉屬于糖類，糖類在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量，為機(jī)體活動(dòng)和_____提供能量。
          （2）水稻生長(zhǎng)期間需要施加氨肥，氮肥有促進(jìn)植物_____；葉色濃綠，提高植物蛋白質(zhì)含量的作用。請(qǐng)寫出一種施用后在土壤中不殘留有害物質(zhì)的銨態(tài)氮肥_____（填化學(xué)式）。
          （3）有了科技的翅膀，糧倉(cāng)變得越來(lái)越穩(wěn)定。經(jīng)過(guò) 40年的發(fā)展，黑龍江省農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。某種收割機(jī)的燃料為柴油，則在其收割水稻的過(guò)程中，發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化全過(guò)程為_____（用“→”表示轉(zhuǎn)化）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將裝置傾斜，使管①、②中藥品接觸，觀察到氣球鼓起，一段時(shí)間后又恢復(fù)原狀。下列藥品符合該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是
          A. 生石灰和水 B. 鎂條和稀鹽酸
          C. 二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液 D. 大理石和稀鹽酸
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬，鋁、鐵、銅是三種被廣泛使用的金屬。
          (1)生活中常用銅作導(dǎo)線，主要是利用了銅的_________________________。
          (2)鋁制品具有良好的抗腐蝕性的原因是_________________________(用化學(xué)方程式表示)。
          (3)為了驗(yàn)證Al、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序，下列各組物質(zhì)中可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>________________________(填字母)。
          A Fe、Cu、Al2(SO4)3溶液
          B Al、Cu、FeSO4溶液
          C Al、Fe、CuSO4溶液
          (4)請(qǐng)寫出一條保護(hù)金屬資源的有效途徑： _________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用礦泉水瓶取回渾濁的溪水水樣，帶到實(shí)驗(yàn)室里探究“水的凈化”，請(qǐng)你一起參與并回答有關(guān)問題：
          （初步處理）同學(xué)們將水樣放置一會(huì)兒觀察到瓶底有一層泥漿，小明同學(xué)建議采取過(guò)濾的方法進(jìn)行處理。
          （1）組裝過(guò)濾器，將圓形濾紙進(jìn)行折疊處理。
          （2）小明正確組裝好過(guò)濾器后，按如圖1所示進(jìn)行過(guò)濾操作：
          ①將一瓶水樣搖勻后，倒入燒杯中。
          ②用玻璃棒在燒杯中多次攪拌后，立即沿玻璃棒轉(zhuǎn)移到過(guò)濾器中，當(dāng)過(guò)濾器中液體略高于濾紙邊緣，暫停加入液體。
          ③為加快過(guò)濾，用玻璃棒在過(guò)濾器內(nèi)攪拌。
          小明過(guò)濾后，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，小明的操作中不合理的有_____（填序號(hào)）。
          （3）（分析與討論）
          在同學(xué)的幫助下，小明對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，重新過(guò)濾后得到略帶紅色的澄清液體。如果要除去水的顏色，可利用_____（填物質(zhì)名稱）除去。
          （4）經(jīng)過(guò)以上操作后得到澄清透明的水仍不是純凈物，原因是_____。
          （5）（實(shí)驗(yàn)拓展）
          提出問題：過(guò)濾操作中漏斗的下端為什么要緊靠燒杯內(nèi)壁呢？
          實(shí)驗(yàn)探究：過(guò)濾20mL氫氧化鈣懸濁液，用如圖2所示裝置完成表中實(shí)驗(yàn)。
          1
          2
          3
          靠
          不靠
          靠
          不靠
          靠
          不靠
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          分析與結(jié)論：要比較過(guò)濾速度，除了測(cè)量相同時(shí)間得到的濾液體積外，還可以測(cè)量_____；漏斗的下端緊靠燒杯內(nèi)壁的原因是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為減少污染,科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將二氧化氮和一氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化成無(wú)污染的氣體,其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示:
          （1）該反應(yīng)中涉及到_____種氧化物;
          （2）該化學(xué)反應(yīng)方程式為_____；
          （3）下列說(shuō)法中,正確的是_____；
          A 反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均未改變
          B 該反應(yīng)中一氧化碳作還原劑
          C 參加反應(yīng)兩種分子的個(gè)數(shù)比是1:2
          D 加入催化劑可提高產(chǎn)物質(zhì)量
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小甜利用石灰石和稀鹽酸進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，操作過(guò)程和數(shù)據(jù)如圖所示(樣品中的雜質(zhì)不與酸反應(yīng)也不溶于水)．
          (1)20g石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為_____g．
          (2)列式計(jì)算不飽和溶液A的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________(結(jié)果準(zhǔn)確到0.1%)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”分別表示不同原子．
          （1）反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè)　 　微粒（選填序號(hào)）．
          A．B．C．
          （2）該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是　 　反應(yīng)．
          （3）寫出符合該微觀示意圖的一個(gè)具體反應(yīng)的化學(xué)方程式　 　．
          

			
          

			
          
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