Question

（2011?杭州）某學(xué)�？茖W(xué)興趣小組想設(shè)計一個實驗，來模擬研究CO：濃度增加是否增大地球“溫室效應(yīng)”．他們查閱了有關(guān)數(shù)據(jù)：

	CO2	空氣
25℃，1標準大氣壓氣體的比熱	0.684千焦/（千克?℃）	0.72千焦/（千克?℃）
0℃，1標準大氣壓氣體的密度	1.96克/升	1.29克/升

并設(shè)計了下面的實驗和操作步驟：
Ⅰ、在兩只同樣的玻璃瓶里分別充滿CO₂和空氣，并編號為甲、乙，塞緊帶有同樣溫度計的橡皮塞．再把兩只玻璃瓶放在陽光  下照射（如右圖），觀察甲、乙瓶中的溫度變化．

Ⅱ、陽光持續(xù)照射，間隔一定時間測量兩玻璃瓶溫度值，并記錄
（見下表）

時刻	9：23	9：28	9：33	9：38	9：43	9：48	9：53	9：58	10：06	10：11	10：25
甲瓶溫度/℃	13.0	19.8	23.5	26.0	26.4	27.0	27.5	27.8	28.0	28.0	28.1
乙瓶溫度/℃	13.0	19.0	22.8	25.0	26.0	26.5	27.0	27.4	27.9	28.0	28.1

請回答下列問題：
（1）寫出實驗室制取CO₂的化學(xué)方程式______．
（2）往瓶中充CO₂時，驗證瓶中已充滿了CO₂的方法是______．
（3）該實驗中，照射同樣時間，根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，比較甲、乙瓶溫度變化的規(guī)律是______．
（4）該實驗中，在陽光照射下，影響甲、乙瓶溫度不同的原因，除了CO₂的溫室效應(yīng)以外，還
有的可能原因是（寫出一點即可）______
（5）有同學(xué)認為根據(jù)該模擬實驗的目的，實驗設(shè)計存在問題，你認為是（寫出一點即可）______．

Answer 1

【答案】分析：（1）熟記實驗室制取CO₂的化學(xué)方程式；
（2）往瓶中充CO₂時，回顧驗證瓶中已充滿了CO₂的方法；
（3）通過“陽光持續(xù)照射，間隔一定時間測量兩玻璃瓶溫度值，并記錄”的表格可知甲、乙瓶溫度變化的規(guī)律；
（4）根據(jù)“

	CO2	空氣
25C，1標準大氣壓氣體的比熱	0.684千焦/（千克?℃）	0.72千焦/（千克?℃）
C，1標準大氣壓氣體的密度	1.96克/升	1.29克/升

”可知其比熱、質(zhì)量也有可能影響溫度；
（5）有同學(xué)認為根據(jù)該模擬實驗的目的，實驗設(shè)計存在問題，沒有結(jié)合實際環(huán)境．
解答：解：（1）正確書寫實驗室制取CO₂的化學(xué)方程式：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（2）往瓶中充CO₂時，驗證瓶中已充滿了CO₂的方法為：用燃著的木條伸到集氣瓶口，如果熄滅，則證明已充滿了CO₂；
（3）該實驗中，照射同樣時間，根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，比較甲、乙瓶溫度變化的規(guī)律是：開始一段時間內(nèi)，甲瓶溫度高于乙瓶（或甲瓶比乙瓶升溫快），最后兩瓶溫度趨于一致；
（4）根據(jù)

	CO2	空氣
25C，1標準大氣壓氣體的比熱	0.684千焦/（千克?℃）	0.72千焦/（千克?℃）
C，1標準大氣壓氣體的密度	1.96克/升	1.29克/升

，則該實驗中，在陽光照射下，影響甲、乙瓶溫度不同的原因，除了CO₂的溫室效應(yīng)以外，還有的可能原因是：兩種氣體的比熱不同或瓶中的氣體的質(zhì)量不同等；
（5）有同學(xué)認為根據(jù)該模擬實驗的目的，實驗設(shè)計存在問題：該實驗沒有模擬地球的生態(tài)系統(tǒng)或?qū)嶒炇褂昧思儍舻亩�氧化碳等�?br />故答為：（1）CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（2）用燃著的木條伸到集氣瓶口，如果熄滅，則證明已充滿了CO₂；
（3）開始一段時間內(nèi)，甲瓶溫度高于乙瓶（或甲瓶比乙瓶升溫快），最后兩瓶溫度趨于一致；
（4）兩種氣體的比熱不同或瓶中的氣體的質(zhì)量不同等；
（5）該實驗沒有模擬地球的生態(tài)系統(tǒng)或?qū)嶒炇褂昧思儍舻亩�氧化碳�?br />點評：邊緣學(xué)科問題，結(jié)合物理和化學(xué)的知識完成；掌握二氧化碳的性質(zhì)，了解其對環(huán)境的影響“溫室效應(yīng)”．