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        1. (2011?杭州)某學?茖W興趣小組想設計一個實驗,來模擬研究CO:濃度增加是否增大地球“溫室效應”.他們查閱了有關數(shù)據(jù):

          并設計了下面的實驗和操作步驟:
          Ⅰ、在兩只同樣的玻璃瓶里分別充滿CO2和空氣,并編號為甲、乙,塞緊帶有同樣溫度計的橡皮塞.再把兩只玻璃瓶放在陽光 下照射(如右圖),觀察甲、乙瓶中的溫度變化.

          Ⅱ、陽光持續(xù)照射,間隔一定時間測量兩玻璃瓶溫度值,并記錄
          (見下表)

          請回答下列問題:
          (1)寫出實驗室制取CO2的化學方程式____________.
          (2)往瓶中充CO2時,驗證瓶中已充滿了CO2的方法是___________
          (3)該實驗中,照射同樣時間,根據(jù)上表的數(shù)據(jù),比較甲、乙瓶溫度變化的規(guī)律是_________________________________
          (4)該實驗中,在陽光照射下,影響甲、乙瓶溫度不同的原因,除了CO2的溫室效應以外,還有的可能原因是(寫出一點即可)____________
          (5)有同學認為根據(jù)該模擬實驗的目的,實驗設計存在問題,你認為是(寫出一點即可) ___________
          (1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
          (2)用燃著的木條伸到集氣瓶口,如果熄滅,則證明已充滿了CO2
          (3)開始一段時間內,甲瓶溫度高于乙瓶(或甲瓶比乙瓶升溫快),最后兩瓶溫度趨于一致;
          (4)兩種氣體的比熱不同或瓶中的氣體的質量不同等;
          (5)該實驗沒有模擬地球的生態(tài)系統(tǒng)或實驗使用了純凈的二氧化碳等解析:
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2011?杭州)二氧化鈦(TiO2)是一種廣泛用于光化學反應、太陽能電池的物質.某學生設計了如下實驗方案,其中不能反映二氧化鈦化學性質的實驗是( 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          (2011?杭州)某學?茖W興趣小組想設計一個實驗,來模擬研究CO:濃度增加是否增大地球“溫室效應”.他們查閱了有關數(shù)據(jù):

          并設計了下面的實驗和操作步驟:
          Ⅰ、在兩只同樣的玻璃瓶里分別充滿CO2和空氣,并編號為甲、乙,塞緊帶有同樣溫度計的橡皮塞.再把兩只玻璃瓶放在陽光  下照射(如右圖),觀察甲、乙瓶中的溫度變化.

          Ⅱ、陽光持續(xù)照射,間隔一定時間測量兩玻璃瓶溫度值,并記錄
          (見下表)

          請回答下列問題:
          (1)寫出實驗室制取CO2的化學方程式
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

          (2)往瓶中充CO2時,驗證瓶中已充滿了CO2的方法是
          用燃著的木條伸到集氣瓶口,如果熄滅,則證明已充滿了CO2
          用燃著的木條伸到集氣瓶口,如果熄滅,則證明已充滿了CO2

          (3)該實驗中,照射同樣時間,根據(jù)上表的數(shù)據(jù),比較甲、乙瓶溫度變化的規(guī)律是
          開始一段時間內,甲瓶溫度高于乙瓶(或甲瓶比乙瓶升溫快),最后兩瓶溫度趨于一致
          開始一段時間內,甲瓶溫度高于乙瓶(或甲瓶比乙瓶升溫快),最后兩瓶溫度趨于一致

          (4)該實驗中,在陽光照射下,影響甲、乙瓶溫度不同的原因,除了CO2的溫室效應以外,還
          有的可能原因是(寫出一點即可)
          兩種氣體的比熱不同
          兩種氣體的比熱不同

          (5) 有同學認為根據(jù)該模擬實驗的目的,實驗設計存在問題,你認為是(寫出一點即可)
          該實驗沒有模擬地球的生態(tài)系統(tǒng)
          該實驗沒有模擬地球的生態(tài)系統(tǒng)

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          科目:初中化學 來源:2011年浙江省杭州市中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

          (2011?杭州)某學校科學興趣小組想設計一個實驗,來模擬研究CO:濃度增加是否增大地球“溫室效應”.他們查閱了有關數(shù)據(jù):
          CO2空氣
          25℃,1標準大氣壓氣體的比熱0.684千焦/(千克?℃)0.72千焦/(千克?℃)
          0℃,1標準大氣壓氣體的密度1.96克/升1.29克/升
          并設計了下面的實驗和操作步驟:
          Ⅰ、在兩只同樣的玻璃瓶里分別充滿CO2和空氣,并編號為甲、乙,塞緊帶有同樣溫度計的橡皮塞.再把兩只玻璃瓶放在陽光  下照射(如右圖),觀察甲、乙瓶中的溫度變化.

          Ⅱ、陽光持續(xù)照射,間隔一定時間測量兩玻璃瓶溫度值,并記錄
          (見下表)
          時刻9:239:289:339:389:439:489:539:5810:0610:1110:25
          甲瓶溫度/℃13.019.823.526.026.427.027.527.828.028.028.1
          乙瓶溫度/℃13.019.022.825.026.026.527.027.427.928.028.1
          請回答下列問題:
          (1)寫出實驗室制取CO2的化學方程式______.
          (2)往瓶中充CO2時,驗證瓶中已充滿了CO2的方法是______.
          (3)該實驗中,照射同樣時間,根據(jù)上表的數(shù)據(jù),比較甲、乙瓶溫度變化的規(guī)律是______.
          (4)該實驗中,在陽光照射下,影響甲、乙瓶溫度不同的原因,除了CO2的溫室效應以外,還
          有的可能原因是(寫出一點即可)______
          (5)有同學認為根據(jù)該模擬實驗的目的,實驗設計存在問題,你認為是(寫出一點即可)______.

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          科目:初中化學 來源:2011年浙江省杭州市中考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

          (2011?杭州)二氧化鈦(TiO2)是一種廣泛用于光化學反應、太陽能電池的物質.某學生設計了如下實驗方案,其中不能反映二氧化鈦化學性質的實驗是( )

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