【題目】某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖。該同學的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記，并檢查裝置氣密性。
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞。
③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是。
（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是 ， 其反應的文字表達式為；步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是 ，由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為。
（3）若將紅磷換成炭粉，該實驗能否獲得成功？為什么？成功，原因。
【答案】
（1）充分反應掉集氣瓶中的氧氣
（2）集氣瓶中有大量白煙產(chǎn)生,紅磷+氧氣 
五氧化二磷,水沿導管被吸入集氣瓶中,1/5
（3）不能成功,因為碳燃燒產(chǎn)生氣體,使瓶中大氣壓不變
【解析】（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是充分反應掉集氣瓶中的氧氣；（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是集氣瓶中有大量白煙產(chǎn)生，其反應的文字表達式為紅磷+氧氣 五氧化二磷；步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是水沿導管被吸入集氣瓶中，可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為1/5；（3）若將紅磷換成炭粉，該實驗不能 獲得成功，原因為碳燃燒產(chǎn)生氣體，使瓶中大氣壓不變。
【考點精析】本題主要考查了書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關(guān)知識點，需要掌握注意：a、配平 b、條件 c、箭號才能正確解答此題．
世紀百通期末金卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金屬M與AgNO3溶液反應的化學方程式為：M+2AgNO3=M（NO3）2+2Ag．則下列說法錯誤的是
A. M的金屬活動性比Ag強B. 金屬M可能是銅
C. 該反應屬于置換反應D. 該反應前后M的化合價沒有發(fā)生改變
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】經(jīng)過一月的學習，你已經(jīng)初步掌握實驗室制取氣體的有關(guān)知識，請結(jié)合圖示回答問題：
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①；②。
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是 ， （填字母序號，下同），該反應的化學表達式為 ， 若要收集一瓶干燥的氧氣，應選擇的收集裝置是。
（3）實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣，其中MnO2起作用，應選擇的發(fā)生和收集裝置是。同學們利用B和F裝置，通過排水量來測定生成氧氣的體積，反應結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大（水的體積測量準確），其主要原因是。
（4）實驗室制取CO2發(fā)生裝置可選用 ， 收集CO2通常選用裝置 （填寫裝置序號）；判斷CO2已收集滿的方法是；
（5）用高錳酸鉀制取O2 ， 裝置A還需做的一點改動是；發(fā)生反應的化學表達式為；
（6）若用如圖所示H塑料袋排空氣法收集H2 ， 則H2導入端為（填“a”或“b”）
（7）用如圖I所示的礦泉水瓶進行對比實驗時，可以證明CO2與澄清石灰水確實發(fā)生了反應，應作的對比實驗是。
（8）實驗室常用如圖裝置代替裝置B制取氣體，該裝置的優(yōu)點是 ， 下列反應適用于該裝置的是（填序號）。
①大理石和稀鹽酸 ②碳酸鈉粉末和稀硫酸
③鋅粒與稀硫酸 ④過氧化氫溶液與二氧化錳
（9）B裝置的優(yōu)點是；其中的分液漏斗可用。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】取下列三種植物的花瓣分別放在研缽中，加入酒精研磨，得到花汁，各取少許花汁，用酸溶液和堿溶液進行實驗，結(jié)果如下表所示：
花的種類 | 花汁在酒精中的顏色 | 花汁在酸溶液中的顏色 | 花汁在堿溶液中的顏色 |
玫瑰 | 粉紅色 | 粉紅色 | 綠色 |
萬壽菊 | 黃色 | 黃色 | 黃色 |
雛菊 | 無色 | 無色 | 黃色 |
下列有關(guān)說法中，錯誤的是（ �。�
A. 研磨花瓣時，加入酒精是為了溶解色素
B. 遇到pH＝10的溶液，玫瑰花汁會變成綠色
C. 可用雛菊花汁來區(qū)別稀鹽酸和氫氧化鈉溶液
D. 可用玫瑰花汁準確測定稀鹽酸的酸堿性強弱
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我省素有“紅土地”之稱，紅土壤偏酸性。下列農(nóng)作物適宜在紅土壤中種植的是_____。
農(nóng)作物 | 馬鈴薯 | 甘草 | 茶樹 | 橘子 | 桑樹 |
最適合生長的pH范圍 | 5.5～6.0 | 7.2～8.5 | 5.0～5.5 | 5.5～6.5 | 7.0～8.0 |
A 甘草 B 橘子 C 桑樹 D _____
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組的同學對有關(guān)氧氣方面進行探究
探究一：對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究：
（1）如圖甲所示裝置和藥品進行實驗，集氣瓶中發(fā)生反應的文字或符號表達式為 ， 實驗中可觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是。
（2）該組同學做了6次實驗，整理數(shù)據(jù)如下：
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
進入集氣瓶中水的體積（mL） | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
（注：集氣瓶容積為100mL）通過6次實驗，該組同學探究出氧氣約占空氣體積的 ，
（3）小林同學利用甲圖裝置測定空氣中氧氣的含量，下列操作會使測定結(jié)果偏小的是
A.實驗裝置可能漏氣
B.實驗中所取的紅磷過量
C.實驗前沒有將彈簧夾夾緊
D.紅磷燃燒結(jié)束后，沒等裝置冷卻就打開彈簧夾
（4）小組內(nèi)同學查閱資料后知道白磷40℃即燃燒，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同，于是采用改進后的乙裝置進行重新探究．主要操作是：在實際容積為100mL的集氣瓶里先裝進30mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃．
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是 ， 若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為mL．
②你認為集氣瓶里預先裝進的水有哪些作用？（填序號）
a．加快集氣瓶冷卻 b．液封導氣管末端以防氣體逸出 c．緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高
（5）探究二：對有關(guān)制取氧氣時催化劑進行探究：
實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣．小靜發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究：
【提出猜想】除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑．
【完成實驗】按下表進行實驗，并測定分解溫度（分解溫度越低，說明催化效果越好）．
實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度（℃） |
① | KClO3 | 580 |
② | KClO3、MnO2（質(zhì)量比1：1） | 350 |
③ | KClO3、CuO （質(zhì)量比l：1） | 370 |
④ | KClO3、Fe2O3（質(zhì)量比1：1） | 390 |
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
由實驗與實驗④對比，證明猜想可能合理。寫出加熱氯酸鉀和二氧化錳混合反應文字或符號表達式。
（6）實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是 ．
（7）【反思】若要證明Fe2O3是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后的質(zhì)量和不變；
（8）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設計實驗方案進行驗證。
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