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        1. 某同學從定量角度研究雙氧水制取氧氣的過程,在原實驗基礎上增加了稱量操作,具體做法是:取10%的雙氧水和少量的二氧化錳放入氣體發(fā)生裝置,并對反應前后混合物的質(zhì)量進行稱量,記錄如下:
          反應過程反應前反應后
          質(zhì)量變化(不含容器質(zhì)量)34.3g32.7g
          若反應后,雙氧水分解完全且氧氣全部逸出,下列結(jié)論不正確的是


          1. A.
            二氧化錳的質(zhì)量為0.3g
          2. B.
            最多得到氧氣的質(zhì)量為1.6g
          3. C.
            雙氧水中過氧化氫的質(zhì)量為3.4g
          4. D.
            反應后容器中水的質(zhì)量為1.8g
          D
          分析:根據(jù)制取氧氣的質(zhì)量進行分析,反應物的濃度影響化學反應的速率,反應物的濃度越大,反應越劇烈,根據(jù)物質(zhì)的質(zhì)量差可以求得氧氣的質(zhì)量,根據(jù)反應的化學方程式可以確定生成的水和氧氣的質(zhì)量比,以及過氧化氫的質(zhì)量,從而求得二氧化錳的質(zhì)量.
          解答:生成氧氣的質(zhì)量為:34.3g-32.7g=1.6g
          設生成1.6g氧氣需要過氧化氫的質(zhì)量為x
          2H2O22H2O+O2
          68 32
          x 1.6g
          根據(jù)解得x=3.4g
          A、過氧化氫溶液的質(zhì)量為:3.4g÷10%=34g,二氧化錳的質(zhì)量為:34.3g-34g=0.3g,故A說法正確;
          B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應前物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后物質(zhì)的質(zhì)量總和,生成氧氣的質(zhì)量為:34.3g-32.7g=1.6g,故B說法正確;
          C、由上面的計算可知雙氧水中過氧化氫的質(zhì)量為3.4g,故C說法正確,
          D、反應后容器中水的質(zhì)量為:32.7g-0.3g=32.4g,故D說法錯誤.
          故選D.
          點評:本題考查了實驗室制取氧氣的反應原理以及根據(jù)化學方程式和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算,完成此題,可以依據(jù)已有的知識結(jié)合題干提供的信息進行.
          練習冊系列答案
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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2012?濟寧)某同學從定量角度研究雙氧水制取氧氣的過程,對原實驗進行部分改進,增加了稱量操作.具體做法是:取10%的雙氧水和少量的二氧化錳放入氣體發(fā)生裝置,并對反應前后混合物的質(zhì)量進行稱量,記錄如下:
          反應過程 反應前 反應后
          質(zhì)量變化(不含容器質(zhì)量) 34.3g 32.7g
          若反應后,雙氧水分解完全且氧氣全部逸出,該同學得出的結(jié)論中,不合理的是( 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          某同學從定量角度研究過氧化氫溶液制取氧氣的過程,對原實驗進行部分改進,增加了稱量操作.具體做法是:取溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的過氧化氫溶液和少量的二氧化錳放入氣體發(fā)生裝置,并對反應前后混合物的質(zhì)量進行稱量,記錄如下:
          反應過程 反應前 反應后
          質(zhì)量變化(不含容器質(zhì)量) 34.3g 32.7g
          若反應后,雙氧水分解完全且氧氣全部逸出,試回答:
          (1)制得氧氣的質(zhì)量為
          1.6
          1.6
          克.
          (2)請你列式計算所取過氧化氫溶液的質(zhì)量為多少克?

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2013?朝陽區(qū)二模)某同學從定量角度研究雙氧水制取氧氣的過程,在原實驗基礎上增加了稱量操作,具體做法是:取10%的雙氧水和少量的二氧化錳放入氣體發(fā)生裝置,并對反應前后混合物的質(zhì)量進行稱量,記錄如下:
          反應過程 反應前 反應后
          質(zhì)量變化(不含容器質(zhì)量) 34.3g 32.7g
          若反應后,雙氧水分解完全且氧氣全部逸出,下列結(jié)論不正確的是( 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          某同學從定量角度研究氯酸鉀制取氧氣的過程,對原實驗進行部分改進,增加了稱量煤作.具體做法是:取一定量氯酸鉀和少量的二氧化錳放入氣體發(fā)生裝置,并對反應前后混合物的質(zhì)量進行稱量,記錄如下:
          反應過程 反應前 反應后
          質(zhì)量變化(不含容器質(zhì)量) 34.4g 32.7g
          若反應后,氯酸鉀分解完全且氧氣全部逸出,該同學得出的結(jié)論中,不合理的是( 。

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          科目:初中化學 來源:2012-2013學年北京市朝陽區(qū)中考二模化學試卷(解析版) 題型:選擇題

          某同學從定量角度研究雙氧水制取氧氣的過程,在原實驗基礎上增加了稱量操作,具體做法是:取10%的雙氧水和少量的二氧化錳放入氣體發(fā)生裝置,并對反應前后混合物的質(zhì)量進行稱量,記錄如下:

          反應過程

          反應前

          反應后

          質(zhì)量變化(不含容器質(zhì)量)

          34.3g

          32.7g

           

          若反應后,雙氧水分解完全且氧氣全部逸出,下列結(jié)論不正確的是(   )

          A.二氧化錳的質(zhì)量為0.3g

          B.最多得到氧氣的質(zhì)量為1.6g

          C.雙氧水中過氧化氫的質(zhì)量為3.4g

          D.反應后容器中水的質(zhì)量為1.8g

           

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