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          精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】電解水實驗的分析正確的是
          A.該實驗可以證明水的元素組成
          B.玻璃管 a 中的電極與電源的負極相連
          C.玻璃管 b 中的氣體能使帶火星的木條復燃
          D.該實驗證明每個水分子由 2 個氫原子和 1 個氧原子構成
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          電解水時，與正極相連的試管中產生的氣體能使帶火星的木條復燃，說明該氣體是氧氣，負極產生的氣體能燃燒，產生淡藍色火焰，說明是氫氣，產生的氫氣和氧氣的體積之比是2:1。
          A、電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氧元素和氫元素組成的，故A正確；
          B、玻璃管a生成的氣體較少，是氧氣，與電源的正極相連，故B不正確；
          C、玻璃管b生成的氣體較多，是氫氣，能燃燒，產生淡藍色火焰，故C不正確；
          D、實驗證明水是由氧元素和氫元素組成的，不能證明每個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成，故D不正確。故選A。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】征服原子——揭開原子的神秘面紗
          偉大的科學家費曼說：“假如只允許把人類的科學史壓縮成一句話，它就會是——一切東西都是由原子構成”。人類在探索物質是由什么構成的歷史長河中，充滿了智慧。
          (1) 1803年，近代化學之父，英國科學家道爾頓(Dalton J)在前人研究的基礎上，提出“道爾頓原子論”：一切物質都由原子構成，原子很小、呈圓球狀、不可再分……但由于受當時實驗條件限制，道爾頓無法用事實證明自己的觀點。
          1811年，意大利化學家阿伏伽德羅提出：有些物質也是由分子構成，原子的基本工作形式是分子。
          1897年，湯姆森通過實驗發(fā)現(xiàn)了___________，進一步發(fā)展了原子、分子論。湯姆森主要是糾正了“道爾頓原子論” _________中的觀點。
          1911年，盧瑟福又通過實驗，推測原子是由_________構成，并提出了沿用至今的現(xiàn)代原子結構理論。
          (2)道爾頓的原子論，不是事實的歸納，而是思維的產物，體現(xiàn)了直覺和想象在科學創(chuàng)造中的作用。在科學研究中，像湯姆森和盧瑟福這樣．對實驗現(xiàn)象進行解釋的過程叫做____。
          原子是一種看不見、摸不著的微粒，為了幫助人們理解原子的結構，這三位科學家都運用了 _________來表達他們的理論成果。
          閱讀下面材料，回答12-15題。
          人類賴以生存的環(huán)境由自然環(huán)境和社會環(huán)境組成。自然環(huán)境由生物圈、巖石圈、大氣圈、水圈組成(如圖所示)，四個圈層經過漫長演化，既相對穩(wěn)定、動態(tài)平衡，又相互作用、不斷變化，各圈層之間的物質和能量不停循環(huán)，這些循環(huán)既跟物質的組成、結構和性質有關，也受人類活動的影響，并通過復雜的物理變化和化學變化實現(xiàn)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】氫氣是理想的清潔、高能燃料，可以通過水分解獲得。
          （1）通電一段時間后，電解水裝置如圖所示，X管內氣體為______，與Y管相連的是電源的______極（填“正”或“負”）。 
          （2）我國科學家開發(fā)出一種新型催化劑，實現(xiàn)了在光照下分解水，反應的化學方程式為__________。
          （3）選擇圖中粒子的模型，完成水分解的微觀過程。______
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為鋁制易拉罐：
          （1）鋁制易拉罐不需要進行防銹處理的原因（用化學方程式表示）_____。
          （2）鋁制易拉罐表面噴漆的目的是_____。
          （3）打開易拉罐會有氣泡冒出，是因為瓶內壓強_____，氣體的溶解度_____。
          （4）回收鋁制易拉罐的好處是_____（至少答出兩點）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（　�。�
          A
          B
          C
          D
          實驗裝置
          硫在氧氣中燃燒
          測定空氣中氧氣含量
          鐵絲在氧氣中燃燒
          排水法收集氫氣
          解釋
          集氣瓶中的水：吸收放出的熱
          量簡中的水：通過水體積的變化得出O2體積
          集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂
          集氣瓶中的水：先將集氣瓶內的空氣排凈，后便于觀察H2何時收集滿
          A.AB.BC.CD.D
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲、乙兩種固體（均不含結晶水）的溶解度曲線如下圖所示。
          （1）_____℃時，甲、乙兩種物質的溶解度相等；
          （2）如下圖所示，t1℃時，向 5g 甲物質中分批加入水，依次得到A、B、C、D 四份溶液。
          I相關分析正確的是_____；
          a、將溶液 A 升溫至 t3℃，溶質質量分數(shù)變大
          b、與溶液A 相比溶液 C 的質量增加了 20g
          c、t1℃時甲的溶解度不小于 20g/100g 水
          d、溶液中溶質質量分數(shù)的關系是：A=B>C>D
          II在溶液 A、B、C、D 中任意選擇一個溶液計算其溶質質量分數(shù)：溶液_____（選填編號）的溶質質量 分數(shù)是_____（精確到 0.1%）；
          （3）如下圖所示，t6℃時取甲、乙兩種物質各 wg 進行實驗，最終燒杯中均有固體析出，且析出固體質量乙大于甲。則 t 的取值范圍是_____（用“＜”或“≤”表示）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型多功能水處理劑，下圖為制取高鐵酸鉀的工藝流程，請根據(jù)圖示回答下列問題：
          （1）寫出反應①的化學方程式_____。
          （2）操作1的名稱是_____，高鐵酸鉀（K2FeO4）中Fe的化合價為_____。
          （3）固體A中含有的物質是_____，寫出溶液A中K2SO4的一種用途_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗室提供了以下儀器，請你隨某興趣小組的同學-起米參加實驗探究活動:
          （1）小南欲用高錳酸鉀制取氧氣，你認為他除需要用到，上面的⑥⑦⑩儀器外，還需上面的儀器有_____（填序號），發(fā)生反應的化學方程式為_____。
          （2）小北同學用上述儀器組裝設計了如下圖裝置制取氧氣，其中反應的化學方程式為_____，小東提議，可將圖中燒杯換成_____，（填儀器名稱）,就可測定收集到氧氣的體積，實驗前，小北先向分液漏斗中加入水，并打開活塞滴水，觀察集氣瓶中左側導管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)，該實驗操作的目的是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】氮化鋁是一種綜合性能優(yōu)良新型陶瓷材料，下圖是工業(yè)上用高純鋁粉和氮氣制備氮化鋁的工藝流程，請回答： 
          (1)NH4Cl作為添加劑，分解產生NH3和HCl氣體可促進鋁的氮化，其受熱分解的化學方程式為____。在高溫條件下，鋁粉和氮氣在氮化爐內反應的化學方程式為____。
          (2)反應前先通N2，目的是____。
          (3)上左圖是不同溫度條件下的合成產物XRD圖譜，_____℃時，產物中AlN純度最高。上右圖是不同保溫時間下合成產物中的含氮量，可以推斷最佳保溫時長為____小時，理由是____。
          (4)某溫度下，某一時段后，產物中的含氮量為28％，則產物中AlN的質量分數(shù)是___。
          

			
          

			
          
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