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        1. 【題目】下列圖像能正確體現(xiàn)對應(yīng)關(guān)系的是

          A.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物

          B.等質(zhì)量的鋅和鐵與足量稀硫酸反應(yīng)

          C.鎂條在空氣中燃燒

          D. 高溫加熱碳和氧化鐵的混合物

          【答案】C

          【解析】

          A、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物,生成的氧氣逸散到空氣中,混合物的質(zhì)量逐漸減少到一定量,而二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變,所以混合物中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)逐漸增大,最后不變,不符合題意;

          B、等質(zhì)量的鋅和鐵與足量稀硫酸反應(yīng),鋅的相對原子質(zhì)量為65,鐵的相對原子質(zhì)量為56,而生成的硫酸鋅和硫酸亞鐵中,金屬的化合價相同,所以等質(zhì)量的鋅和鐵與足量稀硫酸反應(yīng),鐵生成的氫氣質(zhì)量要大,而曲線中鋅和鐵產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量相等,不符合題意;

          C、鎂條在空氣中燃燒,燃燒前氧化鎂的質(zhì)量為0克,曲線起點為0,燃燒過程中氧化鎂的質(zhì)量逐漸增大到一定量,與曲線符合,符合題意;

          D、高溫加熱碳和氧化鐵的混合物,反應(yīng)有鐵和二氧化碳氣體生成,固體混合物的質(zhì)量逐漸減少,但生成物有固體鐵生成,所以反應(yīng)后固體質(zhì)量不可能為0,與曲線不符合,不符合題意。故選C。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學教材九年級上冊第二單元“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了某化學探究小組的興趣。

          (提出問題)氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?

          (實驗探究)

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          .分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象

          A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復燃,B試管中無明顯現(xiàn)象

          .A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復多次實驗,觀察現(xiàn)象

          試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復燃

          .將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag

          .分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入CD兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象

          (實驗結(jié)論)

          1)實驗Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵的__________在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑。

          2)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學方程式_____。

          (實驗評價)

          1)設(shè)計實驗Ⅳ的目的是_____

          2)若實驗Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是_____。

          (實驗拓展)

          查閱資料得知,CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以作過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是_____。

          A MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑

          B 同一個化學反應(yīng)可以有多種催化劑

          C 催化劑只能加快化學反應(yīng)的速率

          D 用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】t1時,將ab兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)各25g,分別加入盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖甲所示;升溫到t2時,忽略水分蒸發(fā),現(xiàn)象如圖乙所示。圖丙是a、b兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。下列說法正確的是(

          ①圖甲中兩燒杯內(nèi)a、b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等 ②圖乙中燒杯內(nèi)b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為25% ③圖丙中曲線M表示a物質(zhì)的溶解度曲線 ④若a中混有少量b,可將其溶液蒸發(fā)結(jié)晶、趁熱過濾以提純a

          A.①②③B.①③C.③④D.②④

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】地殼中元素含量由高到低依次是氧、硅、鋁、鐵等。如圖是硅元素在元素周期表中的信息和鋁元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是

          A.硅原子的相對原子質(zhì)量為28.09g

          B.硅元素位于元素周期表的第二周期

          C.鋁原子易失去最外層的3個電子,形成Al3+

          D.由地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素組成的物質(zhì)是SiO2

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖所示為實驗室常采用的制取氣體的裝置。

          1)寫出一個用A裝置制取氧氣的化學方程式______。

          2)采用B裝置制取氣體時,反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件需滿足什么要求______?

          3)寫出采用C裝置(氣體由a口進入)收集O2的驗滿方法______

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】為了探究金屬與酸反應(yīng)的規(guī)律,某實驗小組進行了如下實驗:取等質(zhì)量、同濃度的稀鹽酸反應(yīng),用溫度傳感器得的反應(yīng)過程中溫度變化曲線如圖所示。

          1)請寫出鐵片與稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式___________。

          2)請分析反應(yīng)過程中溫度升高的原因___________。

          3)根據(jù)曲線總結(jié)出金屬活動性的相關(guān)規(guī)律___________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下面是實驗室制取氣體及氣體性質(zhì)試驗裝置圖.請回答下列問題:

          1)寫出圖中有標號儀器的名稱:①__________、②_________________

          2)若用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,則該裝置還要如何改進:_____________,實驗室若用B裝置制取氧氣,則長頸漏斗中加入的藥品是(填藥品名稱)_____________。

          3)硫化氫是一種密度比空氣大,能溶于水的劇毒氣體。實驗室常用難溶于水的硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體,那么應(yīng)選用_______(填字母號)作為硫化氫氣體的發(fā)生裝置。小劉同學不選用裝置D收集硫化氫氣體有兩點理由①___________、②_________,若選用裝置F收集則進氣口______________(選填ab)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(1)熱水瓶用久后,瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢,老師說其成分主要是碳酸鈣、碳酸氫鈣、氫氧化鎂等。小組同學認為可使用稀鹽酸除去,請寫出發(fā)生中和反應(yīng)的化學方程式________________________

          日常生活中,每位同學都會接觸到硬水。某;瘜W興趣小組的同學在老師的帶領(lǐng)下對硬水進行了一些探究和拓展實驗。

          (查閱資料)水的硬度是由水中溶解的可溶性鈣和鎂化合物引起的,硬水中溶解的鈣和鎂化合物可分為兩類:鈣、鎂的碳酸氫鹽:鈣、鎂的硫酸鹽或氯化物,一般所說的水的硬度是由上述兩類化合物引起的。

          (2)小組同學對硬水中為什么含有碳酸氫鈣非常感興趣,于是再次學習九年級化學下冊課本中的資料卡片:石筍和鐘乳石的形成。知道了當石灰?guī)r遇到溶有二氧化碳的水時,會反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2小組同學思考:若向碳酸鈉溶液中通入一定量的二氧化碳,是否也能生成碳酸氫鈉?

          于是他們對此開始實驗探究(不考慮二氧化碳和碳酸作為溶質(zhì)的情況)。

          (提出問題)所得溶液中溶質(zhì)是什么?

          (提出猜想)

          猜想一:溶質(zhì)為Na2CO3;

          猜想二:溶質(zhì)為 NaHCO3;

          猜想三:溶質(zhì)為___________。

          (設(shè)計實驗)

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          a.__________________________

          有白色沉淀生成

          猜想二_________________

          (填“成立”或“不成立”)

          b.取實驗步驟a中上層清液,滴

          加適量稀鹽酸

          有氣泡冒出

          猜想一不成立

          寫出實驗步驟b中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_____________________。

          通過實驗,小組同學得出了正確結(jié)論。

          (拓展)氫氧化鈉溶液中通入過量二氧化碳氣體,反應(yīng)的化學方程式為__________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗技能訓練中,小亮同學向氧化銅和稀硫酸充分反應(yīng)后的廢液中加入一定量的氫氧化鈉溶液,發(fā)現(xiàn)無明顯現(xiàn)象。小亮同學在老師的指導下對反應(yīng)后的廢液進行了實驗:他分別取50g廢液,并向其中逐漸加入等濃度的氫氧化鈉溶液,三組實驗的數(shù)據(jù)與其中一組的圖象如下:

          實驗組數(shù)

          第一組

          第二組

          第三組

          加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量/g

          50

          100

          80

          產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量/g

          0.98

          2.94

          2.94

          請根據(jù)以上信息回答下列問題:所得

          1)廢液中的溶質(zhì)有_____(填化學式)。

          2)計算廢液中硫酸銅的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。_____(寫出計算過程)

          3)若三組數(shù)據(jù)中,只有某一組加入的氫氧化鈉溶液與廢液恰好完全反應(yīng),則該實驗為第_____組,下圖中a的數(shù)值為_____。

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