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        1. 【題目】如圖是ab、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,ac的溶解度曲線相交于P點(diǎn).

          1P點(diǎn)的含義是_____。

          2t2時(shí)30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,此時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。(保留一位小數(shù))

          3)若a溶液中混有少量的c物質(zhì),提純a物質(zhì)的方法是_____

          4)將t2時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降到t1時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是_____。

          A ca=b B a=bc C abc D bac

          【答案】t1時(shí),ac的溶解度相等,都為20 33.3% 冷卻熱飽和溶液或降溫結(jié)晶 D

          【解析】

          1)溶解度曲線的交點(diǎn)表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等,由圖可知該溫度下二者溶解度為20g,
          故答案為:t1時(shí),ac的溶解度相等,都為20克;
          2)由圖可知,t2時(shí),a的溶解度為50g,將30克的a物質(zhì)加入50克水,a不能完全溶解,只能溶解25ga,故此時(shí)溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%≈33.3%,
          故答案為:33.3%;
          3)由圖可知,A的溶解度隨溫度升高而升高,C的溶解度隨溫度升高而降低,若a物質(zhì)中溶解有少量的c物質(zhì),提純a物質(zhì)的方法是冷卻熱飽和溶液或降溫結(jié)晶;

          故答案為:冷卻熱飽和溶液或降溫結(jié)晶;
          4)將t2時(shí)a、bc三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降到t1時(shí),a、b兩種物質(zhì)仍然是飽和溶液,因?yàn)?/span>t1時(shí)b的溶解度大于a的溶解度,所以b的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于a的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
          因?yàn)?/span>t1時(shí)a的溶解度大于t2時(shí)c的溶解度,所以t1時(shí)a的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于c的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。故答案為:D。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置探究分子的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)

          I是按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),乙燒杯放有酚酞溶液的目的是______________,此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子______________________。

          但是在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn):裝置如圖Ⅱ,并進(jìn)行如下操作:

          B處放置滴有酚酞溶液的濾紙,用注射器注入少量濃氨水。一段時(shí)間后,觀察到B處的現(xiàn)象是__________________________________________

          對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是___________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】有關(guān)物質(zhì)組成及化學(xué)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)對(duì)化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

          (你知道嗎)二百多年前,法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分,其中一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣(圖 1),該反應(yīng)的微觀示意圖如圖:

          下列說(shuō)法正確的是_____(多選,填字母)

          A 該反應(yīng)為化合反應(yīng)

          B 1個(gè)氧分子是由 2 個(gè)氧原子構(gòu)成的

          C 氧化汞分解過(guò)程中,原子的個(gè)數(shù)沒有發(fā)生改變

          D 氧化汞分解過(guò)程中,分子的種類沒有發(fā)生改變

          (實(shí)驗(yàn)回顧)實(shí)驗(yàn)室常用圖 2所示的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量。寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式_____,實(shí)驗(yàn)中加入足量紅磷的目的是_____。

          (實(shí)驗(yàn)探究)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)利用圖 2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),在集氣瓶外點(diǎn)燃紅磷,一方面會(huì)造成空氣污染,另一方面伸進(jìn)集氣瓶速度慢了會(huì)影響測(cè)定結(jié)果。他們查閱資料發(fā)現(xiàn)白磷40°即可燃燒,燃燒產(chǎn)物與紅磷相同。于是改進(jìn)裝置(圖 3)重新探究。先在容積為 200mL的集氣瓶里裝進(jìn) 50mL的水,再在量筒內(nèi)裝入 100mL的水,然后按圖3連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃。

          1)集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的水,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中除了能夠吸收白煙作用。還起到__________作用。

          2)如果白磷停止燃燒時(shí)立即記錄量筒內(nèi)剩余水的體積,則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定的空氣中氧氣含量結(jié)果_____(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

          (定量研究)某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖4所示的裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的探究:實(shí)驗(yàn)前注射器中有20mL氮?dú)猓?/span>100mL集氣瓶中加入10mL水。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

          時(shí)間/min

          0

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          8

          9

          10

          注射器讀數(shù)/mL

          20.0

          34.0

          40.0

          30.0

          25.6

          18.0

          12.5

          8.6

          4.8

          2.0

          2.0

          1)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程和數(shù)據(jù)綜合分析,集氣瓶?jī)?nèi)空氣中氧氣的體積是_____mL;開始體積增大的原因是_____。

          2)根據(jù)題中數(shù)據(jù)計(jì)算測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)_____。

          (交流反思)小明同學(xué)提出了能否用鐵絲燃燒代替上述實(shí)驗(yàn)中的白磷,同學(xué)們一致反對(duì),理由是_____,寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式_____。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)(AF為裝置編號(hào))。

          (1)寫出圖D裝置中甲儀器的名稱_____。

          (2)A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,化學(xué)方程式為___,其中二氧化錳起____作用;收集氧氣可以選擇____(填裝置編號(hào))

          (3)實(shí)驗(yàn)室制取H2通常選擇下列藥品中的_____(填藥品序號(hào))。

          a 濃鹽酸 b 鋅粒 c 鐵塊 d 稀硫酸

          實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置的組合可以是_____(填裝置編號(hào))。

          (4)常溫下,可用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,若要控制滴加液體的速率,可選擇的發(fā)生裝置是____(填裝置編號(hào))

          (5)制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,若按F圖所示操作,結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是_____(填序號(hào))。

          a 將燒杯換成水槽 b 導(dǎo)管深入水中位置過(guò)深,氣體無(wú)法逸出

          c 將水換成冰水 d 先用手捂住試管壁,再將導(dǎo)管另一端插入水中

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置:

          (1)實(shí)驗(yàn)室要用高錳酸鉀制取一瓶較純的氧氣,發(fā)生和收集裝置的組合是______(填字母序號(hào)),反應(yīng)方程式為________;若將H裝置的d端口與發(fā)生裝置連接,可驗(yàn)證物質(zhì)燃燒必需的一個(gè)條件是___________。

          (2)某同學(xué)選擇B裝置制氧氣,適合該裝置的反應(yīng)方程式為:________實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱是____,用它代替長(zhǎng)頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是________。將完全反應(yīng)后的混合物分離開來(lái)的操作是________(填一種操作名稱),該操作中用到的玻璃棒的作用是________。若用F裝置來(lái)收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是_______。

          (3)興趣小組探究了影響大理石與稀鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素.

          (查閱資料)反應(yīng)物的濃度越大,反應(yīng)速率越快.

          (實(shí)驗(yàn)過(guò)程)(注:鹽酸足量)

          (實(shí)驗(yàn)分析)

          若要探究鹽酸濃度大小對(duì)反應(yīng)的影響,可選擇實(shí)驗(yàn)甲與________對(duì)照(選填實(shí)驗(yàn)編號(hào))。

          ②除鹽酸濃度大小外,上述實(shí)驗(yàn)研究的另兩個(gè)影響反應(yīng)的因素是_________________

          (交流討論)與甲相比較,下列對(duì)丙的分析,錯(cuò)誤的是_________ (選填編號(hào))。

          A、反應(yīng)更為劇烈 B、產(chǎn)生的二氧化碳速度更快 C、產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量更大

          (4)常溫下,氨氣是一種有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體,極易溶于水,密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是_______,若用F裝置來(lái)收集氨氣,氣體應(yīng)從________(“b”“c”)通入。有同學(xué)認(rèn)為最好后面再連接一個(gè)G裝置,這樣做的目的是____。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】“母親水窯”是一項(xiàng)幫助西部地區(qū)擺脫缺水狀況的供水工程,水窯工程示意圖如圖所示:

          1)天然雨水需要經(jīng)過(guò)一系列的凈化過(guò)程才能飲用,小剛發(fā)現(xiàn),集流場(chǎng)中自上而下鋪有石子、粗沙、細(xì)沙。集流場(chǎng)的主要作用是_________。

          2)清水池中的水長(zhǎng)期放置會(huì)有異味,可以使用________除去。

          3)小剛在清水池中取出水樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)該水樣易生水垢,與肥皂水作用容易產(chǎn)生大量的浮渣,由此說(shuō)明水窯的水屬于______(填“軟水”或“硬水”)

          4)硬水對(duì)生產(chǎn)生活帶來(lái)較多的危害,實(shí)驗(yàn)室中可用_______的方法降低水的硬度。

          5)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù),下列不應(yīng)提倡的是_______(填序號(hào))

          A桶裝水沒用完就倒掉 B用淘米水澆花、沖廁所

          C不間斷地邊流水邊洗衣服 D用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林

          6)下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是________(填序號(hào))

          a水的電解 b水的蒸發(fā) c氫氣在氧氣中燃燒生成水

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如圖裝置:通過(guò)測(cè)定產(chǎn)生相同體積氣體所用時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)探究影響雙氧水分解速率的因素。

          1)實(shí)驗(yàn)小組有如下設(shè)計(jì)方案,完成下表。

          實(shí)驗(yàn)編號(hào)

          實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

          溫度

          催化劑

          濃度

          所需時(shí)間

          實(shí)驗(yàn)I

          探究________ 對(duì)H2O2分解速率的影響

          25

          二氧化錳

          10mL2%H2O2

          60

          實(shí)驗(yàn)II

          25

          二氧化錳

          10mL12%H2O2

          30

          由上表數(shù)據(jù)可知:雙氧水的濃度越大,其分解速率________

          2)催化劑在生產(chǎn)、生活和科研中的地位越來(lái)越重要。實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液分解制取氧氣時(shí),就常用二氧化錳作催化劑。

          [提出問(wèn)題]氧化銅(CuO)能否起到類似MnO2的催化劑作用呢?

          [猜想假設(shè)]猜想一: CuO不是該反應(yīng)的催化劑。

          猜想二: CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變。

          猜想三: CuO是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后_______

          [實(shí)驗(yàn)探究]用天平稱量0.2gCu0,取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

          (:氧化銅不落于水。過(guò)濾可與水分離)

          [交流討論]

          1)填寫下表

          步驟③現(xiàn)象

          步驟⑤結(jié)果

          結(jié)論

          產(chǎn)生大量的氣泡,帶火星的木條發(fā)燃。

          得到氧化銅的質(zhì)量為__g

          猜想一、二不成立:猜想三成立。

          2)步驟④需用到的玻璃儀器有:玻璃棒、燒杯和________其中玻璃棒的作用________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化學(xué)讓生活更美好.請(qǐng)利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.

          1)化學(xué)讓我們認(rèn)識(shí)物質(zhì).氧氣由_____組成,氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑.光彩奪目的焰火中耀眼的白光即是由鎂與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生的,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

          2)化學(xué)讓我們合理利用資源.在汽車排氣管上安裝鈀(Pd)轉(zhuǎn)化器,通過(guò)反應(yīng)CO+NOCO2+N2減少汽車尾氣對(duì)環(huán)境的污染,其中鈀的作用是_____.氫氣以其燃燒放出熱量多、無(wú)污染等優(yōu)勢(shì)備受關(guān)注,但與天然氣相比,氫氣目前還不能作為燃料被廣泛應(yīng)用,你認(rèn)為原因是_____

          3)化學(xué)讓社會(huì)進(jìn)步、發(fā)展.隨金剛石薄膜和石墨烯的出現(xiàn),將掀起一場(chǎng)顛覆性新技術(shù)新產(chǎn)業(yè)革命.耐磨、壽命長(zhǎng)的道具,體積更小、速度更快的計(jì)算機(jī),薄如紙張的石墨烯手機(jī)將改變我們的生活.通過(guò)以上信息,用一句話說(shuō)出你對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí)_____

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富.如圖是元素周期表的部分內(nèi)容,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)請(qǐng)從如圖中查出地殼中含量最多的金屬元素的符號(hào)___和相對(duì)原子質(zhì)量___

          (2)寫出第二周期中的金屬元素的名稱___、___

          (3)不同元素的本質(zhì)區(qū)別是___

          (4)分析如圖,可以看出同一周期的規(guī)律是___

          (5)8號(hào)元素和13號(hào)元素形成化合物的名稱為___

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          同步練習(xí)冊(cè)答案