某興趣小組運(yùn)用下列儀器和裝置進(jìn)行實(shí)驗，請回答。
① A裝置作為發(fā)生裝置可以制取的氣體是 （1） ，關(guān)閉活塞K，觀察到的現(xiàn)象是 （2） 、反應(yīng)停止不再產(chǎn)生氣泡。
② 用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，為得到平穩(wěn)的氧氣流，選用的發(fā)生裝置為 （3） 。（填裝置編號）
③ 用C裝置完成硫在氧氣中燃燒實(shí)驗，其中儀器a的名稱是 （4） ，燃燒結(jié)束后取出儀器a，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，將集氣瓶倒轉(zhuǎn)如D所示，玻璃片不會掉落，原因是
（5） （用化學(xué)方程式表示）。
（1）二氧化碳（或氫氣）； （2）試管中液面下降，固液分離；
（3）B； （4）燃燒匙；
（5）SO2 + 2NaOH
Na2SO3 + H2O
解析試題分析：A裝置是固體＋液體不加熱型的，所以可以制取二氧化碳和氫氣，關(guān)閉活塞K，觀察到的現(xiàn)象是試管中液面下降，與隔板上的藥品不接觸，反應(yīng)會停止，用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，為得到平穩(wěn)的氧氣流，即可控制反應(yīng)的速率，可選的裝置為B，C中儀器a的名稱是燃燒匙，玻璃片不會掉落，原因是瓶內(nèi)壓強(qiáng)降低，說明氣體被吸收掉了，即SO2 + 2NaOHNa2SO3 + H2O。
考點(diǎn)：氣體的制取裝置的選擇，儀器的名稱
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題
把分別盛滿甲、乙、丙三種氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中，一段時間后，觀察到如圖所示現(xiàn)象，對甲、乙、丙氣體的分析正確的是
| A．甲、乙、丙氣體都易溶于水 |
| B．乙氣體比甲氣體更易溶于水 |
| C．不可以用排空氣方法收集甲氣體 |
| D．可以采用排水集氣方法收集丙氣體 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
在實(shí)驗室，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題：
（1）（2分）寫出編號的儀器名稱：① ；② ；
（2）利用B裝置可制取多種氣體。裝入藥品前可用注射器F檢查裝置B的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加水至 處，形成液封。
②將注射器F連接到裝置B的導(dǎo)管口處。
③緩慢拉動注射器F的活塞，觀察到 ，表示裝置B的氣密性良好。
（3）若用該裝置制CO2氣體，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；若用該裝置制取O2，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
（4）用向上排空氣法收集CO2，如果要檢驗CO2是否收集滿，可將燃著的木條 ，觀察火焰是否熄滅。
（5）氨氣（NH3）是一種極易溶于水的氣體，實(shí)驗室常用加熱氯化銨（固體）和堿石灰（固體）混合物的方法制取。制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 （填編號）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
（10分）請根據(jù)下列實(shí)驗裝置圖回答有關(guān)問題：
（1）請寫出圖中儀器的名稱：① ，② 。
（2）實(shí)驗室里常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，化學(xué)方程式是 可選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是 （選填字母）。
（3）若用A作為氧氣的發(fā)生裝置，化學(xué)方程式是 。
（4）實(shí)驗室里常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，現(xiàn)發(fā)生裝置選擇下圖F，收集裝置選擇下圖G。
①與B裝置相比，選用F作為氫氣發(fā)生裝置的主要
優(yōu)點(diǎn)是 。
②G裝置若用于排空氣法收集氫氣，氫氣應(yīng)從 端
（選填“a”或“b”，下同）通入；若用于排水法收集氫氣時，瓶中先裝滿水，氫氣應(yīng)從 端通入。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
實(shí)驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題。
（1）（2分）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①_______________ ②__________________
（2）用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填代號，下同）______，最好選用的收集裝置是___ _；反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。
（3）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2其化學(xué)方程式分別是：
①2NaHCO3
Na2CO3+H2O+CO2↑ ②NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑
某同學(xué)采用反應(yīng)①的方法制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是_____________，他不選擇反應(yīng)②制取CO2的理由是______________________________________________。
（4）實(shí)驗室利用硫化亞鐵（FeS）和稀鹽酸反應(yīng)來制取硫化氫（H2S）氣體，硫化氫是一種能溶于水，密度比空氣大的有毒氣體，該發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，所用制硫化氫的發(fā)生裝置為 ，收集裝置為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
某同學(xué)用下圖裝置制氧氣，請回答：
（1）用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置應(yīng)選用 （填序號）；
（2）檢查裝置①氣密性的方法是： ；
（3）裝置②試管口要略向下傾斜的原因是： ；
（4）若用裝置④收集的氧氣不純，其原因可能是（請寫兩種原因）：
① ；② 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
根據(jù)下列實(shí)驗裝置回答問題：
（1）寫出上圖中下列儀器的名稱：
用于加熱的是 ；用于添加液體藥品的是 。
（2）實(shí)驗室若用A、C組合可以制取的氣體是 ，用B、E組合制取氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（3）能用裝置D收集的氣體應(yīng)有的物理性質(zhì)是 。
（4）一種洗氣裝置如圖所示，為了除去二氧化碳中混有的少量水分，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端導(dǎo)管口通入；為了檢驗二氧化碳，可將濃硫酸換成 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
（9分）以下是研究實(shí)驗室制取氧氣的裝置圖，請按要求回答下列問題．
（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：① ；② 。
（2）實(shí)驗室用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ，（填字母序號，下同），若要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是 。
（3）實(shí)驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣，其中MnO2起 作用。同學(xué)們利用B和F裝置，通過排水量來測定生成氧氣的體積，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大（水的體積測量準(zhǔn)確），其主要原因是 。
（4）若用圖所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2
導(dǎo)入端為 （填“a”或“b”）
（5）用圖I所示的礦泉水瓶進(jìn)行對比實(shí)驗，可以證明CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，應(yīng)作的對比試驗是 。CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題
實(shí)驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的一組儀器是（ ）。
| A．長頸漏斗、廣口瓶、導(dǎo)管、酒精燈 |
| B．長頸漏斗、廣口瓶、導(dǎo)管、集氣瓶 |
| C．長頸漏斗、廣口瓶、導(dǎo)管、水槽 |
| D．大試管、導(dǎo)管、量筒 |
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