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        1. 【題目】M是硝酸鉀或氯化銨中的一種。硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖1所示。某化學(xué)興趣小組用物質(zhì)M進行了如圖2所示實驗。下列說法不正確的是(

          A.物質(zhì)M是硝酸鉀

          B.燒杯②中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為

          C.燒杯①②③中,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系是②>③>①

          D.燒杯①中溶液為不飽和溶液,燒杯②和③中溶液為飽和溶液

          【答案】C

          【解析】

          A、如圖2所示實驗,升溫至t2并蒸發(fā)80g水,即100g水中有溶質(zhì)60g,仍沒有固體析出,說明物質(zhì)M是硝酸鉀,正確但不符合題意,故選項錯誤;
          B、燒杯②中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)= ×100%=37.5%,正確但不符合題意,故選項錯誤;
          C、燒杯①②③中,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系是②>③>①錯誤,因為③沒有指明溫度,錯誤符合題意,故選項正確;
          D、燒杯①中溶液為不飽和溶液,燒杯②和③中溶液為飽和溶液正確,燒杯②恰好飽和,正確但不符合題意,故選項錯誤;
          故選:C

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小鵬同學(xué)家廚房的排水管道由于油漬和廚余殘渣過多而造成了堵塞,通過查詢資料,得知這時需要用到廚房管道疏通劑。小鵬同學(xué)購買了市場上固態(tài)、液態(tài)兩種管道疏通劑,請你和同學(xué)們一起對小鵬購買的這兩種管道疏通劑進行探究。

          (查閱資料)

          ①廚房管道疏通劑的作用:快速分解菜渣、油脂、皂垢、毛發(fā)等堵塞污物,疏通管道。

          ②固體管道疏通劑的主要成分是氫氧化鈉、硝酸鈉和鋁粉,氫氧化鈉能使垃圾分散成小顆粒,使頭發(fā)變成碎屑。

          ③鋁粉能與反應(yīng),化學(xué)方程式為,并放出熱量。

          ④液態(tài)管道疏通劑的成分主要是和一種鈉鹽。

          探究一:

          (提出問題)固態(tài)管道疏通劑能夠疏通管道的原理是什么?

          (實驗驗證)

          操作

          現(xiàn)象

          結(jié)論

          將菜葉、頭發(fā)、米飯等垃圾放入燒杯中,然后加入少量固態(tài)管道疏通劑,再加入水

          1)燒杯中產(chǎn)生___________燒杯壁_____________,垃圾翻動,變成碎屑

          反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體和熱量使垃圾翻動

          (反思評價)

          2)同學(xué)們討論后,認為固態(tài)管道疏通劑雖然能疏通管道,但使用過程中不安全,理由是_______________________________。

          探究二:

          (提出問題)液態(tài)管道疏通劑中除外,另一種鈉鹽是什么呢?

          (猜想假設(shè))老師提示這種鈉鹽是中的一種。

          (實驗驗證)(不考慮疏通劑中其他成分對實驗的影響)

          操作

          現(xiàn)象

          結(jié)論

          取少量液態(tài)疏通劑加入試管中,滴加溶液

          產(chǎn)生白色沉淀

          3)琳琳認為該鈉鹽是,并寫出了該結(jié)論中反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______

          (提出質(zhì)疑)

          4)同學(xué)們一致對琳琳的結(jié)論提出質(zhì)疑,理由是___________________________

          (拓展延伸)

          5)可補充一個實驗證明該鈉鹽是,取沉淀滴加______________(填名稱),沉淀不溶解證明該鈉鹽是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】AG是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們有如圖所示的反應(yīng)關(guān)系(圖中的“—”表示相連兩物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng),圖中的“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去)。已知A、BC、D為氧化物,E、GF為單質(zhì),A為紅色固體。請寫出:

          1A的化學(xué)式為___________

          2G→F的化學(xué)反應(yīng)方程式___________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是AB、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題:

          1t2℃時,A物質(zhì)的溶解度是_____。

          2P點表示的意義:_____。

          3A物質(zhì)中含有少量的B物質(zhì),要提純A物質(zhì)可用_____的方法(填降溫結(jié)晶蒸發(fā)結(jié)晶)。

          4)將t2℃時A、BC三種固體物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是_____

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是實驗室中常見的一些裝置,請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

          (1)儀器a的名稱是_____。

          (2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_____和收集裝置為_____(均填裝置字母編號),如果用同一發(fā)生裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】以含鋅廢渣(主要成分為,雜質(zhì)為)為原料制備七水硫酸鋅(

          1)粉碎的目的是__________.

          2)實驗室用質(zhì)量分數(shù)為的硫酸溶液配制的硫酸溶液,需要的硫酸溶液質(zhì)量是________g。

          3)除鐵過程中,溫度、pH對除鐵效果的影響分別如上圖所示。由圖可知,除鐵時溫度應(yīng)控制在_________為宜,pH應(yīng)控制在__________為宜。

          4)物質(zhì)X________,濾渣中含有的金屬單質(zhì)有_______,除銅時發(fā)生的反應(yīng)方程式為__________。

          5)流程中獲得七水硫酸鋅前省略的操作是___________、冷卻結(jié)晶、________、洗滌和低溫烘干。(填標號)

          a蒸發(fā)結(jié)晶 b加熱濃縮 c加水稀釋 d過濾

          6)某溫度下,分解得到一種鐵、氧質(zhì)量比為的氧化物,該氧化物的化學(xué)式為________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下圖是實驗室制取氣體常用的實驗裝置圖,請回答下列問題:

          1)寫出裝置圖①中標號a的儀器名稱_____;

          2)實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,用該方法制取并收集干燥的氧氣應(yīng)該選擇的裝置有_____(填序號);

          3)用排水法收集氣體,導(dǎo)管口開始產(chǎn)生氣泡不宜立即收集,當(dāng)_____時,再把導(dǎo)管口伸入集氣瓶。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖各裝置能完成相應(yīng)實驗的是( 。

          A.裝置③:制取氧氣、氫氣等氣體B.裝置④:干燥,收集HCl氣體

          C.裝置①:用高錳酸鉀制氧氣D.裝置②:由b進氣收集O2CO2氣體

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)化學(xué)用語中數(shù)字“2”的意義的說法,錯誤的是

          2HCl Mg2+ CO2 O2- H2O2

          A. 表示分子個數(shù)的是①B. 表示離子所帶電荷數(shù)的是②⑤

          C. 表示化合價數(shù)值的是④D. 表示一個分子中含有某種原子個數(shù)的是①③⑥

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          同步練習(xí)冊答案