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        1. 【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置。

          (1)寫出有標(biāo)號的儀器名稱:

          (2)試管口塞一團(tuán)棉花的作用

          (3)檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是

          (4)實(shí)驗(yàn)室可以利用加熱分解高錳酸鉀的方法制氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是: 這種方法屬于 變化。工業(yè)上采用 法制取氧氣,這種方法屬于 變化。它采取的收集方法是

          (5)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣主要分為以下七步。

          第①步:給試管加熱

          第②步:檢查裝置的氣密性

          第③步:用鐵架臺上的鐵夾把試管固定在鐵架臺上

          第④步:將高錳酸鉀放入試管中,管口塞一團(tuán)棉花,用帶導(dǎo)管的塞子塞緊

          第⑤步:用排水集氣法收集一瓶氧氣

          第⑥步:熄滅酒精燈

          第⑦步:將導(dǎo)管從水槽內(nèi)拿出來

          正確的操作順序是

          第⑥、⑦步如果操作錯誤會造成什么后果 。

          【答案】(1)鐵架臺、集氣瓶、水槽、酒精燈、試管;(2)防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;(3)將帶火星的火柴放到集氣瓶口;(4)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;化學(xué);分離液態(tài)空氣法、物理、排水法;(5)2431576;水倒流到試管底部,炸裂試管

          【解析】

          試題分析:試管口塞一團(tuán)棉花的作用防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是實(shí)驗(yàn)室可以利用加熱分解高錳酸鉀的方法制氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,這種方法屬于化學(xué)變化變化。工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法制取氧氣,這種方法屬于物理變化變化。它采取的收集方法是排水法,正確的制取步驟要注意:首先檢查裝置的氣密性,最后要先撤導(dǎo)管,后撤酒精燈;第⑥、⑦步如果操作錯誤會造成:水倒流到試管底部,炸裂試管。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列說法不正確的是(

          A、空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?/span>

          B、氧氣可用于醫(yī)療急救

          C、食品包裝中充入氮?dú)饪梢苑栏?/span>

          D、新鮮的空氣中不含二氧化碳

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有雙氧水溶液,其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,加入催化劑二氧化錳,充分反應(yīng)后,過濾,稱得剩余液體的質(zhì)量為50g。則生成O2的質(zhì)量約為

          A.5.0 g B.5. 6g C.6.0g D.10 g

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】結(jié)合圖示裝置回答下列問題:

          A B C D E

          (1)儀器①的名稱是: 。

          (2)如果要收集比較干燥的氧氣,則選用 裝置收集;實(shí)驗(yàn)室若用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是 。

          (3)若用高錳酸鉀選擇A和D裝置制取并收集氧氣,則對A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是 。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時應(yīng)先撤離導(dǎo)管再熄滅酒精燈,否則會導(dǎo)致 ;檢驗(yàn)一瓶氧氣是否收滿的方法是

          (4)若收集某氣體時只能選用E裝置,則可推知該氣體的性質(zhì)除密度比空氣小外,還有:

          (5)實(shí)驗(yàn)室往往用B裝置制取氣體,與右圖比較,其優(yōu)點(diǎn)是:

          (6)某初三化學(xué)興趣小組同學(xué),在對氧氣性質(zhì)進(jìn)行探究時,設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn):

          ①小李同學(xué)取一段鐵絲窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn),結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象。造成此實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是 ;另一同學(xué)用收集的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是 ,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ,該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是

          ②小王同學(xué)將用排水法收集滿氧氣的兩個集氣瓶按如圖所示放置,并分別同時迅速插入一根帶火星的木條,甲乙兩個裝置中的現(xiàn)象不同點(diǎn)是 。

          ③從某網(wǎng)頁上查閱到如下信息:能使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%~50%之間。為探究更加具體和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),興趣小組的同學(xué)用排空氣法向集氣瓶中通入一定體積的氧氣,通入氧氣的體積占集氣瓶容積的體積分?jǐn)?shù)和有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表:

          這時,小張同學(xué)脫口而出:“氧氣約占36%時就是帶火星的木條復(fù)燃的最低體積分?jǐn)?shù)”,而其他同學(xué)立即反對,理由是 ,你認(rèn)為能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為 (實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)均取整數(shù))。

          (7)為保證潛水員長時間在水中工作,潛水艇里要配備氧氣再生裝置。下列幾種制取氧氣的方法:①加熱高錳酸鉀制取氧氣;②水通電制取氧氣;③氧化汞加熱制取氧氣;④過氧化鈉+二氧化碳碳酸鈉+氧氣,你認(rèn)為最適合在潛水艇里制取氧氣的方法是 ,與其他方法相比,該方法的優(yōu)點(diǎn)是 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列現(xiàn)象的描述錯誤的是

          A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

          B.鐵絲在氧氣中燃燒劇烈,火星四射,生成黑色固體

          C.銅絲在空氣中加熱變黑

          D.鐵插入稀硫酸中溶液產(chǎn)生氣泡,溶液變成藍(lán)色

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】有下列物質(zhì):①潔凈的空氣,②蒸餾水,③自來水,④冰水共存物,⑤鐵粉,⑥高錳酸鉀,⑦二氧化碳,⑧液態(tài)的氧氣。請用序號填空:

          (1)屬于混合物的是 ;(2)屬于純凈物的是 ; (3)屬于化合物的是 ;(4)屬于氧化物的是 ;(5)屬于單質(zhì)的是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)中,按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是 ( )

          A. 天然氣、水、液態(tài)空氣 B. 氧氣、海水、過氧化氫

          C. 高錳酸鉀、礦泉水、食鹽 D. 液態(tài)氧、二氧化錳、生鐵

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)探究題

          (a)為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速率的影響,甲設(shè)計以下對比實(shí)驗(yàn):

          ①將3.0克氯酸鉀和1.0克二氧化錳均勻混合加熱;②將3.0克氯酸鉀和1.0克氧化銅均勻混合加熱。

          在相同溫度下,比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氧氣的快慢。

          【猜想】除二氧化錳,氧化銅外,氧化鐵也可以做氯酸鉀分解的催化劑。

          按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn):測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)

          實(shí)驗(yàn)編號

          實(shí)驗(yàn)藥品

          分解溫度/℃

          氯酸鉀

          580

          氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1∶1)

          350

          氯酸鉀、氧化銅 (質(zhì)量比1∶1)

          370

          氯酸鉀、氧化鐵 (質(zhì)量比1∶1)

          390

          問題一:由實(shí)驗(yàn)①與實(shí)驗(yàn)④對比,證明猜想合理。實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì),催化效果最好的是 。

          (b)以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)(常溫通常指20℃)

          實(shí)驗(yàn)序號

          過氧化氫溶液濃度/%

          過氧化氫溶液質(zhì)量/g

          溫度/℃

          二氧化錳用量/g

          氧氣體積/ml

          反應(yīng)所需時間/s

          5

          12

          20

          0.2

          125

          11

          30

          12

          20

          0.2

          125

          2

          30

          12

          40

          0

          125

          148

          30

          12

          90

          0

          125

          82

          問題二:(1)寫出以上反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式___________________

          (2)通過對比實(shí)驗(yàn)①和②可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與 __________________有關(guān);通過對比實(shí)驗(yàn)③和 __________可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度有關(guān)。

          (3)由上述實(shí)驗(yàn)可知,實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是序號 。

          (4)本實(shí)驗(yàn)中測量氧氣體積的裝置(下圖)應(yīng)該選擇: 。(填字母)

          a b c

          問題三:查閱資料得知,氧化銅、硫酸銅、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是

          A.二氧化錳只能作過氧化氫溶液分解的催化劑

          B.同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

          C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率

          D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(4分)已知硫酸的化學(xué)式為H2SO4,它由_________元素、_________元素和氧元素組成,屬于 (填“單質(zhì)”、“化合物”或“氧化物”),它的一個分子中共有 個原子。

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          同步練習(xí)冊答案