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        1. (5.5分)為驗(yàn)證二氧化碳和氫氧化鈉溶液確實(shí)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),兩個(gè)化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。
          ⑴第一小組:小莉同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,集氣瓶中充滿二氧化碳?xì)怏w,滴管中吸入了氫氧化鈉溶液,集氣瓶中的氣球通過(guò)導(dǎo)氣管與外界空氣相通。

          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          擠壓滴管橡膠膠帽,使氫氧化鈉溶液滴入集氣瓶中。
          氣球逐漸變大
          二氧化碳和氫氧化鈉溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
          同組的小華同學(xué)對(duì)此提出質(zhì)疑,他將上述實(shí)驗(yàn)滴管中的氫氧化鈉溶液換成        ,然后再重復(fù)完成實(shí)驗(yàn),觀察到現(xiàn)象是        。小華補(bǔ)充這一實(shí)驗(yàn)的原因是        。
          ⑵第二小組:小秦同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置做了如圖改進(jìn)。集氣瓶中充滿二氧化碳?xì)怏w,氣球通過(guò)導(dǎo)氣管與外界空氣相通,分液漏斗A中裝有氫氧化鈉溶液。分液漏斗B中裝有另一種試劑。

          步驟一:打開(kāi)分液漏斗A的活塞,使氫氧化鈉溶液流入集氣瓶中。
          現(xiàn)象:氣球逐漸變大。
          步驟二:打開(kāi)分液漏斗B的活塞,使       溶液流入集氣瓶中。
          現(xiàn)象:                             ,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)方程式是                                 
          結(jié)論:二氧化碳和氫氧化鈉溶液可以反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                               
          ⑶對(duì)于現(xiàn)象不明顯的化學(xué)反應(yīng),上述兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是分別從反應(yīng)物和生成物兩個(gè)方面進(jìn)行的探究驗(yàn)證,其所利用的原理是不同的。
          ①第一組是通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明                  驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)發(fā)生了;
          ②第二組是通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明                  驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)發(fā)生了。
          (1)等體積的水     氣球也變大但比小莉做的實(shí)驗(yàn)中的氣球小
          水也能吸收二氧化碳,也會(huì)使氣球變大,需做對(duì)比實(shí)驗(yàn)確認(rèn)是二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)。
          ⑵過(guò)量稀鹽酸   有大量氣泡產(chǎn)生,氣球變小     Na2CO3+2HCl="==2NaCl" + CO2 ↑+H2O
          CO2+2NaOH===Na2CO3+H2O
          ⑶①有物質(zhì)被消耗     ②有新物質(zhì)生成

          試題分析:(1)同組的小華同學(xué)對(duì)此提出質(zhì)疑,原因是有可能是二氧化碳溶解在了氫氧化鈉溶液中的水里面去了,同樣會(huì)使集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減少,氣球變大,所以為了排除這種情況,就應(yīng)該做對(duì)比實(shí)驗(yàn),所以將上述實(shí)驗(yàn)滴管中的氫氧化鈉溶液換成等體積的水,觀察到現(xiàn)象是:氣球也變大但比小莉做的實(shí)驗(yàn)中的氣球小,這樣才能說(shuō)明二氧化碳和氫氧化鈉溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
          (2)要判斷二氧化碳和氫氧化鈉溶液是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),還可以通過(guò)檢驗(yàn)兩者反應(yīng)后的生成物來(lái)判斷,所以步驟二:打開(kāi)分液漏斗B的活塞,使過(guò)量稀鹽酸溶液流入集氣瓶中,過(guò)量稀鹽酸就會(huì)與反應(yīng)后生成的碳酸鈉反應(yīng),生成二氧化碳?xì)怏w,所以現(xiàn)象是:有大量氣泡產(chǎn)生,氣球變小,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)方程式:Na2CO3+2HCl="2NaCl" + CO2 ↑+H2O,二氧化碳和氫氧化鈉溶液可以反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
          (3)①第一組是通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明有物質(zhì)被消耗驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)發(fā)生了;第二組是通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明有新物質(zhì)生成驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)發(fā)生了
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          6分)實(shí)驗(yàn)探究燃燒條件。
          實(shí)驗(yàn)1 用棉花分別蘸酒精和水,在酒精燈火焰上加熱片刻,
          觀察到蘸酒精的棉花燃燒而蘸水的棉花不燃燒。通過(guò)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明
          燃燒的條件之一是               。
          實(shí)驗(yàn)2 如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄如下:

          (1)白磷燃燒的化學(xué)方程式__________________________________;                                  
          (2)要得出“可燃物燃燒需要氧氣”的結(jié)論,需要編號(hào)______和______的對(duì)比。
          (3)若要使編號(hào)②銅片上的紅磷燃燒,可采用的方法是_______________________________________。
          編號(hào)
          可燃物
          現(xiàn)象(是否燃燒)
          影響因素
          是否與氧氣接觸
          溫度是否達(dá)到著火點(diǎn)

          銅片上的白磷
          燃燒



          銅片上的紅磷
          不燃燒

          ×

          熱水中的白磷
          不燃燒
          ×

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (8分)某興趣小組同學(xué)為了驗(yàn)證鐵和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)研究,請(qǐng)你回答有關(guān)問(wèn)題:
          [實(shí)驗(yàn)探究]
          (1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案:取用砂紙打磨過(guò)的鐵絲插入到盛有硫酸銅溶液的試管中,過(guò)一會(huì)兒取出鐵絲,觀察到鐵絲表面_____________,得出結(jié)論鐵比銅活動(dòng)性強(qiáng)。
          (2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)的方案:(實(shí)驗(yàn)中所用銅片,鐵片大小形狀相同,且表面潔凈光亮)
          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          銅片的表面無(wú)氣泡產(chǎn)生
          鐵片的表面有氣泡產(chǎn)生
          鐵比銅的活動(dòng)性強(qiáng)
          [討論交流]
          (1)鐵片與稀硫酸反應(yīng)一段時(shí)間后溶液中可能含有的溶質(zhì)是______________。
          (2)實(shí)驗(yàn)前乙同學(xué)在配置10%的稀鹽酸時(shí),用到的儀器有燒杯、量筒、膠頭滴管,還缺少的一種儀器是______________。在量取蒸餾水的體積時(shí),若仰視讀數(shù),則會(huì)導(dǎo)致鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________10%(填“>”“<”、“=”)
          [反思評(píng)價(jià)]
          你認(rèn)為乙同學(xué)的方案__________(填“合理”或“不合理”),理由是:______________
          [拓展應(yīng)用]
          農(nóng)藥波爾多液的主要成分是硫酸銅,不能用鐵制容器盛放波爾多液的原因是:
          ____________________________________(用化學(xué)方程式表示)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (6分)某化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)小組的同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你參與他們進(jìn)行的探究活動(dòng):
          【提出問(wèn)題】久置氫氧化鈉固體的成分是什么?
          【猜想與假設(shè)】
          猜想Ⅰ:全部是NaOH;猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;猜想Ⅲ:                 。
          【實(shí)驗(yàn)與探究】
          (1)實(shí)驗(yàn)如下:
          實(shí)驗(yàn)操作步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          結(jié)論及解釋
          步驟一:取少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后加入足量的稀鹽酸。
          實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終沒(méi)有氣泡產(chǎn)生。
           
          則證明猜想     成立。
          步驟二:另取少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后滴加氯化鋇溶液。
           
          實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生      
           
          則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立。
          (2)為了進(jìn)一步的驗(yàn)證猜想結(jié)果,小明同學(xué)提出如下實(shí)驗(yàn)方案:繼續(xù)步驟二的實(shí)驗(yàn),過(guò)濾,然后向?yàn)V液中滴加無(wú)色酚酞試液,若酚酞變紅,則猜想Ⅲ成立;若酚酞不變紅,則猜想Ⅱ成立。
          小華同學(xué)立即對(duì)小明同學(xué)的方案提出了質(zhì)疑,通過(guò)查閱資料知道,氯化鋇溶液呈中性,不能使無(wú)色酚酞試液變紅,但碳酸鈉溶液呈       性(填“酸”或“堿”),能使酚酞變紅,因此他認(rèn)為該方案的操作步驟中應(yīng)該改進(jìn)的是              。
          【反思與交流】久置的固體氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)           。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (18分)工業(yè)燒堿(NaOH)具有較好的殺菌消毒作用且廉價(jià)易得,但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉。某化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿展開(kāi)系列研究。
          探究一:工業(yè)燒堿中是否含有碳酸鈉
          【查閱資料】碳酸鈉和氯化鈣能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。
          小紅指出可選用下列實(shí)驗(yàn)藥品來(lái)探究:稀鹽酸、酚酞試液、CaCl2溶液。
          (1)小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論后,一致認(rèn)為使用                 藥品不能達(dá)到探究目的,理由是                                                                  
          (2)請(qǐng)根據(jù)選用的實(shí)驗(yàn)藥品完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          取少量工業(yè)燒堿樣品配成溶液后,滴加過(guò)量          
           
                       
          工業(yè)燒堿中含有碳酸鈉,產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的化學(xué)方程式:                         
             探究二:測(cè)定工業(yè)燒堿樣品的純度
          小組同學(xué)利用下圖所示裝置測(cè)定工業(yè)燒堿樣品的純度(固定裝置省略)

          【實(shí)驗(yàn)步驟】
          ①按圖連接裝置,并檢查裝置的氣密性;
          ②稱量一定量的燒堿樣品和干燥管C的質(zhì)量;
          ③打開(kāi)彈簧夾K,鼓入N2一段時(shí)間;
          ④接入裝置C、D,關(guān)閉彈簧夾K,裝置A中加入稀硫酸,至不再產(chǎn)生氣泡為止;
          ⑤重復(fù)步驟③操作,至干燥管C質(zhì)量不再增加。
          試回答下列相關(guān)問(wèn)題:
          (1)裝置B中濃硫酸的作用是                       ;已知堿石灰的主要成分是CaO和NaOH,則裝置D的作用是                                                    。
          (2)步驟③操作的目的是                                 ;如果步驟⑤沒(méi)有重復(fù)步驟③的操作,則測(cè)定燒堿樣品的純度將              (選填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”)。
          (3)步驟⑤中干燥管C質(zhì)量不再增加,說(shuō)明                           ,寫(xiě)出NaOH與生成的氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                                。
          (4)下列操作會(huì)影響到測(cè)量結(jié)果的是              (填序號(hào))。
          A.把稀硫酸改為稀鹽酸                  B.稀硫酸過(guò)量
          C.鼓入N2時(shí)間較長(zhǎng)                      D.省略裝置D

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (8分)(1)小方用下圖所示裝置對(duì)二氧化碳的滅火實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究,
          觀察到的現(xiàn)象是____________________________________。
          實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是______________________________________。

          (2)【提出問(wèn)題】二氧化碳能否支持燃燒?
          【猜想假設(shè)】鎂能在二氧化碳中燃燒。
          【查閱資料】①氧化鎂、氫氧化鎂均是白色難溶于水的固體。  
          ②MgO+2HCl= MgCl2+H2O 、
          ③MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl 。
          【實(shí)驗(yàn)探究】
          ①下圖中鎂帶劇烈燃燒,冒白煙,有黑色固體生成,并放出大量的熱。

          ②為檢驗(yàn)生成物的成分,做如下實(shí)驗(yàn)。
          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論和化學(xué)方程式
          向廣口瓶中加入過(guò)量鹽酸,充分反應(yīng)后過(guò)濾,在濾紙上留有黑色固體。
          I、將黑色固體收集、洗滌、干燥后,點(diǎn)燃,在火焰上方罩一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯。
          黑色固體燃燒,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色渾濁。
          黑色固體是______;
          反應(yīng)的化學(xué)方程式是: ___________________。
          II、取少量濾液于試管中,逐滴加入氫氧化鈉溶液。
          開(kāi)始_______,后有白色沉淀產(chǎn)生。
           
          白煙的成分是______。
           
          ③為了回收II中的白色沉淀,證明沉淀完全的實(shí)驗(yàn)方法是______________________
          ___________________________________(要求寫(xiě)出步驟、試劑、現(xiàn)象和結(jié)論)。
          【反思提高】實(shí)驗(yàn)室中由某些活潑金屬引起的著火,不能用二氧化碳滅火,應(yīng)用細(xì)沙滅火。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          小燕同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色液體(如圖),她根據(jù)目前所學(xué)的知識(shí),大膽猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,請(qǐng)你參與她的探究。

          提出假設(shè):該無(wú)色液體可能是______或___________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          FeCl3溶液腐蝕銅、鐵的反應(yīng)分別為:Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2、Fe+2FeCl3=3FeCl2
          從腐蝕過(guò)鍍銅器件的廢液中回收銅,并重新制得FeCl3的流程如下:

          下列說(shuō)法不正確的是
          A.步驟②中發(fā)生化合反應(yīng)與置換反應(yīng)
          B.“濾液1”中一定含F(xiàn)eCl2,可能含CuCl2
          C.步驟④反應(yīng)為:2M+2FeCl2+ H2O2=2FeCl3+2H2O,M是HCl
          D.若濾渣也為m1g,則廢液中FeCl3與CuCl2的質(zhì)量比為65∶54

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)時(shí),為了驗(yàn)證溶液中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng),老師做了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

          實(shí)驗(yàn)一:如圖甲,將一支充滿二氧化碳的試管倒扣在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,觀察試管中的液面變化情況。
          實(shí)驗(yàn)二:如圖乙,向兩個(gè)裝滿二氧化碳的同樣規(guī)格的瓶中分別注入等量的氫氧化鈉溶液和蒸餾水,振蕩后放在水平的桌面上,觀察U形管(裝有紅墨水)兩端液面的變化情況。請(qǐng)問(wèn):
          (1)實(shí)驗(yàn)二中若觀察到U形管左端的液面         (填“升高”或“降低”),則證明溶液中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)。
          (2)與實(shí)驗(yàn)一相比,同學(xué)們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)二更合理,因?yàn)樗芘懦?u>         對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。

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