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        1. 精英家教網(wǎng)如圖有六種途徑可以制得氧氣,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)寫(xiě)出B途徑發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:
           
          ;寫(xiě)出C途徑發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:
           
          ;
          (2)
           
          (填序號(hào))途徑發(fā)生的是物理變化;
          (3)發(fā)生化學(xué)變化的途徑,它們的基本類(lèi)型是
           
          ;
          (4)為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣,還需要加入
           
          分析:(1)根據(jù)化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)回答本題;(2)根據(jù)物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是:是否有新的物質(zhì)生成;(3)根據(jù)分解反應(yīng)類(lèi)型的特點(diǎn)考慮;(4)根據(jù)催化劑可以加快反應(yīng)速度考慮.
          解答:解:(1)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是高錳酸鉀,生成物是錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,用觀察法配平即可,反應(yīng)條件是加熱,所以方程式是:
          2KMnO4 
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2;水制取氧氣的反應(yīng)物是水,生成物是氫氣和氧氣,用觀察法配平,氫氣和氧氣后面標(biāo)上上升符號(hào),所以方程式是:
          2H2
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2↑;
          (2)空氣制取氧氣是利用液態(tài)氮的沸點(diǎn)與液態(tài)氧的沸點(diǎn)不同,進(jìn)行混合物的分離,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
          (3)過(guò)氧化氫制取氧氣、高錳酸鉀制取氧氣、氯酸鉀制取氧氣、水制取氧氣、氧化汞制取氧氣等反應(yīng)的反應(yīng)物都是一種物質(zhì),生成物是兩種或兩種以上,屬于分解反應(yīng);
          (4)催化劑在化學(xué)反應(yīng)中能改變反應(yīng)速度,過(guò)氧化氫制取氧氣、氯酸鉀制取氧氣都需要用二氧化錳作催化劑,能加快反應(yīng)速度.
          故答案為:(1)2KMnO4 
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑;2H2
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2↑;(2)D;(3)分解反應(yīng);(4)催化劑(MnO2).
          點(diǎn)評(píng):解答本題關(guān)鍵是要知道制取氧氣的方法,熟悉分解反應(yīng)的特點(diǎn):一變多的反應(yīng);知道工業(yè)制取氧氣的方法,熟悉催化劑的特點(diǎn).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          有六種途徑可以制得氧氣,如圖所示:
          (1)寫(xiě)出A、B兩種途徑的反應(yīng)的文字表達(dá)式.A:
          過(guò)氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          過(guò)氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          B:
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

          (2)
          D
          D
          (填序號(hào))途徑發(fā)生的是物理變化;
          (3)為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣,還需要加  入
          催化劑或二氧化錳.
          催化劑或二氧化錳.

          (4)根據(jù)“綠色化學(xué)”理念,
          A
          A
          (填序號(hào))途徑是實(shí)驗(yàn)室制氧氣的最佳方法.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          有六種途徑可以制得氧氣,如圖所示:
          (1)寫(xiě)出B、F兩種途徑的反應(yīng)的文字表達(dá)式.
          B:
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          ;F:
          氯酸鉀
          二氧化錳
          加熱
          氯化鉀+氧氣
          氯酸鉀
          二氧化錳
          加熱
          氯化鉀+氧氣

          (2)它們的基本反應(yīng)類(lèi)型是
          分解反應(yīng)
          分解反應(yīng)
          ;
          (3)
          D
          D
          (填序號(hào))途徑發(fā)生的是物理變化;
          (4)為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣,還需要加入
          催化劑或二氧化錳.
          催化劑或二氧化錳.

          (5)根據(jù)“綠色化學(xué)”理念,
          A
          A
          (填序號(hào))途徑是實(shí)驗(yàn)室制氧氣的最佳方法.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年四川省三臺(tái)縣九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題

          如圖有六種途徑可以制得氧氣,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)寫(xiě)出B途徑發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:                                              ;

          寫(xiě)出C途徑發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:                                             

          (2)           (填序號(hào))途徑發(fā)生的是物理變化;

          (3)發(fā)生化學(xué)變化的途徑,它們的基本類(lèi)型是            ;

          (4)為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣,還需要加入         ;

           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省九年級(jí)(上)期中質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          有六種途徑可以制得氧氣,如圖所示:
          (1)寫(xiě)出B、F兩種途徑的反應(yīng)的文字表達(dá)式.
          B:______

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