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        1. 下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是( )
          A.其本身的質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化
          B.二氧化錳是催化劑
          C.能加快其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
          D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用
          D
          A、催化劑的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不發(fā)生改變,物理性質(zhì)可能改變,故A錯(cuò)誤;
          B、有許多化學(xué)反應(yīng)不需要催化劑就能進(jìn)行,有許多反應(yīng)需要的催化劑不是二氧化錳,二氧化錳也不是只做催化劑用的,也可做反應(yīng)物.故B錯(cuò)誤;
          C、催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率,既可加快反應(yīng)速率,也可以減慢反應(yīng)速率.故C錯(cuò)誤;
          D、催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用,說(shuō)法正確.故D正確.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          (6分)下圖為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、干燥、收集的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇儀器)。試根據(jù)題目要求,回答下列問(wèn)題:

          (1)若在實(shí)驗(yàn)室中用稀鹽酸與大理石制取并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w,所選儀器的連接順序?yàn)?u>             (填儀器序號(hào)字母),有關(guān)化學(xué)方程式為                    
          _____________________。
          (2)已知某混合氣體由CO2、CO和H2三種氣體組成,欲用該混合氣體測(cè)定氧化鐵樣品的純度,將以上儀器連接為C1→D1→F→D2→C2(假設(shè)氣體通過(guò)裝置,所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行)。
          ①裝置C1中的現(xiàn)象是                                                      ;
          ②裝置D1作用是                                                          
          ③寫出CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式                                        ;
          ④在測(cè)定氧化鐵樣品的純度時(shí),有同學(xué)用C2裝置的增重質(zhì)量,計(jì)算氧化鐵質(zhì)量,從而計(jì)算氧化鐵樣品的純度,你認(rèn)為計(jì)算結(jié)果將          (“偏大”、“偏小”、“準(zhǔn)確”或“無(wú)法確定”之一)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (10分)通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律。請(qǐng)結(jié)合下圖回答:

          (1)實(shí)驗(yàn)室若用A裝置作為制取O2的發(fā)生裝置,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為       _____        _______,該反應(yīng)是             反應(yīng);若用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_____,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________   _____                     
          (2)已知甲烷密度比空氣小,極難溶于水。實(shí)驗(yàn)室可用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來(lái)制取甲烷。請(qǐng)問(wèn):實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的裝置組合是____和____。
          (3)用B裝置通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)制取某種常見氣體,應(yīng)選用的液體藥品是      ;檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是:                                   

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          (4分)(2012?巴中)下面是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,回答問(wèn)題:

          (1)寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① _________。
          (2)實(shí)驗(yàn)室常用鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 _________。ㄌ钚蛱(hào),下同),收集裝置是 _________ ;該反應(yīng)的化學(xué)方程式 _________ .

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          (7分)請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題。

          ⑴寫出下列編號(hào)儀器的名稱:a           ,c           ,f           ;
          ⑵圖A實(shí)驗(yàn)操作的目的是                            ,從該圖觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是                                
          ⑶實(shí)驗(yàn)室欲利用上述儀器完成氯酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn),必需補(bǔ)充的儀器是         
          ⑷甲同學(xué)準(zhǔn)備用制得的氧氣進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),乙同學(xué)提議集氣瓶中應(yīng)留有少許水,
          理由是                                                                        

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          (11分)實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體所需裝置如下圖所示:

          請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
          (1)寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a            ,b           。
          (2)選用發(fā)生裝置B可用來(lái)制取        氣體,收集該氣體可用裝置       (填裝置序號(hào))
          (3)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是         (填裝置序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                           。檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是                                         
          (4)小紅用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置(如圖所示)替代裝置B,得到老師的表?yè)P(yáng),用該裝置做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是   (填序號(hào)) 。

          ①節(jié)約藥品用量              ②能完全消除廢液排放
          ③能控制液體的滴加速度      ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          小剛和小林兩位同學(xué)利用下圖所示裝置在實(shí)驗(yàn)室制取氣體,并對(duì)它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

          (1)小剛同學(xué)制氧氣選用圖中B裝置,請(qǐng)你幫他寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。
          (2)小林同學(xué)用A裝置制取了一瓶無(wú)色無(wú)味純凈的氣體,他制取的氣體可能是_________;試用最簡(jiǎn)便的方法驗(yàn)證他所制取的氣體。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          (12分)下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。

          (1)寫出圖中標(biāo)示儀器的名稱:①         ,②           。②
          (2)上述裝置中的A和C組合后,可以用來(lái)制取并收集的氣體是         ,寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式:                                       。
          (3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用         (填字母標(biāo)號(hào))做氣體發(fā)生裝置;如果用F裝置干燥氧氣,則F裝置中應(yīng)裝入        ,氧氣應(yīng)從     (填“a”或“b”)進(jìn)入F中。
          (4)某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)敞口放置的固體燒堿的變質(zhì)程度開展了探究。為確定固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案:

          a、寫出燒堿發(fā)生變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________________。
          b、若用右圖的收集裝置,則所測(cè)CO2氣體的體積______(填“偏大”、“偏小”、“不變”),
          同學(xué)們經(jīng)討論分析后,提出的改進(jìn)措施是                                          。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          (8分)根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:

          (1)在上圖中寫出標(biāo)數(shù)字的儀器名稱:①____ ________②_______  ____
          (2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為____________       。
          (3)大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_________________ 。
          (4)小明和小亮兩位同學(xué)討論選擇制取二氧化碳的發(fā)生裝置時(shí),小明認(rèn)為應(yīng)選擇右圖中的裝置A,小亮卻認(rèn)為應(yīng)選擇下圖中的裝置B。老師聽取了兩位同學(xué)的意見后,指出兩套裝置都可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,但用裝置B有一定的優(yōu)點(diǎn)。請(qǐng)你思考后回答,裝置B的優(yōu)點(diǎn)是:(至少說(shuō)出兩點(diǎn))

          ①_______________________、②_________________________。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案