【題目】用下列實(shí)驗(yàn)操作可完成兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．甲實(shí)驗(yàn)為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除，乙實(shí)驗(yàn)為配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液．下列說(shuō)法中，正確的是（ ） 
A.甲實(shí)驗(yàn)的步驟是①④⑤，其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟是蒸發(fā)
B.甲實(shí)驗(yàn)各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的
C.乙實(shí)驗(yàn)若按照②③①的步驟進(jìn)行操作，則配制的溶液濃度偏大
D.乙實(shí)驗(yàn)中，若①所用的燒杯內(nèi)壁沾有水，對(duì)配制的溶液濃度無(wú)影響
【答案】C
【解析】解：A、粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除的操作步驟是溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)，即步驟是①④⑤，其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵一步是過(guò)濾（把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法），故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤． B、甲實(shí)驗(yàn)各步操作中，溶解時(shí)玻璃棒的作用是攪拌，能夠加快粗鹽的溶解速率；過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是引流；蒸發(fā)時(shí)玻璃棒的作用是攪拌，防止液體飛濺；玻璃棒的作用不相同，該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的步驟：計(jì)算、稱量（量�。⑷芙�，乙實(shí)驗(yàn)按照②③①的步驟進(jìn)行操作，③中量取的水的體積偏小，則配制的溶液濃度偏大，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、乙實(shí)驗(yàn)中，若①所用的燒杯內(nèi)壁沾有水，會(huì)造成溶劑的質(zhì)量偏大，則會(huì)導(dǎo)致配制的溶液濃度偏小，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：C．
輕松暑假總復(fù)習(xí)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用化學(xué)方法改造物質(zhì)﹣﹣“二氧化碳變汽油”二氧化碳是化石燃料燃燒的產(chǎn)物，汽油（主要成分為含有5個(gè)﹣11個(gè)碳原子的碳?xì)浠衔铮┦侨蛴昧筷纱蟮囊后w燃料．如果有人告訴你“二氧化碳能變成汽油”，你相信嗎？
近日，中科院大連化學(xué)物理研究所研制出一種新型多功能復(fù)合催化劑，通過(guò)如圖示意的I、II、III三個(gè)環(huán)節(jié)，將二氧化碳成功轉(zhuǎn)化為汽油．（圖中a、b是兩種起始反應(yīng)物的分子結(jié)構(gòu)模型，c、d是最終制得的汽油中所含物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型）
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）要實(shí)現(xiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，往往需要有高效的催化劑．下列有關(guān)催化劑的敘述正確的是（填字母編號(hào)）．
A.催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)速率
B.化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變
C.化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變
（2）在一定溫度、一定壓強(qiáng)和催化劑存在的條件下，環(huán)節(jié)I除生成CO外，還生成了一種化合物，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． 該反應(yīng)中，二氧化碳中的部分氧元素被氫氣奪去，二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)．
（3）從物質(zhì)類別的角度看，環(huán)節(jié)II實(shí)現(xiàn)了的轉(zhuǎn)化．
（4）認(rèn)真觀察c和d兩種物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型，試寫出c物質(zhì)的分子式 ， c和d的分子式是否相同？ ， 二者是否為相同物質(zhì)？ ， d物質(zhì)中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為 ．
（5）“二氧化碳變汽油”的研究成果，使我國(guó)成為此領(lǐng)域的世界領(lǐng)跑者．你認(rèn)為該成果的現(xiàn)實(shí)意義是 ， （答出兩條即可）．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲～丁是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖． 
（1）寫出儀器的名稱：ab
（2）實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀制取氧氣，符號(hào)表達(dá)式為 ， 常選用的發(fā)生是裝置（填序號(hào)），加入藥品之前必須先 ． 用丙裝置收集的氣體不純，可能錯(cuò)誤操作是 ． （寫出其中一種）
（3）乙裝置制取氧氣時(shí)其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ， 乙裝置與甲裝置相比較，它的優(yōu)點(diǎn)是 ． （填序號(hào)）
①節(jié)約能源 ②可較快獲得氧氣 ③可隨時(shí)添加藥品 ④操作簡(jiǎn)單、安全
（4）丙、丁裝置都可用于實(shí)驗(yàn)室收集氧氣．下面是對(duì)兩種收集方法的相關(guān)比較（使用容積相同的集氣瓶收集氧氣）．
比較的方面 | 排水法 | 向上排氣法 | 結(jié)論 |
方法可行性 | O2 ， 且不與水反應(yīng)． | O2 ， 且不與空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)． | 兩種方法均可行． |
收集O2的純度 | 分別用排水法和向上排空氣法收集兩瓶氧氣（A和B），放入兩支相同的蠟燭，可觀察到B瓶?jī)?nèi)的蠟燭熄滅較早． | 結(jié)論 ． | |
（5）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．它是一種無(wú)色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w．實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號(hào)） ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列哪一變化與其他變化本質(zhì)不同的是（ ）
A．分離液態(tài)空氣 B．電燈發(fā)光放熱
C．食物腐爛 D．金剛石加工成鉆石
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室欲測(cè)定某稀H2SO4的濃度。取10g稀硫酸樣品，將5％NaOH溶液滴加到樣品中，攪拌反應(yīng)。測(cè)得滴加NaOH溶液的質(zhì)量和溶液pH的變化曲線如圖所示。請(qǐng)回答：
（1）a點(diǎn)溶液中含有的陽(yáng)離子有 (寫離子符號(hào))。
（2）當(dāng)pH=7時(shí)，消耗NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為 。
（3）計(jì)算稀H2SO4溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出解題過(guò)程)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】周末同學(xué)們決定去郊游，小明提議“綠色”出行，如圖是郊游用的共享單車，所使用的油漆為天然涂料，請(qǐng)回答下列問(wèn)題． 
（1）圖中所標(biāo)示的各部件中，屬于合成材料的是；屬于合金的有（填序號(hào)）．
（2）共享單車金屬表面涂抹油漆的主要作用是
（3）小明帶了一些新鮮水果，主要是為了補(bǔ)充 ． （填營(yíng)養(yǎng)素名稱）．
（4）旅游途中，貝貝發(fā)現(xiàn)路邊農(nóng)田里的作物出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象，大家建議應(yīng)施肥．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】甲、乙（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖，下列敘述中不正確的是（ ） 
A.甲溶液中含有少量乙，可用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲
B.t1℃乙的飽和溶液（溶液中無(wú)晶體）升溫到t2℃時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
C.t2℃分別將等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫至t1℃，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量等于乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量
D.t2℃將由50g甲配制成的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)，能得到130g甲的飽和溶液
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】小明設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)流程針究硅鋼(主要含有Fe、C、Si)的成分(圖中的部分反應(yīng)物和生成物已省略)�；卮鹣铝袉�(wèn)題 。
已知，常溫下單質(zhì)硅(Si)不能與鹽酸反應(yīng)，但能與NaOH溶液反應(yīng)：Si+2NaOH+H2O=Na2SiO3+2H2 ↑。
（1）濾液B中所含鹽的化學(xué)式為；黑色固體D的化學(xué)名稱是。
（2）步驟②過(guò)濾后，發(fā)現(xiàn)濾液B渾濁，可能的原因是(寫一條即可)。
（3）步驟⑤發(fā)生了反應(yīng)4Fe(OH)2+xO2+yH2O=4Fe(OH)3 ， x=；y=；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是。
（4）步驟⑥反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
（5）步驟⑦反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
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