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        1. 【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(
          A.過濾操作
          B.取用藥品
          C.讀出液體體積
          D.稱量藥品

          【答案】A
          【解析】解:A、過濾時:要“一貼”、“二低”、“三靠”,圖示操作正確; B、為防止污染,取用藥品時瓶塞要倒置,圖示操作錯誤;
          C、量取液體時讀數(shù)時,應(yīng)平視凹液面最低處,圖示操作錯誤;
          D、稱量物體時應(yīng)該左物右碼,圖示操作錯誤;
          故選:A.
          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了量筒的使用方法和托盤天平的使用的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握量取液體體積時,量筒必須放平穩(wěn).視線與刻度線及量筒內(nèi)液體凹液面的最低點(diǎn)保持水平.量筒不能用來加熱,不能用作反應(yīng)容器.量程為10毫升的量筒,一般只能讀到0.1毫升;稱量器--托盤天平(用于粗略的稱量,一般能精確到0.1克.)注意點(diǎn):(1)先調(diào)整零點(diǎn)(2)稱量物和砝碼的位置為“左物右碼”.3)稱量物不能直接放在托盤上.一般藥品稱量時,在兩邊托盤中各放一張大小、質(zhì)量相同的紙,在紙上稱量.潮濕的或具有腐蝕性的藥品(如氫氧化鈉),放在加蓋的玻璃器皿(如小燒杯、表面皿)中稱量.(4)砝碼用鑷子夾。砑禹来a時,先加質(zhì)量大的砝碼,后加質(zhì)量小的砝碼(先大后。5)稱量結(jié)束后,應(yīng)使游碼歸零.砝碼放回砝碼盒才能正確解答此題.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,下列說法不正確的是(

          A.實(shí)驗(yàn)時紅磷一定要過量
          B.該實(shí)驗(yàn)證明氧氣約占空氣總體積的
          C.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾
          D.通過該實(shí)驗(yàn)還可以了解氮?dú)獾囊恍┬再|(zhì)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)金剛石和石墨說法中正確的是

          A. 屬于同一種單質(zhì) B. 由不同種元素組成 C. 都是黑色晶體 D. 化學(xué)性質(zhì)基本相同

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對應(yīng),其中合理的是( )

          A.一定溫度下向一定量的飽和KNO3溶液中加入KNO3固體

          B.將濃H2SO4露置在空氣中

          C.向NaOH和Ba(OH)2的混合溶液中加入稀H2SO4

          D.碳與一定量Fe3O4在高溫條件下完全反應(yīng)


          A.A
          B.B
          C.C
          D.D

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用下列實(shí)驗(yàn)操作可完成兩個實(shí)驗(yàn).甲實(shí)驗(yàn)為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除,乙實(shí)驗(yàn)為配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液.下列說法中,正確的是(
          A.甲實(shí)驗(yàn)的步驟是①④⑤,其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟是蒸發(fā)
          B.甲實(shí)驗(yàn)各步操作中,玻璃棒的作用都是相同的
          C.乙實(shí)驗(yàn)若按照②③①的步驟進(jìn)行操作,則配制的溶液濃度偏大
          D.乙實(shí)驗(yàn)中,若①所用的燒杯內(nèi)壁沾有水,對配制的溶液濃度無影響

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:草酸鈣[CaC2O4]比碳酸鈣受熱易分解,CaC2O4 CaCO3+CO↑.將12.8gCaC2O4固體加熱一段時間后剩余5.6g固體.下列說法正確的是(
          A.剩余固體為混合物
          B.剩余固體中含有鈣元素的質(zhì)量為4.0g
          C.將剩余固體溶于足量水中,其溶質(zhì)質(zhì)量為7.6g
          D.將加熱產(chǎn)生的氣體全部通入足量澄清石灰水中,生成5.0g固體

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】據(jù)悉,以木薯為生產(chǎn)原料可生產(chǎn)一種完全生物降解塑料,該塑料有助于緩解白色污染問題。該塑料 ( )

          A. 是合成材料 B. 是導(dǎo)電材料 C. 是金屬材料 D. 可取代所有材料

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校化學(xué)創(chuàng)新小組進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn): 【提出問題】
          稀鹽酸和氫氧化鋇能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?
          小組同學(xué)根據(jù)猜想、設(shè)計并進(jìn)行如下探究活動.
          (1)【實(shí)驗(yàn)探究】
          秦思在實(shí)驗(yàn)中觀察到 , 得出稀鹽酸與氫氧化鋇能發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論.
          (2)【解釋結(jié)論】裘臻根據(jù)自己試驗(yàn)中的現(xiàn)象,得出了和秦思同樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.秦思認(rèn)為根據(jù)裘臻的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無法證明氫氧化鋇與稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng),理由是 經(jīng)過研討,小組同學(xué)改進(jìn)了裘臻的實(shí)驗(yàn),并最終得出正確的結(jié)論.
          小組同學(xué)對C的溶液中含有的離子產(chǎn)生興趣,提出新的假設(shè)并付諸實(shí)驗(yàn).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列對氧氣的各種敘述不正確的是(

          A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,它能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)

          B.有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)

          C.在一定條件下氧氣可以變?yōu)闊o色液體

          D.鐵生銹是緩慢氧化

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