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        1. 【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì),某興趣小組對(duì)“蔗糖的組成”進(jìn)行探究.
          【查閱資料】蔗糖可以燃燒;受熱可以發(fā)生分解反應(yīng).銅可以和氧氣發(fā)生反應(yīng)生成黑色的氧化銅.
          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
          實(shí)驗(yàn)一:

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          ①打開甲儀器的活塞
          ②待排盡裝置中空氣后,加熱蔗糖

          玻璃管右端有小液滴產(chǎn)生,
          C中

          蔗糖在氧氣中加熱,生成水和二氧化碳

          實(shí)驗(yàn)二:

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          ①先用酒精燈加熱銅絲處,并反復(fù)推拉注射器活塞。
          ②再將酒精燈移置蔗糖處加熱

          銅絲變成黑色;

          蔗糖受熱分解生成水

          【解釋與結(jié)論】
          (1)寫出裝置a中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 , 該反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類型是.
          (2)實(shí)驗(yàn)一的步驟中,排盡裝置中空氣再加熱的目的是.
          (3)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)一中,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:.
          (4)依據(jù)實(shí)驗(yàn)一的結(jié)論分析,不能確定蔗糖中一定含有氧元素的原因是.
          (5)實(shí)驗(yàn)二中實(shí)驗(yàn)步驟1的目的是.
          (6)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)二的現(xiàn)象是.
          (7)綜合實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)探究,分析得出蔗糖是由元素組成的.

          【答案】
          (1)2H2O2 2H2O+O2↑,分解
          (2)防止空氣中的氣體干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          (3)C中澄清石灰水變渾濁
          (4)B中有A中進(jìn)入的氧氣,干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)論的分析,說不清氧元素的來源
          (5)除去空氣中的氧氣
          (6)試管壁上有小液滴產(chǎn)生
          (7)碳?xì)溲?/span>
          【解析】(1)裝置a中是過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2 2H2O+O2↑,屬于分解反應(yīng);(2)蔗糖燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,排盡裝置中空氣再加熱的目的是:防止空氣中的氣體干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)論;(3) 因?yàn)樯啥趸迹蔆中澄清石灰水變渾濁;(4)反應(yīng)物為氧氣與蔗糖,觀察到玻璃管右端口部有水珠產(chǎn)生,c中的石灰水變渾濁,說明生成物為水與二氧化碳,據(jù)質(zhì)量守恒定律可得出蔗糖中一定含有碳、氫元素,因反應(yīng)物中含有氧元素,故不能確定蔗糖中含有氧元素;(5)酒精燈加熱銅絲,會(huì)跟氧氣反應(yīng),故可以除去空氣中的氧氣;(6)蔗糖受熱分解生成水,故現(xiàn)象還有:試管壁上有小液滴產(chǎn)生;(7)綜合實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)探究,說明蔗糖是由碳、氫、氧元素組成的.

          所以答案是:(1)2H2O2 2H2O+O2↑;分解;(2)防止空氣中的氣體干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)論;(3) C中澄清石灰水變渾濁;(4)B中有A中進(jìn)入的氧氣,干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)論的分析,說不清氧元素的來源;(5)除去空氣中的氧氣;(6)試管壁上有小液滴產(chǎn)生;(7)碳?xì)溲?
          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)的相關(guān)知識(shí),掌握制取氧氣的操作步驟(以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例)a、步驟:查—裝—定—點(diǎn)—收—移—熄,以及對(duì)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的理解,了解化學(xué)性質(zhì):一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸;與水反應(yīng)生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁;與灼熱的碳反應(yīng).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          請(qǐng)回答:
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          (2)步驟③的操作是。
          (3)步驟②所涉及的化學(xué)方程式為。

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          (1)如圖甲所示,水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是 (填字母序號(hào))。
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          B.分子種類
          C.分子間隔
          (2)圖乙是實(shí)驗(yàn)室電解水實(shí)驗(yàn)的操作示意圖。管a中產(chǎn)生的氣體是(填化學(xué)式),檢驗(yàn)b管中氣體的方法是。使用該方法進(jìn)行檢驗(yàn),依據(jù)是:。

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          【題目】以下是我們?nèi)粘I钪谐S玫那逑磩涿Q及有效成分如下表:

          生活中的
          用品

          潔廁靈

          活氧彩漂

          污漬爆炸鹽

          有效成分

          鹽酸

          過氧化氫

          過碳酸鈉


          (1)清除以下物質(zhì),可以使用潔廁靈的是(填字母序號(hào))。
          A.鐵銹
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          C.油漬
          (2)“活氧彩漂”可用于漂洗衣物、殺菌消毒等,原因是其有效成分過氧化氫分子中含有“過氧基”(—O—O—)。據(jù)此推測,下列物質(zhì)中,可用作殺菌消毒劑的是(填序號(hào))。

          (3)“污漬爆炸鹽”溶于水,生成Na2CO3和H2O2。再加入足量的潔廁靈,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體,寫出產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式。

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          【題目】下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是()

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          【題目】物質(zhì)的下列性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是

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