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          【題目】為了達到收舊利廢的目的，欲從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中，分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬，其主要實驗過程如下：

          請回答：
          （1）步驟①中被磁鐵吸引的金屬A是。
          （2）步驟③的操作是。
          （3）步驟②所涉及的化學(xué)方程式為。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】
          （1）鐵
          （2）蒸發(fā)結(jié)晶
          （3）Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑
          【解析】步驟①中被磁鐵吸引的金屬A是鐵。與稀硫酸能反應(yīng)的是鎂，剩余的金屬B為銅；步驟②所涉及的化學(xué)方程式為Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑。步驟③的操作是蒸發(fā)結(jié)晶，因為是從溶液中獲得晶體。
          【考點精析】認真審題，首先需要了解金屬材料的選擇依據(jù)(黑色金屬：通常指鐵、錳、鉻及它們的合金．重金屬：如銅、鋅、鉛等；有色金屬輕金屬：如鈉、鎂、鋁等；有色金屬：通常是指除黑色金屬以外的其他金屬)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（ ）
          A.如果沒有二氧化錳，氯酸鉀加熱不會分解
          B.一種催化劑只能催化一個化學(xué)反應(yīng)
          C.催化劑能加快也能減慢化學(xué)反應(yīng)速率
          D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列儀器中，能在酒精燈火焰上直接加熱的是（______）
          A錐形瓶 B燃燒匙 C燒杯 D____________
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列說法不正確的是
          A.原子是化學(xué)變化最小的粒子
          B.核電荷數(shù)少于核外電子數(shù)的粒子一定是陰離子
          C.由不同種元素組成的物質(zhì)不一定是混合物
          D.催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不發(fā)生變化
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示。

          （1）寫出儀器名稱：a  b
          （2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。選擇的發(fā)生裝置是(填序號，下同）；過氧化氫溶液制取氧氣可選擇的發(fā)生裝置是。若要收集到干燥的氧氣，收集裝置是 ， 其驗滿的操作為。
          （3）用裝置E收集氧氣時，下列實驗操作正確的是（填序號）。
          A.加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中
          b．加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時，立即收集氣體
          c．待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上
          d．排水法收集完氧氣后，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)氣管從水槽中移出
          （4）實驗室中可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制得氨氣。氨氣極易溶于水，且密度小于空氣。實驗室中制取氨氣的發(fā)生裝置為 ，收集裝置為。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì)，某興趣小組對“蔗糖的組成”進行探究.
          【查閱資料】蔗糖可以燃燒；受熱可以發(fā)生分解反應(yīng).銅可以和氧氣發(fā)生反應(yīng)生成黑色的氧化銅.
          【進行實驗】
          實驗一:
          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
          ①打開甲儀器的活塞
          ②待排盡裝置中空氣后，加熱蔗糖
          玻璃管右端有小液滴產(chǎn)生，
          C中
          蔗糖在氧氣中加熱，生成水和二氧化碳
          實驗二:
          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
          ①先用酒精燈加熱銅絲處，并反復(fù)推拉注射器活塞。
          ②再將酒精燈移置蔗糖處加熱
          銅絲變成黑色；
          蔗糖受熱分解生成水
          【解釋與結(jié)論】
          （1）寫出裝置a中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式  ， 該反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類型是.
          （2）實驗一的步驟中，排盡裝置中空氣再加熱的目的是.
          （3）補全實驗一中，實驗現(xiàn)象：.
          （4）依據(jù)實驗一的結(jié)論分析，不能確定蔗糖中一定含有氧元素的原因是.
          （5）實驗二中實驗步驟1的目的是.
          （6）補全實驗二的現(xiàn)象是.
          （7）綜合實驗一和實驗二的實驗探究，分析得出蔗糖是由元素組成的.
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對下列物質(zhì)構(gòu)成的說法中，不正確的是
          A.銅是由銅原子構(gòu)成的金屬單質(zhì)
          B.氧氣是由氧分子構(gòu)成的氣體單質(zhì)
          C.水是由水分子構(gòu)成的化合物
          D.氯化鈉是由氯化鈉分子構(gòu)成的化合物
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題：

          （1）步驟①中發(fā)生的是變化（填“物理”或“化學(xué)”）。
          （2）寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。
          （3）上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有個。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述，不正確的是（ ）
          A.紅磷在氧氣中燃燒生成大量白霧B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量
          C.鐵絲在空氣中燃燒生成黑色固體D.鎂條在空氣中燃燒劇烈，發(fā)出耀眼白光，生成白色粉末
          

			
          

			
          
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