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        1. 小芳同學(xué)從超市購(gòu)買了一瓶維生素C泡騰片.下圖是維生素C泡騰片標(biāo)簽上的部分內(nèi)容:
          維生素C泡騰片
          功能:補(bǔ)充人體維生素C,增強(qiáng)機(jī)體抵抗力
          主要成分:維生素C,
          輔料成分:碳酸氫鈉、氯化鈉、酒石酸晶體、蔗糖、糖精鈉、阿樸胡蘿卜醛、橘味香精、橙味香精、維生素B1
          貯藏:低溫、避光、防潮
          小芳同學(xué)根據(jù)使用說(shuō)明將維生素C泡騰片放入一杯水中,發(fā)現(xiàn)維生素C泡騰片逐漸溶解,產(chǎn)生大量氣泡,片刻后變成為一杯鮮甜的橙味飲品.小芳同學(xué)感到很好奇,產(chǎn)生的氣泡是什么?請(qǐng)參與小芳同學(xué)的探究:
          我的猜想我的實(shí)驗(yàn)方案
          氣泡的成分是
          ________
          實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我的結(jié)論
          ________________________

          二氧化碳    將生成的氣體通入澄清石灰水中    石灰水變渾濁    該氣體是二氧化碳
          分析:根據(jù)題意可以假設(shè)該氣體為二氧化碳,然可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中檢驗(yàn)二氧化碳的方法來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并得出結(jié)論.
          解答:根據(jù)題意可以假設(shè)該氣體為二氧化碳,檢驗(yàn)二氧化碳常用澄清石灰水,若該氣體能夠使澄清石灰水變渾濁,則說(shuō)明是二氧化碳,反之不是.
          故答案為:
          我的猜想我的實(shí)驗(yàn)方案
          氣泡的成分是
          二氧化碳
          實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我的結(jié)論
          將生成的氣體通入澄清石灰水中石灰水變渾濁該氣體是二氧化碳

          點(diǎn)評(píng):熟練掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),能夠根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并檢驗(yàn)二氧化碳.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          36、小芳同學(xué)從超市購(gòu)買了一瓶維生素C泡騰片.下圖是維生素C泡騰片標(biāo)簽上的部分內(nèi)容:
          維生素C泡騰片
          功能:補(bǔ)充人體維生素C,增強(qiáng)機(jī)體抵抗力
          主要成分:維生素C,
          輔料成分:碳酸氫鈉、氯化鈉、酒石酸晶體、蔗糖、糖精鈉、阿樸胡蘿卜醛、橘味香精、橙味香精、維生素B1
          貯藏:低溫、避光、防潮
          小芳同學(xué)根據(jù)使用說(shuō)明將維生素C泡騰片放入一杯水中,發(fā)現(xiàn)維生素C泡騰片逐漸溶解,產(chǎn)生大量氣泡,片刻后變成為一杯鮮甜的橙味飲品.小芳同學(xué)感到很好奇,產(chǎn)生的氣泡是什么?請(qǐng)參與小芳同學(xué)的探究:
          我的猜想 我的實(shí)驗(yàn)方案
          氣泡的成分是
          二氧化碳
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 我的結(jié)論
          將生成的氣體通入澄清石灰水中
          石灰水變渾濁
          該氣體是二氧化碳

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          29、小芳同學(xué)從超市購(gòu)買了一瓶維生素C泡騰片.下圖是標(biāo)簽上的部分內(nèi)容:

          小芳同學(xué)根據(jù)使用說(shuō)明將維生素C泡騰片放入一杯水中,發(fā)現(xiàn)維生素C泡騰片逐漸溶解,產(chǎn)生大量氣泡,片刻后變成為一杯鮮甜的橙味飲品.小芳同學(xué)感到很好奇,產(chǎn)生的氣泡是什么呢?
          請(qǐng)參與小芳同學(xué)的探究:
          我的猜想 我的實(shí)驗(yàn)方案
          氣泡的成分是:
          理由:
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 我的結(jié)論
          根據(jù)維生素C泡騰片貯藏條件,請(qǐng)說(shuō)明保存時(shí)要低溫和防潮的原因.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2005?鎮(zhèn)江)小芳同學(xué)從超市購(gòu)買了一瓶維生素C泡騰片.如圖是維生素C泡騰片標(biāo)簽上的部分內(nèi)容:
          小芳同學(xué)根據(jù)使用說(shuō)明將維生素C泡騰片放入一杯水中,發(fā)現(xiàn)維生素C泡騰片逐漸溶解,產(chǎn)生大量氣泡,片刻后變成為一杯鮮甜的橙味飲品.小芳同學(xué)感到很好奇,產(chǎn)生的氣泡是什么呢?
          請(qǐng)參與小芳同學(xué)的探究:
          我的猜想 我的實(shí)驗(yàn)方案

          氣泡的成分是
          二氧化碳
          二氧化碳


          理由是
          成分中有碳酸氫鈉
          成分中有碳酸氫鈉
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 我的結(jié)論
          將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中
          將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中
          石灰水變渾濁
          石灰水變渾濁

          我的猜想是正確的
          我的猜想是正確的
          根據(jù)維生素C泡騰片貯藏條件,請(qǐng)說(shuō)明保存時(shí)要低溫和防潮的原因是:①
          維生素C和碳酸氫鈉受熱易分解
          維生素C和碳酸氫鈉受熱易分解
          、②
          易溶于水,因此防潮
          易溶于水,因此防潮

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          小芳同學(xué)從超市購(gòu)買了一瓶維生素C泡騰片.下圖是標(biāo)簽上的部分內(nèi)容.精英家教網(wǎng)
          小芳同學(xué)根據(jù)使用說(shuō)明將維生素C泡騰片放入一杯水中,發(fā)現(xiàn)維生素C泡騰片逐漸溶解,產(chǎn)生大量氣泡,片刻后變?yōu)橐槐r甜的橙味飲品.小芳同學(xué)感到很好奇,產(chǎn)生的氣泡是什么呢?
          請(qǐng)你參與小芳同學(xué)的探究:
          【提出問(wèn)題】維生素C泡騰片放入水中,產(chǎn)生的氣泡是什么呢?
          【我的猜想】氣體成分是
           
          ,理由是
           

          【實(shí)驗(yàn)方案】
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          將一片維生素C泡騰片放入水中,將產(chǎn)生的氣體通入
           
           
           
          根據(jù)維生素C泡騰片儲(chǔ)存條件,請(qǐng)說(shuō)明保存時(shí)要低溫和防潮的原因是:
           
          ;
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題

          小芳同學(xué)從超市購(gòu)買了一瓶維生素C泡騰片。下圖是維生素C泡騰片標(biāo)簽上的部分內(nèi)容:
          小芳同學(xué)根據(jù)使用說(shuō)明將維生素C泡騰片放入一杯水中,發(fā)現(xiàn)維生素C泡騰片逐漸溶解,產(chǎn)生大量氣泡,片刻后變成為一杯鮮甜的橙味飲品。小芳同學(xué)感到很好奇,產(chǎn)生的氣泡是什么?請(qǐng)參與小芳同學(xué)的探究:

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