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        1. 化學(xué)學(xué)習(xí)關(guān)注物質(zhì)的變化過程及對結(jié)果的解釋和討論.下列分析你認(rèn)為合理的是( 。
          分析:A、根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)結(jié)合指示劑的性質(zhì)分析;
          B、根據(jù)碳酸鹽的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析;
          C、某物質(zhì)在氧氣中燃燒只生成一種氧化物,該物質(zhì)不一定是單質(zhì),也可能是化合物.
          D、根據(jù)濃硫酸的性質(zhì)進(jìn)行分析.
          解答:解:A、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅,不說明二氧化碳是一種酸,二氧化碳是氧化物,故A錯誤;
          B、往某固體滴加稀鹽有氣體產(chǎn)生,該固體可能是碳酸鹽,也可能是活潑金屬,例如鋅等,故正確;
          C、某物質(zhì)在氧氣中燃燒只生成一種氧化物,該物質(zhì)不一定是單質(zhì),可能是化合物,例如一氧化碳
          燃燒生成二氧化碳,故錯誤;
          D、濃硫酸敞口久置于空氣中,其濃度會變小,是因為濃硫酸具有吸水性,故錯誤.
          故選:B.
          點評:本題主要考查物質(zhì)性質(zhì)方面的知識,解答時要理解物質(zhì)的性質(zhì),難度不大.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          29、二氧化碳已逐漸成為一種備受關(guān)注的物質(zhì).
          (1)下圖所示的三個實驗中,實驗1說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
          不燃燒也不支持燃燒,密度比空氣大
          ;實驗2瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          CO2+H2O=H2CO3
          ;實驗3中觀察到的現(xiàn)象是
          固體逐漸減少,有無色氣泡產(chǎn)生,澄清石灰水變渾濁
          ,大理石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          CaCO3+2HCl═CaCl2 +CO2↑+H2O


          (2)比較歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的一種方法.對三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系:C→CO2;CH4→CO2;CO→CO2,通過比較歸納,下列說法正確的是
          (填數(shù)字序號).
          ①三種轉(zhuǎn)化關(guān)系中發(fā)生的反應(yīng)都屬于化合反應(yīng)
          ②三種轉(zhuǎn)化關(guān)系中C、CH4、CO都能在點燃條件下轉(zhuǎn)化為二氧化碳
          (3)為解決溫室效應(yīng)加劇問題,科學(xué)家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系(部分生成物已略去).

          從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是
          (填數(shù)字序號).
          ①有機(jī)物甲可能含碳、氫、氧三種元素
          ②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中都消耗了二氧化碳.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          “蠟燭及其燃燒”的探究實驗,體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)習(xí)的以下特點:
          (1)關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì),如
          顏色
          顏色
          、
          狀態(tài)
          狀態(tài)
          、
          氣味
          氣味
          硬度
          硬度
          、
          密度
          密度
          熔點
          熔點
          、
          沸點
          沸點
          ,以及
          石蠟?zāi)芊袢紵、其燃燒產(chǎn)物能否使澄清石灰水變渾濁
          石蠟?zāi)芊袢紵、其燃燒產(chǎn)物能否使澄清石灰水變渾濁
          等等.
          (2)關(guān)注物質(zhì)的變化,如石蠟受熱時是否
          融化
          融化
          ,燃燒時是否
          發(fā)光
          發(fā)光
          、
          放熱
          放熱
          ,并有
          二氧化碳和水蒸氣
          二氧化碳和水蒸氣
          生成等.
          (3)關(guān)注物質(zhì)的變化過程及其現(xiàn)象,并不是孤立地關(guān)注物質(zhì)的某一種性質(zhì)或變化,而是對物質(zhì)在變化
          、變化
          、和變化
          三個階段的現(xiàn)象進(jìn)行細(xì)致地觀察和描述,并進(jìn)行比較和分析,以得出可靠的結(jié)論.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          “對蠟燭及其燃燒的探究實驗”必記知識點:

          (1)點燃蠟燭前:觀察到蠟燭是
          態(tài),圓柱狀.用小刀切下一塊石蠟,投入水中,浮在水面上,可知蠟燭的硬度
          (選填大或小),密度比水
          (選填大或小),
          (選填不或易)溶于水.
          (2)點燃蠟燭時:
          蠟燭的火焰分
          層,
          外焰
          外焰
          最明亮,
          焰心
          焰心
          最暗;火焰的
          外焰
          外焰
          溫度最高,
          焰心
          焰心
          溫度最低,所以,實驗室用酒精燈加熱時采用的是
          焰.用一個干燥(冷)的燒杯和一個用澄清石灰水潤濕內(nèi)壁的燒杯,先后罩在火焰上方,片刻,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)了
          水霧
          水霧
          和澄清石灰水
          變渾濁
          變渾濁
          .說明蠟燭燃燒生成了
          二氧化碳
          二氧化碳
          ,從而證明蠟燭中一定含有
          元素和
          元素,但不能確定是否含有
          元素或可能含有
          元素.
          (3)熄滅蠟燭時:發(fā)現(xiàn)有一縷
          白煙
          白煙
          從燭芯飄出,用火柴迅速點燃,發(fā)現(xiàn)蠟燭可以被
          點燃
          點燃
          ,通過實驗可推測它可能是
          石蠟的小顆粒
          石蠟的小顆粒

          (4)通過探究活動體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)習(xí)的以下特點:學(xué)習(xí)化學(xué)重在關(guān)注物質(zhì)的
          性質(zhì)
          性質(zhì)
          ,關(guān)注物質(zhì)的
          變化
          變化
          ,關(guān)注物質(zhì)的
          變化過程及現(xiàn)象
          變化過程及現(xiàn)象

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          化學(xué)學(xué)習(xí)關(guān)注物質(zhì)的變化過程及對結(jié)果的解釋和討論。下列分析你認(rèn)為合理的是(  )

          A.二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅,所以二氧化碳是一種酸

          B.往某固體滴加稀鹽有氣體產(chǎn)生,該固體可能是碳酸鹽

          C.某物質(zhì)在氧氣中燃燒只生成一種氧化物,所以該物質(zhì)一定是單質(zhì)

          D.濃硫酸敞口久置于空氣中,其濃度會變小,所以濃硫酸具有揮發(fā)性

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