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          【題目】下列幾種說法都是錯誤的，請舉出一個具體實例，否定錯誤說法。
          錯誤說法
          實例
          （1）物質(zhì)都是由分子構成的
          __________
          （2）原子一定是由質(zhì)子、中子和電子構成的
          __________
          （3）氧化反應都是化合反應
          __________
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】鐵是由原子構成的 氫原子中沒有中子 石蠟與氧氣反應生成二氧化碳和水，是氧化反應，但不是化合反應（上述各小題只要答案合理即可） 
          【解析】
          （1）物質(zhì)都是由分子構成的，錯誤，鐵、銅等由原子直接構成；故填：鐵是由原子構成的；
          （2）原子不一定是由質(zhì)子、中子、電子構成的，例如氫原子中沒有中子，故填：氫原子中沒有中子；
          （3）石蠟與氧氣反應是氧化反應，但不是化合反應，故填：石蠟與氧氣反應生成二氧化碳和水，是氧化反應，但不是化合反應。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】邏輯推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是（）
          A.離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子
          B.化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
          C.稀有氣體可做保護氣，所以可做保護氣的一定是稀有氣體
          D.在由兩種元素組成的化合物中，一種元素 顯正價，則另一種元素一定 顯負價
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明對金屬鈉產(chǎn)生了好奇
          （查閱資料）Na性質(zhì)活潑，常溫下，與氧氣反應，也可以與水反應產(chǎn)生遇火發(fā)出爆鳴聲的氣體，同時生成氫氧化鈉。
          （實驗與分析）①在實驗室中，金屬鈉保存在煤油中；②用鑷子從煤油中取出金屬鈉，放在濾紙上，用小刀切下ー小塊，投入蒸餾水中，發(fā)現(xiàn)鈉塊立刻熔化成銀白色小球，在水面上到處游動，冒出氣泡；③往硫酸銅溶液中，投入一小塊鈉，出現(xiàn)藍色沉淀，但沒有紅色物質(zhì)析出。
          （1）根據(jù)推理，你認為金屬鈉的密度比煤油_____（填“小”或“大”或“無法判斷”），保存在煤油中的原因是_____。
          （2）從實驗②中，你能得出鈉的性質(zhì)的哪些信息?（任寫三條）:_____；_____；_____。
          （3）寫出鈉與水反應的化學方程式_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】推理是學習化學的重要方法，但盲目類推又可能得出錯誤結論。以下類推正確的是
          A.在同一化合物中，金屬元素顯正價，所以非金屬元素一定顯負價
          B.MnO2在H2O2分解反應中作為催化劑，反應前后質(zhì)量不變，則化學反應前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑
          C.含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2，所以燃燒生成CO2的物質(zhì)中一定含碳元素
          D.原子核是由質(zhì)子和中子構成，則所有的原子核中都含有質(zhì)子和中子
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】食品包裝與大家的生活緊密相連。
          （1）市售榨菜、豆腐干等食品采用真空包裝，因缺少______，起到防止食品變質(zhì)的目的．
          （2）茶葉、肉松、膨化食品等包裝中充有氮氣，這是利用氮氣________，防止食品變質(zhì)。
          （3）可用于食品包裝的塑料是聚乙烯，其中聚乙烯________有機高分子（填“是”或“不是”）。隨便丟棄塑料會造成“白色污染”， 寫出一種有效防止白色污染的措施是______。
          （4）金屬包裝常見的有鋁箔、鋁罐和鐵罐等。鋁制成鋁箔是利用鋁的__________性，鋁比鐵難銹蝕的原因是表面易形成一層致密的氧化膜，反應的化學方程式是__________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】推理是學習化學的一種重要方法,但推理必須科學、嚴謹。下列推理正確的是（　�。�
          A.分解反應的特征是“一變多”, 故分解反應的反應物一定是化合物
          B.木炭在氧氣中能燃燒,所以氧具有可燃性
          C.原子核是由質(zhì)子和中子構成的,故所有原子核中都一定含有質(zhì)子和中子
          D.催化劑在反應前后質(zhì)量不變,因此反應前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】填寫化學用語。
          （1）鈣元素_____；
          （2）氦氣_____；
          （3）兩個五氧化二磷分子_____；
          （4）三個銅原子_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲同學通過查閱資料知道了CuO粉末也能作為H2O2分解的催化劑，于是他依次設計了三個實驗來驗證：
          實驗一：取一定量的H2O2溶液于試管中，觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生，伸入帶火星的木條，沒有復燃說明H2O2溶液常溫下緩慢分解；
          實驗二：在實驗一的試管中加入2gCuO粉末，有大量氣泡產(chǎn)生，然后伸入帶火星的木條，木條復燃，說明_____。
          實驗三：待反應結東后，將試管里的不溶物濾出，并洗滌、干燥、稱量，固體質(zhì)量仍為2g.說明_____。
          （實驗結論）甲同學認為，CuO粉末可以作為H2O2分解的催化劑。
          （反思評價）乙同學認為要證明甲同學的結論正確，僅做這三個實驗還不充分，需要再補充一個探究實驗。探究_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】Fe比Cu活潑。下列實驗，不能證明這一結論的是
          A.將Fe片和Cu片分別置于同質(zhì)的稀硫酸之中
          B.將Fe置于CuSO4溶液之中
          C.將Cu置于FeSO4溶液之中
          D.將Fe片和Cu片分別置于相同質(zhì)量的AgNO3溶液之中
          

			
          

			
          
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