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          我們?cè)趯W(xué)習(xí)化學(xué)過程中，知道了很多關(guān)于海洋工業(yè)的知識(shí)：①海水“曬鹽”②海水“制堿”③海水淡化④從海水中提取鎂。以上過程都體現(xiàn)了人類改造物質(zhì)的智慧，其中利用了化學(xué)變化的是（�。�
              
          A．全都是                               B．只有②
              
          C．只有②④                             D．①②
              
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          在學(xué)習(xí)化學(xué)過程中，小強(qiáng)采用如下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)并作出了小結(jié)，請(qǐng)你幫他將實(shí)驗(yàn)報(bào)告部分內(nèi)容補(bǔ)充完整（實(shí)驗(yàn)如下表所示）：
          

          


          
方案
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          

          
1
取兩個(gè)等體積的軟塑料瓶，充滿二氧化碳，然后
          在一個(gè)塑料瓶中加入適量的水
          在一個(gè)塑料瓶中加入適量的水

          在一個(gè)塑料瓶中加入等量的氫氧化鈉溶液
          在一個(gè)塑料瓶中加入等量的氫氧化鈉溶液
          ．          		

          加入氫氧化鈉溶液的塑料瓶癟的比加入水的塑料瓶明顯
          加入氫氧化鈉溶液的塑料瓶癟的比加入水的塑料瓶明顯
          

          
2
先將二氧化碳通入盛有足量氫氧化鈉溶液的試管中，然后
          向試管中滴加稀鹽酸
          向試管中滴加稀鹽酸

          觀察現(xiàn)象
          觀察現(xiàn)象
          ．          		

          有大量的氣泡產(chǎn)生
          有大量的氣泡產(chǎn)生
          我能寫出實(shí)驗(yàn)中方案2所涉及到的兩個(gè)化學(xué)方程式
          2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
          2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
          ，．我認(rèn)為方案1的探究方法是
          通過反應(yīng)前后壓強(qiáng)的變化來判斷反應(yīng)的發(fā)生
          通過反應(yīng)前后壓強(qiáng)的變化來判斷反應(yīng)的發(fā)生
          ，方案2的探究方法是
          通過驗(yàn)證生成物的存在來證明反應(yīng)的進(jìn)行
          通過驗(yàn)證生成物的存在來證明反應(yīng)的進(jìn)行
          ．
          小結(jié)：上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們：當(dāng)某些化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象不明顯的化學(xué)反應(yīng)，可以通過改變實(shí)驗(yàn)裝置，創(chuàng)設(shè)新的情景來觀察到明顯反應(yīng)的發(fā)生；對(duì)于無明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，也可以從檢驗(yàn)生成物的存在來判斷反應(yīng)的發(fā)生；對(duì)比實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)，開展探究的有效方法．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          我們?cè)趯W(xué)習(xí)化學(xué)過程中，知道了很多關(guān)于海洋工業(yè)的知識(shí)：①海水“曬鹽”②海水“制堿”③海水淡化④從海水中提取鎂．以上過程都體現(xiàn)了人類改造物質(zhì)的智慧，其中利用了化學(xué)變化的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          在學(xué)習(xí)化學(xué)過程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多具有一定規(guī)律的知識(shí)．下面是某同學(xué)學(xué)習(xí)酸、堿、鹽知識(shí)時(shí)總結(jié)的規(guī)律，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          在學(xué)習(xí)化學(xué)過程中，小強(qiáng)采用如下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)并作出了小結(jié)，請(qǐng)你幫他將實(shí)驗(yàn)報(bào)告部分內(nèi)容補(bǔ)充完整（實(shí)驗(yàn)如下表所示）：
          方案實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          1取兩個(gè)等體積的軟塑料瓶，充滿二氧化碳，然后________
          ________．
          ________
          2先將二氧化碳通入盛有足量氫氧化鈉溶液的試管中，然后________
          ________．          		________
          我能寫出實(shí)驗(yàn)中方案2所涉及到的兩個(gè)化學(xué)方程式________，．我認(rèn)為方案1的探究方法是________，方案2的探究方法是________．
          小結(jié)：上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們：當(dāng)某些化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象不明顯的化學(xué)反應(yīng)，可以通過改變實(shí)驗(yàn)裝置，創(chuàng)設(shè)新的情景來觀察到明顯反應(yīng)的發(fā)生；對(duì)于無明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，也可以從檢驗(yàn)生成物的存在來判斷反應(yīng)的發(fā)生；對(duì)比實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)，開展探究的有效方法．
          

			
          

			
          
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