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          某興趣小組的同學(xué)探究濃硫酸與鐵定（碳素鋼）反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的成分。
          【查閱資料】①Fe與濃H2SO4反應(yīng)，加熱，有SO2生成 ②C與濃H2SO4反應(yīng)，加熱，有CO2和SO2生成 ③SO2可使澄清石灰水變渾濁 ④SO2可使品紅溶液的紅色褪去，而CO2不能 ⑤SO2可與酸性KMnO4溶液反應(yīng)使其褪色，而CO2不能 ⑥堿石灰的主要成分為NaOH和CaO
          【實(shí)驗(yàn)探究】（1）稱取24.0g鐵釘放入60.0mL濃硫酸中，加熱，充分反應(yīng)后得到的溶液X并收集到氣體Y，甲同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定并推知?dú)怏wY中SO2氣體的體積分?jǐn)?shù)為66.7%，同學(xué)們認(rèn)為氣體Y中還可能還有H2和Z氣體，則Z氣體可能是________，探究實(shí)驗(yàn)的主要裝置如圖所示：
          

          （2）裝置A中試劑的作用是_______________。
          （3）為確認(rèn)Z的存在，需要將裝置甲（如下圖所示）接入上述裝置的（填編號(hào)）_______之間，裝置甲中的液體名稱是_______。
          

          （4）實(shí)驗(yàn)中，如果觀察到裝置D中_____________，且裝置E中__________，則可確認(rèn)Y中還有H2氣體。
          （5）如果需要測(cè)定限定體積氣體Y中H2的含量（H2約為0.01g），除可用測(cè)量H2體積方法外，______（選填“能”或“不能”）用稱量上圖中裝置D、裝置E的質(zhì)量變化的方法，通過計(jì)算說明你判斷的理由。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）CO2
          （2）除去SO2
          （3）BC；澄清石灰水
          （4）黑色固體出現(xiàn)紅色；白色固體出現(xiàn)藍(lán)色
          （5）能（或不能）
          解：設(shè)0.01g的H2與D中的CuO充分反應(yīng)后可生成的水的質(zhì)量為x。
          H2+CuOCu+H2O
          2　　　　　　　18
          0.01g　　　　　x
          2/0.01g=18/x
          x=0.09g
          由生成的水的質(zhì)量可知：水中含有的氧元素質(zhì)量為0.09g-0.01g=0.08g，則參加反應(yīng)的CuO中氧元素的質(zhì)量為0.08g；反應(yīng)前后，裝置D中的質(zhì)量變化為參加反應(yīng)的CuO中氧元素的質(zhì)量，裝置E的質(zhì)量變化為生成水的質(zhì)量，裝置D.裝置E的質(zhì)量變化分別為0.08g和0.09g
          能；可用電子天平稱量出裝置D或裝置E的差量。
          （或不能，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室中托盤天平只能稱準(zhǔn)0.1g．）
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
          
				
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        2. 特優(yōu)五合卷系列答案
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        3. 英才計(jì)劃期末調(diào)研系列答案
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        4. 新課堂沖刺100分系列答案
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        5. 168套優(yōu)化重組系列答案
          6. 
				
        6. 尖子生課時(shí)培優(yōu)系列答案
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        7. 名師點(diǎn)撥中考導(dǎo)航系列答案
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        8. 探究與訓(xùn)練系列答案
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        9. 點(diǎn)知教育中考試卷匯編及詳解系列答案
          10. 
				
        10. 南通小題課時(shí)作業(yè)本系列答案
          11. 
				
          
				
		
          


          
              
                
          
                  年級(jí)
                  高中課程
                  年級(jí)
                  初中課程
                
          
                
          
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				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          某興趣小組的同學(xué)探究濃硫酸與鐵定（碳素鋼）反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的成分．
          【查閱資料】①Fe與濃H2SO4反應(yīng)，加熱，有SO2生成
          ②C與濃H2SO4反應(yīng)，加熱，有CO2和SO2生成
          ③SO2可使澄清石灰水變渾濁
          ④SO2可使品紅溶液的紅色褪去，而CO2不能
          ⑤SO2可與酸性KMnO4溶液反應(yīng)使其褪色，而CO2不能
          ⑥堿石灰的主要成分為NaOH和Cao
          【實(shí)驗(yàn)探究】
          （1）稱取24.0g鐵釘放入60.0mL濃硫酸中，加熱，充分反應(yīng)后得到的溶液X并收集到氣體Y．甲同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定并推知?dú)怏wY中SO2氣體的體積分?jǐn)?shù)為66.7%．同學(xué)們認(rèn)為氣體Y中還可能還有H2和Z氣體，則Z氣體可能是
           
          ．探究實(shí)驗(yàn)的主要裝置如圖所示：
          精英家教網(wǎng)
          （2）裝置A中試劑的作用是
           
          ．精英家教網(wǎng)
          （3）為確認(rèn)Z的存在，需要將裝置甲（如圖所示）接入上述裝置的（填編號(hào)）
           
          之間．裝置甲中的液體名稱是
           
          ．
          （4）實(shí)驗(yàn)中，如果觀察到裝置D中
           
          ，且裝置E中
           
          ，則可確認(rèn)Y中還有H2氣體．
          （5）如果需要測(cè)定限定體積氣體Y中H2的含量（H2約為0.01g）．除可用測(cè)量H2體積方法外，
           
          （選填：“能”或“不能”）用稱量上圖中裝置D、裝置E的質(zhì)量變化的方法，通過計(jì)算說明你判斷的理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2012?玄武區(qū)一模）某興趣小組的同學(xué)探究濃硫酸與木炭反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的成分．
          【查閱資料】經(jīng)查閱資料得知：
          ①C與濃H2SO4在加熱時(shí)反應(yīng)，有CO2、SO2、H2O生成．
          ②CO2、SO2均可使澄清石灰水變渾濁．
          ③SO2可使品紅溶液的紅色褪去，而CO2不能．
          ④SO2可與酸性的KMnO4溶液反應(yīng)使其褪色，而CO2不能．
          ⑤無水CuSO4為白色粉末，遇水可生成藍(lán)色的膽礬．
          【實(shí)驗(yàn)探究】組裝成一套完整的實(shí)驗(yàn)裝置，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．裝置如圖：

          （1）上述裝置中，在反應(yīng)前用手掌緊貼燒瓶外壁檢查裝置的氣密性，如觀察不到明顯的現(xiàn)象，還可以用什么簡(jiǎn)單的方法證明該裝置不漏氣
          用酒精燈給燒瓶微微加熱，四個(gè)洗瓶中長(zhǎng)導(dǎo)氣管末端均有氣泡冒出，移開酒精燈，導(dǎo)氣管末端形成水柱．（其它合理的答案也可）
          用酒精燈給燒瓶微微加熱，四個(gè)洗瓶中長(zhǎng)導(dǎo)氣管末端均有氣泡冒出，移開酒精燈，導(dǎo)氣管末端形成水柱．（其它合理的答案也可）
          ．
          （2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)所觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄如下：
          

          


          
實(shí)驗(yàn)裝置
①
②
③
          

          
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
無水CuSO4變?yōu)樗{(lán)色
品紅溶液（I）和酸性高錳酸鉀溶液都褪色，品紅溶液（Ⅱ）不褪色
石灰水變渾濁
          能確認(rèn)反應(yīng)產(chǎn)物中有CO2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
          ②中品紅溶液（Ⅱ）不褪色，③中澄清石灰水變渾濁
          ②中品紅溶液（Ⅱ）不褪色，③中澄清石灰水變渾濁
          ．
          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】濃硫酸與木炭反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          C+2H2SO4（濃）
            △  
          .
           
          2S02↑+C02↑+2H2O
          C+2H2SO4（濃）
            △  
          .
           
          2S02↑+C02↑+2H2O
          ．
          【交流討論】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們針對(duì)本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行討論，其中小芳同學(xué)提出了“反應(yīng)產(chǎn)物中可能還有一氧化碳”這樣的一個(gè)觀點(diǎn)．你是否支持小芳同學(xué)的觀點(diǎn)？
          支持
          支持
          （填“支持”或“不支持”），請(qǐng)你說出理由：
          ①根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變②碳的氧化物有CO和C02（合理答案均可）
          ①根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變②碳的氧化物有CO和C02（合理答案均可）
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          某興趣小組的同學(xué)探究濃硫酸與鐵釘（碳素鋼）反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的成分．
          [查閱資料]
          ①Fe與濃H2SO4反應(yīng)，加熱，有SO2生成    ②C與濃H2SO4反應(yīng)，加熱，有CO2和SO2生成
          ③SO2可使澄清石灰水變渾濁   ④SO2可使品紅溶液的紅色褪去，而CO2不能⑤SO2可與酸性KMnO4溶液反應(yīng)使其褪色，而CO2不能⑥堿石灰的主要成分為NaOH和Cao
          [實(shí)驗(yàn)探究]
          （1）稱取24.0g鐵釘放入60.0mL濃硫酸中，加熱，充分反應(yīng)后得到溶液X并收集到氣體Y．甲同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定并推知?dú)怏wY中SO2氣體的體積分?jǐn)?shù)為66.7%．同學(xué)們認(rèn)為氣體Y中還可能還有H2和Z氣體，則Z氣體可能是
          CO2
          CO2
          ．探究實(shí)驗(yàn)的主要裝置如圖1所示：

          （2）裝置A中試劑的作用是
          除去SO2
          除去SO2
          ．
          （3）為確認(rèn)Z的存在，需要將裝置甲（如圖2所示）接入上述裝置的（填編號(hào)）
          BC
          BC
          之間．裝置甲中的液體名稱是
          澄清石灰水
          澄清石灰水
          ．
          （4）實(shí)驗(yàn)中，如果觀察到裝置D中
          黑色固體出現(xiàn)紅色
          黑色固體出現(xiàn)紅色
          ，且裝置E中
          白色固體出現(xiàn)藍(lán)色
          白色固體出現(xiàn)藍(lán)色
          ，則可確認(rèn)Y中還有H2氣體．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          某興趣小組的同學(xué)探究錳（Mn）、鐵（Fe）和銅（Cu）三種金屬的活動(dòng)性順序．
          （1）同學(xué)們將錳（Mn）、銅（Cu）兩種金屬分別放入硫酸亞鐵溶液中，發(fā)現(xiàn)錳表面有物質(zhì)生成，而銅表面無現(xiàn)象．則三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序：
          錳＞鐵＞銅
          錳＞鐵＞銅
          ．
          （2）興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室中收集了一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液．他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計(jì)了如下方案：

          ①甲同學(xué)提出X可以是鐵，乙同學(xué)則認(rèn)為X可以是錳，你認(rèn)為
          甲
          甲
           （選填“甲”或“乙”）同學(xué)的意見是正確的，理由是
          加錳會(huì)引入新雜質(zhì)，得不到硫酸亞鐵晶體
          加錳會(huì)引入新雜質(zhì)，得不到硫酸亞鐵晶體
          ．
          ②圖中“金屬混合物”的成分是
          鐵和銅
          鐵和銅
          ．
          ③步驟Ⅱ中加入過量稀硫酸的目的是
          將金屬混合物中的鐵除去
          將金屬混合物中的鐵除去
          ，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
          Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2012年江蘇省南京市玄武區(qū)中考一模化學(xué)試卷（帶解析）
				題型：探究題
			
          

						
          （5分）某興趣小組的同學(xué)探究濃硫酸與木炭反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的成分。
          【查閱資料】經(jīng)查閱資料得知：
          ① C與濃H2SO4在加熱時(shí)反應(yīng)，有CO2、SO2、H2O生成。
          ② CO2、SO2均可使澄清石灰水變渾濁。
          ③ SO2可使品紅溶液的紅色褪去，而CO2不能。
          ④ SO2可與酸性的KMnO4溶液反應(yīng)使其褪色，而CO2不能。
          ⑤ 無水CuSO4為白色粉末，遇水可生成藍(lán)色的膽礬。
          【實(shí)驗(yàn)探究】組裝成一套完整的實(shí)驗(yàn)裝置，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。裝置如下：
          （1）上述裝置中，在反應(yīng)前用手掌緊貼燒瓶外壁檢查裝置的氣密性，如觀察不到明顯的現(xiàn)象，還可以用什么簡(jiǎn)單的方法證明該裝置不漏氣     。
          （2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)所觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄如下
          實(shí)驗(yàn)裝置
          		①
          		②
          		③
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          		無水CuSO4變?yōu)樗{(lán)色
          		品紅溶液（I）和酸性高錳酸鉀溶液都褪色，品紅溶液(Ⅱ)不褪色
          		石灰水變渾濁
          能確認(rèn)反應(yīng)產(chǎn)物中有CO2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是      。
          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】濃硫酸與木炭反應(yīng)的化學(xué)方程式是     。
          【交流討論】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們針對(duì)本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行討論，其中小芳同學(xué)提出了“反應(yīng)產(chǎn)物中可能還有一氧化碳”這樣的一個(gè)觀點(diǎn)。你是否支持小芳同學(xué)的觀點(diǎn)？     （填“支持”或“不支持”），請(qǐng)你說出理由：     。
          

			
          

			
          
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