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        1. 某興趣小組的同學(xué)探究濃硫酸與鐵釘(碳素鋼)反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的成分.
          [查閱資料]
          ①Fe與濃H2SO4反應(yīng),加熱,有SO2生成    ②C與濃H2SO4反應(yīng),加熱,有CO2和SO2生成
          ③SO2可使澄清石灰水變渾濁   ④SO2可使品紅溶液的紅色褪去,而CO2不能⑤SO2可與酸性KMnO4溶液反應(yīng)使其褪色,而CO2不能⑥堿石灰的主要成分為NaOH和Cao
          [實驗探究]
          (1)稱取24.0g鐵釘放入60.0mL濃硫酸中,加熱,充分反應(yīng)后得到溶液X并收集到氣體Y.甲同學(xué)通過實驗測定并推知氣體Y中SO2氣體的體積分?jǐn)?shù)為66.7%.同學(xué)們認(rèn)為氣體Y中還可能還有H2和Z氣體,則Z氣體可能是
          CO2
          CO2
          .探究實驗的主要裝置如圖1所示:

          (2)裝置A中試劑的作用是
          除去SO2
          除去SO2

          (3)為確認(rèn)Z的存在,需要將裝置甲(如圖2所示)接入上述裝置的(填編號)
          BC
          BC
          之間.裝置甲中的液體名稱是
          澄清石灰水
          澄清石灰水

          (4)實驗中,如果觀察到裝置D中
          黑色固體出現(xiàn)紅色
          黑色固體出現(xiàn)紅色
          ,且裝置E中
          白色固體出現(xiàn)藍色
          白色固體出現(xiàn)藍色
          ,則可確認(rèn)Y中還有H2氣體.
          分析:(1)根據(jù)碳會與濃硫酸反應(yīng)進行分析;
          (2)根據(jù)SO2可與酸性KMnO4溶液反應(yīng)進行分析;
          (3)根據(jù)驗證二氧化碳常用石灰水驗證,堿石灰可吸收二氧化碳進行分析;
          (4)根據(jù)氫氣具有還原性,可與氧化銅反應(yīng)生成水,無水硫酸銅遇水反應(yīng)變藍進行分析.
          解答:解:(1)根據(jù)題目所給信息:C與濃H2SO4在加熱時會生成CO2,鐵釘中含有碳元素,所以Z氣體可能是二氧化碳;
          (2)根據(jù)資料可知:SO2可與酸性KMnO4溶液反應(yīng)使其褪色,而CO2不能,且SO2可使澄清石灰水變渾濁,會對二氧化碳的檢驗產(chǎn)生干擾,所以可用酸性高錳酸鉀溶液除去;
          (3)檢驗二氧化碳需要用石灰水檢驗,A裝置是除去二氧化硫,防止干擾,B裝置是檢驗二氧化硫是否除盡,C中的堿石灰是為了除去二氧化碳,故澄清石灰水放于BC之間;
          (4)氫氣具有還原性會將黑色的氧化銅還原成紅色的銅,生成的水會使無水硫酸銅變藍色,因此若觀察到以上現(xiàn)象,說明氣體中有氫氣;
          故答案為:(1)CO2;
          (2)除去SO2;
          (3)B C;澄清石灰水;
          (4)黑色固體出現(xiàn)紅色;白色固體出現(xiàn)藍色.
          點評:在解此類題時,首先要分析題中裝置及藥品的作用,然后結(jié)合題中所給的信息和學(xué)過的知識進行分析解答.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          某興趣小組的同學(xué)探究濃硫酸與鐵定(碳素鋼)反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的成分.
          【查閱資料】①Fe與濃H2SO4反應(yīng),加熱,有SO2生成
          ②C與濃H2SO4反應(yīng),加熱,有CO2和SO2生成
          ③SO2可使澄清石灰水變渾濁
          ④SO2可使品紅溶液的紅色褪去,而CO2不能
          ⑤SO2可與酸性KMnO4溶液反應(yīng)使其褪色,而CO2不能
          ⑥堿石灰的主要成分為NaOH和Cao
          【實驗探究】
          (1)稱取24.0g鐵釘放入60.0mL濃硫酸中,加熱,充分反應(yīng)后得到的溶液X并收集到氣體Y.甲同學(xué)通過實驗測定并推知氣體Y中SO2氣體的體積分?jǐn)?shù)為66.7%.同學(xué)們認(rèn)為氣體Y中還可能還有H2和Z氣體,則Z氣體可能是
           
          .探究實驗的主要裝置如圖所示:
          精英家教網(wǎng)
          (2)裝置A中試劑的作用是
           
          精英家教網(wǎng)
          (3)為確認(rèn)Z的存在,需要將裝置甲(如圖所示)接入上述裝置的(填編號)
           
          之間.裝置甲中的液體名稱是
           

          (4)實驗中,如果觀察到裝置D中
           
          ,且裝置E中
           
          ,則可確認(rèn)Y中還有H2氣體.
          (5)如果需要測定限定體積氣體Y中H2的含量(H2約為0.01g).除可用測量H2體積方法外,
           
          (選填:“能”或“不能”)用稱量上圖中裝置D、裝置E的質(zhì)量變化的方法,通過計算說明你判斷的理由.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?玄武區(qū)一模)某興趣小組的同學(xué)探究濃硫酸與木炭反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的成分.
          【查閱資料】經(jīng)查閱資料得知:
          ①C與濃H2SO4在加熱時反應(yīng),有CO2、SO2、H2O生成.
          ②CO2、SO2均可使澄清石灰水變渾濁.
          ③SO2可使品紅溶液的紅色褪去,而CO2不能.
          ④SO2可與酸性的KMnO4溶液反應(yīng)使其褪色,而CO2不能.
          ⑤無水CuSO4為白色粉末,遇水可生成藍色的膽礬.
          【實驗探究】組裝成一套完整的實驗裝置,然后進行實驗探究.裝置如圖:

          (1)上述裝置中,在反應(yīng)前用手掌緊貼燒瓶外壁檢查裝置的氣密性,如觀察不到明顯的現(xiàn)象,還可以用什么簡單的方法證明該裝置不漏氣
          用酒精燈給燒瓶微微加熱,四個洗瓶中長導(dǎo)氣管末端均有氣泡冒出,移開酒精燈,導(dǎo)氣管末端形成水柱.(其它合理的答案也可)
          用酒精燈給燒瓶微微加熱,四個洗瓶中長導(dǎo)氣管末端均有氣泡冒出,移開酒精燈,導(dǎo)氣管末端形成水柱.(其它合理的答案也可)

          (2)根據(jù)實驗所觀察到的實驗現(xiàn)象,記錄如下:
          實驗裝置
          實驗現(xiàn)象 無水CuSO4變?yōu)樗{色 品紅溶液(I)和酸性高錳酸鉀溶液都褪色,品紅溶液(Ⅱ)不褪色 石灰水變渾濁
          能確認(rèn)反應(yīng)產(chǎn)物中有CO2的實驗現(xiàn)象是
          ②中品紅溶液(Ⅱ)不褪色,③中澄清石灰水變渾濁
          ②中品紅溶液(Ⅱ)不褪色,③中澄清石灰水變渾濁

          【實驗結(jié)論】濃硫酸與木炭反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          C+2H2SO4(濃)
            △  
          .
           
          2S02↑+C02↑+2H2O
          C+2H2SO4(濃)
            △  
          .
           
          2S02↑+C02↑+2H2O

          【交流討論】實驗結(jié)束后,同學(xué)們針對本實驗進行討論,其中小芳同學(xué)提出了“反應(yīng)產(chǎn)物中可能還有一氧化碳”這樣的一個觀點.你是否支持小芳同學(xué)的觀點?
          支持
          支持
          (填“支持”或“不支持”),請你說出理由:
          ①根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變②碳的氧化物有CO和C02(合理答案均可)
          ①根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變②碳的氧化物有CO和C02(合理答案均可)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          某興趣小組的同學(xué)探究錳(Mn)、鐵(Fe)和銅(Cu)三種金屬的活動性順序.
          (1)同學(xué)們將錳(Mn)、銅(Cu)兩種金屬分別放入硫酸亞鐵溶液中,發(fā)現(xiàn)錳表面有物質(zhì)生成,而銅表面無現(xiàn)象.則三種金屬活動性由強到弱順序:
          錳>鐵>銅
          錳>鐵>銅

          (2)興趣小組的同學(xué)從實驗室中收集了一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液.他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計了如下方案:

          ①甲同學(xué)提出X可以是鐵,乙同學(xué)則認(rèn)為X可以是錳,你認(rèn)為
           (選填“甲”或“乙”)同學(xué)的意見是正確的,理由是
          加錳會引入新雜質(zhì),得不到硫酸亞鐵晶體
          加錳會引入新雜質(zhì),得不到硫酸亞鐵晶體

          ②圖中“金屬混合物”的成分是
          鐵和銅
          鐵和銅

          ③步驟Ⅱ中加入過量稀硫酸的目的是
          將金屬混合物中的鐵除去
          將金屬混合物中的鐵除去
          ,其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          Fe+H2SO4=FeSO4+H2
          Fe+H2SO4=FeSO4+H2

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          科目:初中化學(xué) 來源:2012年江蘇省南京市玄武區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題

          (5分)某興趣小組的同學(xué)探究濃硫酸與木炭反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的成分。
          【查閱資料】經(jīng)查閱資料得知:
          ① C與濃H2SO4在加熱時反應(yīng),有CO2、SO2、H2O生成。
          ② CO2、SO2均可使澄清石灰水變渾濁。
          ③ SO2可使品紅溶液的紅色褪去,而CO2不能。
          ④ SO2可與酸性的KMnO4溶液反應(yīng)使其褪色,而CO2不能。
          ⑤ 無水CuSO4為白色粉末,遇水可生成藍色的膽礬。
          【實驗探究】組裝成一套完整的實驗裝置,然后進行實驗探究。裝置如下:
          (1)上述裝置中,在反應(yīng)前用手掌緊貼燒瓶外壁檢查裝置的氣密性,如觀察不到明顯的現(xiàn)象,還可以用什么簡單的方法證明該裝置不漏氣     
          (2)根據(jù)實驗所觀察到的實驗現(xiàn)象,記錄如下

          實驗裝置



          實驗現(xiàn)象
          無水CuSO4變?yōu)樗{色
          品紅溶液(I)和酸性高錳酸鉀溶液都褪色,品紅溶液(Ⅱ)不褪色
          石灰水變渾濁
          能確認(rèn)反應(yīng)產(chǎn)物中有CO2的實驗現(xiàn)象是      。
          【實驗結(jié)論】濃硫酸與木炭反應(yīng)的化學(xué)方程式是     。
          【交流討論】實驗結(jié)束后,同學(xué)們針對本實驗進行討論,其中小芳同學(xué)提出了“反應(yīng)產(chǎn)物中可能還有一氧化碳”這樣的一個觀點。你是否支持小芳同學(xué)的觀點?     (填“支持”或“不支持”),請你說出理由:     

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