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        1. 下列實驗操作能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?br />
          選項實驗?zāi)康?/TD>實驗操作
          A驗證NaCl溶液中混有鹽酸取少量溶液,滴加無色酚酞溶液
          B比較Fe、Cu、Ag的金屬活動性鐵絲浸入CuSO4溶液,銅絲浸入AgNO3溶液
          C除去鐵制品上的鐵銹將鐵制品長時間浸泡在足量的稀硫酸中
          D除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)將粗鹽研碎、溶解、蒸發(fā)
          A、AB、BC、CD、D
          考點:化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價,金屬活動性順序及其應(yīng)用,金屬銹蝕的條件及其防護,酸的化學(xué)性質(zhì),氯化鈉與粗鹽提純
          專題:簡單實驗方案的設(shè)計與評價
          分析:A、根據(jù)鹽酸顯酸性,氯化鈉溶液顯中性,都不能使酚酞試液變紅進行解答;
          B、根據(jù)鐵絲浸入CuSO4溶液,鐵絲表面會有銅析出,說明金屬鐵的活動性大于銅,銅絲浸入AgNO3溶液中,銅絲表面有銀析出,說明金屬銅的活動性大于銀進行解答;
          C、根據(jù)稀硫酸能和氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水,同時稀硫酸也能和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣進行解答;
          D、根據(jù)用過濾的方法去除難溶性的雜質(zhì)進行解答.
          解答:解:A、鹽酸顯酸性,氯化鈉溶液顯中性,都不能使酚酞試液變紅,所以不能用滴加無色酚酞溶液的方法驗證NaCl溶液中混有鹽酸,故A錯誤;
          B、鐵絲浸入CuSO4溶液,鐵絲表面會有銅析出,說明金屬鐵的活動性大于銅,銅絲浸入AgNO3溶液中,銅絲表面有銀析出,說明金屬銅的活動性大于銀,從而比較出Fe、Cu、Ag的金屬活動性強弱,故B正確;
          C、稀硫酸能和氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水,同時稀硫酸也能和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,所以不能將鐵制品長時間浸泡在足量的稀硫酸中,故C錯誤;
          D、用過濾的方法去除難溶性的雜質(zhì),所以除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)的方法是將粗鹽溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶的方法,故D錯誤.
          故選:B.
          點評:本題是一道除雜題,解題的關(guān)鍵是利用鑒別與鑒定的基本原則,同時結(jié)合相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)對選項中的物質(zhì)進行討論即可.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
          A、濃鹽酸具有揮發(fā)性B、標(biāo)準(zhǔn)狀況下氫氣密度很小C、活性炭具有吸附性D、氫氧化鈣能中和土壤中的酸性物質(zhì)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途,下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
          A、用金剛石做鉆頭B、用石墨做電板C、用干冰作制冷劑D、用生石灰做干燥劑

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          已知FeCl3與CuCl2對H2O2分解都有催化作用,為測定并比較二者的催化效率,需要控制的條件包括:①實驗溫度;②H2O2的濃度;③催化劑質(zhì)量;④FeCl3與CuCl2的顆粒大。ā 。
          A、①②B、②③C、全部D、①②④

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          下列通過分析實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論中,不合理的是( 。
          A、
          此圖中黑色粉末變成紅色,說明木炭具有可燃性
          B、
          此圖中附著在燒杯內(nèi)壁的澄清石灰水變渾濁,說明蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳
          C、
          此圖中鋁表面有劃出的痕跡,說明硬鋁比鋁的硬度大
          D、
          此圖中氣球變大,說明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          下列實驗方案中,合理的是( 。
          A、分離木炭粉和CuO:在空氣中充分灼燒B、驗證質(zhì)量守恒定律:比較鎂條燃燒前后固體質(zhì)量C、制備Fe(OH)3:向FeCl3溶液中加入NaOH溶液,過濾、洗滌、干燥D、除去CO2中的HCl和水蒸氣:依次通過過量的NaOH溶液、濃硫酸

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          下列實驗室中實驗設(shè)計不合理的是( 。
          實驗?zāi)康?/TD>操作或所用試劑
          A除去NaCl固體中混有的泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)
          B除去CO中混有的CO2NaOH溶液、濃H2SO4
          C鑒別食鹽、蔗糖品嘗
          D鑒別H2O、KCl溶液AgNO3溶液
          A、AB、BC、CD、D

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          能達到實驗?zāi)康姆桨甘牵ā 。?/div>
          A、
          證明可燃物燃燒需要氧氣
          B、
          比較Fe、Cu、Ag的金屬活動性
          C、
          常溫下配制濃度為2%的石灰水
          D、
          鑒別稀鹽酸與稀硫酸

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          以下實驗?zāi)苓_到目的是( 。
          A、用氯化鋇溶液鑒別鹽酸與硫酸B、用燃著的木條檢驗一瓶無色無味的氣體是否為CO2C、電解水實驗中,用帶火星的木條檢驗負(fù)極產(chǎn)生的氣體D、用啟普發(fā)生器進行雙氧水(MnO2 作催化劑)制取氧氣的實驗

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