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        1. 以下實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是( 。
          A、用氯化鋇溶液鑒別鹽酸與硫酸B、用燃著的木條檢驗(yàn)一瓶無(wú)色無(wú)味的氣體是否為CO2C、電解水實(shí)驗(yàn)中,用帶火星的木條檢驗(yàn)負(fù)極產(chǎn)生的氣體D、用啟普發(fā)生器進(jìn)行雙氧水(MnO2 作催化劑)制取氧氣的實(shí)驗(yàn)
          考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),氧氣的制取裝置,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,電解水實(shí)驗(yàn),酸的化學(xué)性質(zhì)
          專題:簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
          分析:A、根據(jù)硫酸能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀,進(jìn)行分析判斷.
          B、根據(jù)能使燃著的木條熄滅的氣體具有不能支持燃燒的性質(zhì),進(jìn)行分析判斷.
          C、電解水實(shí)驗(yàn)中負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
          D、啟普發(fā)生器選取原料及反應(yīng)條件應(yīng)符合塊狀固體和液體反應(yīng),反應(yīng)不需要加熱,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
          解答:解:A、硫酸能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀,鹽酸不能與氯化鋇溶液反應(yīng),能出現(xiàn)兩種不同的現(xiàn)象,可以鑒別,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的.
          B、用燃著的木條檢驗(yàn)一瓶無(wú)色無(wú)味的氣體不能確定是否為CO2,因?yàn)槟苁谷贾哪緱l熄滅的氣體不一定是二氧化碳,也可能是氮?dú)獾炔荒苤С秩紵臍怏w,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的.
          C、電解水實(shí)驗(yàn)中負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣,不能用帶火星的木條檢驗(yàn),應(yīng)用燃著的木條檢驗(yàn),故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的.
          D、雙氧水(MnO2 作催化劑)制取氧氣的實(shí)驗(yàn),二氧化錳是粉末狀固體,不能使用啟普發(fā)生器,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的.
          故選:A.
          點(diǎn)評(píng):本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
          選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
          A驗(yàn)證NaCl溶液中混有鹽酸取少量溶液,滴加無(wú)色酚酞溶液
          B比較Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性鐵絲浸入CuSO4溶液,銅絲浸入AgNO3溶液
          C除去鐵制品上的鐵銹將鐵制品長(zhǎng)時(shí)間浸泡在足量的稀硫酸中
          D除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)將粗鹽研碎、溶解、蒸發(fā)
          A、AB、BC、CD、D

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          下列實(shí)驗(yàn)方案中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
          選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)方案
          A 除去混入CO2中的O2 通過(guò)熾熱的木炭層
          B 確認(rèn)粉末中含有MnO2和CuO 加入過(guò)量的過(guò)氧化氫溶液
          C 從CaCO3和CaO的混合粉末中得到CaCO3 加入足量的稀鹽酸,過(guò)濾
          D 從AgNO3和Zn(NO32的混合溶液中得到Ag 加入少量的銅粉,過(guò)濾
          A、AB、BC、CD、D

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          下列實(shí)驗(yàn)方法錯(cuò)誤的是(  )
          A、用稀硝酸出去NaCl中混有的Na2CO3B、用帶火星的木條區(qū)別空氣和O2C、用水區(qū)分NH4NO3和固體NaOH兩種固體D、用濕潤(rùn)的石蕊試液區(qū)別CO和CO2

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          下列做法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>
          A、鑒別木炭粉和氧化銅--滴加稀鹽酸B、比較生鐵和純鐵的硬度--將兩種金屬片相互刻劃C、鑒別二氧化碳和氮?dú)?用燃著的木條D、鑒別硝酸銨和氯化鈉兩種固體-加水

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如表實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的是( 。
          A.探究燃燒條件B.探究鐵生銹的條件C.探究二氧化錳對(duì)反應(yīng)速率的影響D.探究溶解性的影響因素
           
           
           
          A、AB、BC、CD、D

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          按下列裝置實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>
          A、
          收集H2
          B、
          O2驗(yàn)滿
          C、
          配制20%的NaOH溶液
          D、
          獲得純凈的CO

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          下列有關(guān)固體反應(yīng)所用的主要實(shí)驗(yàn)儀器合理的是(  )
          項(xiàng)目試驗(yàn)名稱主要儀器
          A灼燒石灰石檢驗(yàn)生石灰的生成藥匙、酒精噴燈
          B加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣燒杯、酒精燈
          C分別灼燒葡萄糖、砂糖、面粉檢驗(yàn)其含有碳元素錐形瓶、酒精燈
          D研磨硫酸銨與熟石灰的混合物檢驗(yàn)銨鹽研缽、研杵
          A、AB、BC、CD、D

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)基本技能.某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤的是( 。
          A、用托盤(pán)天平稱取6.7g NaCl固體B、用10mL量筒量取6.4mL蒸餾水C、向50mL小燒杯中倒入約20mL蒸餾水D、用pH試紙(即廣泛pH試紙)測(cè)得某鹽酸的pH為2.5

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