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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          【題目】第六組同學對上述部分反應前后物質的質量進行了稱量,發(fā)現有的反應后物質質量增加、而有的質量減少。對此,該組同學展開進一步的定量探究,驗證質量守恒定律。

          (1)如圖所示,實驗前天平平衡。

          ① 將注射器中適量的稀鹽酸注入錐形瓶中,反應的化學方程式為______,觀察到天平的指針_____(填“偏左”、“偏右”或“在標尺中央”,下同)。

          ② 上述實驗的反應結束后,松開錐形瓶上的橡皮塞,天平的指針__________。

          結論:為驗證質量守恒定律,若有氣體參與或生成的實驗必須設計__________(“開放”或“密閉”)裝置進行探究。

          (2)某同學根據質量守恒定律研究物質W的組成。一定條件下,W在密閉容器內發(fā)生反應,反應前后各物質的質量如下圖所示:

          圖中X =_______g。物質W由____種元素組成,其中碳、氫原子個數比為_________(填最簡比)。

          【答案】CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O 在標尺中央 偏右 密閉 52 3 1:3

          【解析】

          1)①大理石中的碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,觀察到天平的指針在標尺中央;

          ②上述實驗的反應結束后,松開錐形瓶上的橡皮塞,反應生成的二氧化碳逸出裝置,天平的指針偏右,結論:為驗證質量守恒定律,若有氣體參與或生成的實驗必須設計密閉裝置進行探究;

          2)圖中X=23g+64g-16g-32g-5g+8g=52g;物質W中氧元素質量為:(52g-8g×+32g-5g×-64g-16g=8g,因此W由碳元素、氫元素和氧元素等3種元素組成;其中碳元素、氫元素質量分別為:(52g-8g×=12g、(32g-5g×=3g,碳、氫原子個數比為:=13。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗室常用的氣體發(fā)生裝置如圖一所示。

          ①實驗室常用溶質質量分數為5%的過氧化氫溶液制取氧氣,“5%”的含義是__。

          ②含溶質0.2mol的過氧化氫溶液完全分解,可以生成多少克氧氣?___根據化學方程式列式計算),用5%的過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取氧氣,較合理的發(fā)生裝置是__(選填裝置編號);

          ③探究溶質質量分數、催化劑質量、溫度等因素對過氧化氫分解速率的影響,設計以下實驗方案,其中實驗甲、乙、丙的目的是__;實驗戊中,w=__,t=__。

          實驗序號

          過氧化氫溶液溶質質量分數

          二氧化錳質量(g)

          溫度(℃)

          10%

          0.5

          20

          10%

          1

          20

          10%

          1.5

          20

          5%

          1.5

          30

          w

          1.5

          t

          ④加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物一段時間,測定生成氧氣的體積,用圖二所示裝置進行實驗(裝置氣密性良好)。試管中發(fā)生反應的化學方程式是__;有關該實驗的說法合理的是__(選填編號)。

          a.實驗開始前裝置D中必須裝滿水

          b.連接C、D、E裝置后點燃酒精燈

          c.停止加熱后,量筒內液面會下降

          d.停止加熱前應斷開C、D裝置,防止液體倒流

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖為某小組探究金屬化學性質的兩組實驗。

          實驗I

          實驗II

          ①實驗I中以“金屬表面產生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱,有同學認為該實驗設計不夠合理,理由是______________;

          ②寫出實驗II中C試管內反應的化學方程式_____________;

          ③實驗II中要驗證Cu、Fe、Ag的金屬活動性順序,至少要做的實驗是_____(填字母序號)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗結束時,同學們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里,如果將廢液直接排放就會造成水污染。于是幾位同學利用課余處理廢液,回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關金屬。實驗過程如下:

          請回答:

          (1)操作1_______,固體A的成分_______。

          (2)固體C_______。濾液1和濾液2中溶質相同,該溶質是_______。

          (3)寫出加入過量鋅粉的其中一個反應的化學方程式______加入足量稀硫酸發(fā)生反應的化學方程式__________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】第一組同學就“空氣中的氧氣”進行如下探究:

          (1)定性角度

          舉例證明空氣中含有氧氣:___________(寫一條)。

          (2)定量角度

          小組同學進行如圖所示實驗:將裝有足量鐵絲的量筒倒扣于水槽中,量筒內液面處于9.0 mL的刻度處;放置一周后,可觀察到鐵絲變________色,同時量筒內的液面上升到約_________mL刻度處,測得空氣中氧氣所占的體積分數。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖所示進行有關碳及其氧化物的性質實驗(圖中固定玻璃管的儀器已略去),下列說法正確的是(  )

          A. 丙裝置的作用是收集二氧化碳

          B. 該裝置的不足之處是未進行尾氣處理

          C. 甲和乙兩處現象分別是黑色粉末減少,黑色粉末逐漸變紅

          D. 丁裝置的作用只是檢驗乙處發(fā)生的反應有二氧化碳生成

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】人類文明與社會進步同金屬材料密切相關。

          (1)2018年12月29日,南京長江大橋恢復通車。為保證大橋的使用壽命,下列防銹措 施可行的是___。

          A.用抗腐蝕性能優(yōu)異的合金制造造橋零部件B.刷防銹漆

          C.橋身表面鍍一層黃金D.給某些部位涂油

          (2)造橋需要鋼鐵,工業(yè)煉鐵的原料有鐵礦石、石灰石、___和熱空氣;鋼鐵材料分為生鐵和鋼,這兩種鐵合金的主要區(qū)別就在于___。

          (3)將光亮鎂條放入一定量的氯化銨溶液中,發(fā)現最終生成灰白色固體[Mgx(OH)yClz]外, 還有氣體生成。某同學對該現象作如下探究。

          (一)生成氣體可能是 H2、HCl、NH3 中的一種或幾種。

          (查閱資料)

          ①濃硫酸既可以吸收水,也可吸收氨氣;

          ②常溫下,氨氣和氯化氫氣體反應生成白色固體氯化銨(NH4Cl);

          ③2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O;

          ④H2+CuOCu+H2O。

          (實驗探究)收集氣體,將氣體通過如圖裝置(各步反應均完全);

          ①A裝置中出現紅色,證明有___;

          ②A、B 實驗裝置___(填“能”或“不能”)對調,理由是___;

          ③C 中玻璃管內觀察到___,證明有H2

          (反思與評價)他認為不需要單獨檢驗HCl,就能證明HCl不存在,請你評價這種說法是 否合理并說明理由___。

          (二)過濾、洗滌、一定溫度下烘干得灰白色固體。

          (查閱資料)灰白色固體Mgx(OH)yClz 受熱會分解,只生成MgO和HCl。

          (實驗探究)

          取一定量灰白色固體樣品,充分加熱,得到4g白色固體和3.65g氣體。

          (結論)

          ①x : z=___;

          ②若所得灰白色固體的相對分子質量為153,則所得灰白色固體的化學式是___。

          (反思與評價)

          由同學認為,不屬于任何數據,就可以求出x:z的值,請你說出理由___

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學常見的物質,A為一種單質,B為產生溫室效應的一種氣體,C與B的組成元素相同,D為一種常見的建筑材料。它們之間的轉化關系如圖所示,其中“”表示物質間的轉化。請回答下列問題:

          (1)B、D的化學式:B_____ D_____;

          (2)寫出下列轉化的化學方程式:

          CB:_____ EB:_____

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某學習小組對CO2展開研究:

          Ⅰ.CO2的制備

          (1)寫出圖中標號儀器的名稱:①______。

          (2)實驗室制取CO2的反應原理是為______(寫化學方程式)。檢查A裝置的氣密性的一種方法是向分液漏斗中加適量水,堵住右側導氣管,打開分液漏斗活塞,若觀察到______,則裝置不漏氣。

          (3)實驗發(fā)現:制取CO2時,最好選用質量分數為7.5%的稀鹽酸,F欲配制100g 7.5%的稀鹽酸,需要37%(密度為1.18g / mL)的濃鹽酸______mL(計算結果精確到小數點后一位),需要水______mL(精確度同上)。量取水時,若仰視讀數(其他操作均正確),則所配稀鹽酸的質量分數______7.5%(填“>”或“=”或“<”),配制過程不需要的儀器是______。

          A.酒精燈 B.量筒 C.燒杯 D.玻璃棒 E.膠頭滴管 F.藥匙

          Ⅱ.CO2的收集

          用以下三種方法收集,每種方法均做三次實驗,取平均值。將C裝置注射器中足量NaOH溶液注入集氣瓶中,充分振蕩,測集氣瓶內氣壓。(飽和碳酸氫鈉溶液可吸收CO2中的HCl氣體,NaOH溶液可用來吸收CO2

          方法1:當B裝置開始產氣泡15s后,用排水法收集 CO2氣體,記錄集滿CO2氣體所要的時間為t;

          方法2 :當B裝置開始產氣泡15s后,用向上排空氣法收集,收集時間用方法一所用的平均時間t0;

          方法3:當B裝置開始產氣泡15s后,用向上排空氣法收集,同時用燃著木條放在集氣瓶口,待木條熄滅,立即蓋上玻璃片。

          實驗數據:

          方法1

          方法2

          方法3

          瓶內初始氣壓(kPa)

          104.2

          104.2

          104.2

          三次實驗最終氣壓平均值(kPa)

          9.3

          31.8

          39.7

          CO2純度

          91.1%

          69.5%

          X

          數據

          (4)三種方法均在15s后開始收集的原因是______。

          (5)已知:CO2純度 =,則方法3所收集CO2的純度為______。通過對比,欲收集更高純度的CO2,應采用______法收集。

          Ⅲ.二氧化碳轉化新進展

          (6)利用非高熱電漿體合成技術可將CO2和甲烷(CH4)反應合成乙酸(CH3COOH),反應的化學方程式為______。

          (7)在光催化條件下,CO2和H2反應生成甲烷(CH4)和水,反應的化學方程式為______

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