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        1. 【題目】化學(xué)是研究物質(zhì)的,而物質(zhì)是由肉眼看不見的微觀粒子構(gòu)成的,讓我們從五彩繽紛的宏觀世界步入神奇的微觀世界。如圖是兩種溶液恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖。

          (1)請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式______

          (2)該反應(yīng)是酸和堿的______反應(yīng),又屬于______反應(yīng)(基本反應(yīng)類型)

          (3)反應(yīng)前后不變的微粒有______(填離子符號)。

          (4)從微觀的角度分析該反應(yīng)能發(fā)生的實質(zhì)是______

          【答案】HCl+NaOH═NaCl+H2O 中和 復(fù)分解 Na+和Cl 氫離子結(jié)合氫氧根離子生成水分子

          【解析】

          1)稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:HCl+NaOH═NaCl+H2O

          2)反應(yīng)物是酸和堿,生成物是鹽和水,屬于中和反應(yīng)。該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng);

          3)中和反應(yīng)的實質(zhì)是氫離子結(jié)合氫氧根離子生成水分子,反應(yīng)前后不變的微粒有鈉離子和氯離子,其離子符號是:Na+Cl;

          4)由兩種溶液恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖,該反應(yīng)能發(fā)生的實質(zhì)是氫離子結(jié)合氫氧根離子生成水分子。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列實驗基本操作正確的是( 。

          A. 檢查裝置氣密性 B. 聞氣味

          C. 傾倒液體 D. 點燃酒精燈

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列四個圖像分別對應(yīng)四個變化,其中正確的是

          A. 水電解生成氫氣與氧氣

          B. 向氫氧化鉀和碳酸鉀的混合溶液中滴加過量稀鹽酸

          C. 向一定質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液中不斷加水

          D. 分別向等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中加入過量的相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】海洛因(C21H23NO5)和嗎啡(C12H19NO3)都是毒品。下列關(guān)于它們的敘述正確的是

          A. 海洛因和嗎啡的組成元素不相同

          B. 海洛因和嗎啡充分燃燒,產(chǎn)物只有二氧化碳和水

          C. 海洛因由21個碳原子、23個氫原子、1個氮原子和5個氧原子構(gòu)成

          D. 海洛因的相對分子質(zhì)量是369

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】我市北臨渤海,有保存最完整、且惟一新老堤并存的貝殼堤島。貝殼的成分是CaCO3 (其他成分既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng))。某興趣小組為了測定該貝殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),將一定量的貝殼樣品放入燒杯中,再將稀鹽酸分4次加入燒杯中,每次均充分反應(yīng)。實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

          次數(shù)

          第一次

          第二次

          第三次

          第四次

          加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

          25

          25

          25

          25

          反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量/g

          36.4

          59.6

          83.8

          108.8

          (1)1次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后,生成二氧化碳的質(zhì)量是______g。

          (2)計算該貝殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量___________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是實驗室制取氣體的一些裝置。

          1)儀器①的名稱是_____;

          2)實驗室收集二氧化碳氣體應(yīng)選擇的裝置是_____(填序號,下同),檢驗CO2氣體是否收集滿的方法是_____

          3)寫出裝置C制取氧氣的化學(xué)方程式_____;

          4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____;如果用如圖G所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從_____(填“a”“b“)端管口通入。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。

          1)請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

          2)小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量,認為這個反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律。我_____同意不同意)小明的觀點。

          3)小紅按如圖裝置改進實驗,驗證了質(zhì)量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。

          (提出問題)黃色固體是什么呢?

          (查閱資料)

          ①氧化鎂為白色固體

          ②鎂能與氮氣反應(yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;

          ③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。

          (做出猜想)黃色固體為Mg3N2

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          ___

          ___

          (反思與交流)空氣中N2的含量遠大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠多于Mg3N2,為什么?請給出合理的解釋_____。

          4)該興趣小組想探究金屬鎂的化學(xué)性質(zhì),又進行了如下實驗,將足量鎂條加入到氯化鐵溶液中,觀察到鎂條表面有氣泡產(chǎn)生。

          (提出問題)產(chǎn)生氣體是什么物質(zhì)?

          (作出猜想)猜想一:可能是氧氣;猜想二:可能是氫氣;猜想三:可能是二氧化碳。

          (交流討論)大家思考后,一致認為猜想三不合理,其理由是_____

          (實驗與結(jié)論)

          實驗步驟

          現(xiàn)象

          結(jié)論

          ①先用試管收集該氣體,再將帶火星的木條伸入試管

          猜想一不成立

          ②用尖嘴導(dǎo)管將氣體導(dǎo)出并引燃,同時在上方放一塊干冷的玻璃片

          該氣體能燃燒,且玻璃片上

          _____出現(xiàn)

          猜想二成立

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦(TiO2)制得納米紙,再在納米紙上鋪一層萘胺(C10H9N)制得一種試紙,可用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低。下列說法正確的是

          A. 這種試紙是一種新型化合物 B. 萘胺中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小

          C. 二氧化鈦中鈦元素的化合價為﹢2 D. 萘胺中碳、氫元素的質(zhì)量比為10︰9

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】氯化鉀和銷酸鉀晶體在不同溫度時的溶解度如下表所示:

          1)等質(zhì)量這兩種物質(zhì)的飽和溶液從40℃降溫到10℃時析出晶體更多的是______;

          2)若兩種物質(zhì)的溶解度相等,此時所對應(yīng)的溫度范圍在______之間;

          3)如圖中能表示KCl溶解度曲線的是(填“a”“b”______。

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          同步練習(xí)冊答案