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          精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          
			
          
				
          某化學興趣小組要對實驗產生的廢液進行研究．已知廢液中可能含有硝酸鉀、錳酸鉀、氯化鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種．請根據(jù)以下實驗回答問題．
          （1）首先，觀察廢液為無色，則廢液中一定不含什么物質？
          （2）然后，測試廢液的pH為13，則廢液中一是含有什么物質？
          （3）接下來，向廢液中加入過量的稀硫酸，產生白色沉淀，則廢液中一定還含有什么物質？可能含有什么物質？
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)廢液中可能存在物質的性質，結合所加試液后出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象，判斷廢液中物質的存在情況．高錳酸鉀溶液紫紅色，pH為13呈堿性；
          解答：解：（1）高錳酸鉀溶液為紫紅色，而廢液為無色，因此可排除廢液中含高錳酸鉀的可能；
          ②溶液pH=13，大于7呈堿性，而在可能存在的物質中只有氫氧化鈉溶于水使溶液呈堿性，所以，廢液一定含有氫氧化鈉；
          ③加入稀硫酸出現(xiàn)白色沉淀，則廢液中一定含有氯化鋇；廢液中是否含有硝酸鉀對上述實驗及現(xiàn)象均無影響，因此可能含有硝酸鉀；
          故答案為：（1）高錳酸鉀（或KMnO4）（2）氫氧化鈉（或NaOH）（3）氯化鋇（或BaCl2）硝酸鉀（或KNO3）
          點評：鹽溶液的顏色在此類實驗題中往往起到重要的作用，亞鐵鹽溶液為淺綠色、鐵鹽溶液為黃色，銅鹽的溶液為藍色，高錳酸鉀溶液為紫紅色．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          過氧化鈉（化學式為Na202）可用在呼吸面具中作為氧氣來源．Na202能跟C02反應生成02和另一種固體化合物（用X表示）；它也能跟H20反應生成02，化學方程式為：2Na202+2H20=4NaOH+02↑．以下是某興趣小組進行的探究活動．（1）利用如下圖所示實驗裝置制取氧氣，請回答有關問題．
          精英家教網
          ①實驗室制取CO2的化學方程式為
           
          ．
          ②表明C02未被Na202完全吸收的實驗現(xiàn)象為
           
          ．
          ③O2可采用D裝置收集，并用帶火星的木條檢驗，這是利用了O2的哪些性質？
          ④若A裝置產生的C02中混有水蒸氣，要檢驗干燥的C02能否與Na202反應生成O2，以上實驗裝置應如何改進？
          （2）為探究X是哪種物質及其有關性質，同學們進行了如下分析和實驗．
          ①有同學猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種．通過對物質組成的分析，大家一致認為X肯定不是酸和堿，理由是
           
          ．
          ②同學們通過討論和實驗證明了X是Na2C03．以下是他們設計的有關Na2C03性質的探究實驗，請根據(jù)卷首資料提供的信息，將下表填寫完整．
          

          


          
實驗操作
現(xiàn)象
有關化學方程式
          

          
實驗一：取少量固體樣品，
           
          		

           
          澄清石灰水變渾濁          		
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H20+CO2↑
          CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
          

          
實驗二：取少量固體樣品，加水配成溶液，滴加適量的
           
          溶液          		
有白色沉淀產生

           
           
          （3）7.8g過氧化鈉與足量的水反應，生成氧氣的質量是多少？若反應后得到了40g氫氧化鈉溶液，請計算氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2012?懷柔區(qū)二模）以下是實驗室常用部分儀器：

          （1）指出圖中儀器的名稱：④
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          ；
          （2）小李同學選擇儀器制取并收集氧氣，已知他使用了儀器①③⑤⑥，那么他還需要使用上圖儀器中的
          ⑧⑨
          ⑧⑨
          （填序號）；該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是：把導管的一端浸在水里，用手緊貼試管外壁，若導管口有
          氣泡冒出，松開手后水進入導管形成液柱
          氣泡冒出，松開手后水進入導管形成液柱
          ，則說明該裝置不漏氣．
          （3）小張同學正在收集一瓶CO2，不知是否收集滿了，其驗滿方法是
          將燃著的木條平放到集氣瓶口，若木條熄滅，證明CO2已收滿
          將燃著的木條平放到集氣瓶口，若木條熄滅，證明CO2已收滿
          ．
          （4）某興趣小組選用上述儀器，用鋅粒和稀硫酸制氫氣，鋅粒反應完后，發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質，從反應后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是
          過濾
          過濾
          ．
          【提出問題】灰黑色固體物質的成分是什么呢？
          【提出猜想】①可能含有單質碳；②可能含有單質銅；③可能還有其它物質
          【設計實驗】請設計實驗用化學方法證明該灰黑色固體物質中是否含有單質碳和單質銅．完成下表（不一定要填滿）：
          

          


          
步驟
實 驗 方 法
現(xiàn) 象 和 結 論
          

          
1

          將灰黑色固體充分灼燒，再將生成的氣體通入澄清石灰水中
          將灰黑色固體充分灼燒，再將生成的氣體通入澄清石灰水中
          		

          石灰水變渾濁，證明灰黑色固體中含單質碳，否則不含單質碳
          石灰水變渾濁，證明灰黑色固體中含單質碳，否則不含單質碳
          

          
2

          向灼燒后的固體中加稀硫酸
          向灼燒后的固體中加稀硫酸
          		

          溶液變藍色，證明灰黑色固體中含單質銅，否則不含單質銅
          溶液變藍色，證明灰黑色固體中含單質銅，否則不含單質銅
          

          
3

          可不填
          可不填
          		

          可不填
          可不填
          【反思討論】上述各步反應完全后，興趣小組的同學還收集到了少量剩余黑色固體物質，為了進一步探究剩余固體物質的成分，興趣小組的同學討論后，認為用初中化學知識無法解決，你對下一步的探究學習活動的合理建議是：首先
          詢問老師或查閱資料或上網查詢等
          詢問老師或查閱資料或上網查詢等
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2013?廈門）某化學興趣小組回收利用廢舊干電池．
          實驗 1 回收填料中的二氧化錳和氯化銨
          查閱資料：廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等，其中氯化銨、氯化鋅可溶于水．興趣小組的同學們設計回收物質的流程如圖1所示．
          （1）操作 1 和操作 2 的名稱都是
          過濾
          過濾
          ，該操作中玻璃棒的作用是
          引流
          引流
          ．
          （2）灼燒濾渣 l 的目的是
          除去炭粉
          除去炭粉
          ．
          （3）己知濾液 1 中氯化銨和氯化鋅的濃度相近．在某溫度下蒸發(fā)濾液 1 時，大量的氯化銨晶體先析出，說明該溫度下氯化銨溶解度
          ＜
          ＜
          氯化鋅的溶解度（填“＜”、“=”或“＞”）．
          實驗 2 利用外殼回收物鋅制取氫氣及相關探究
          （4）用鋅和稀硫酸制取氫氣．己知氫氣密度比空氣小且難溶于水，提供裝置如圖 2．
          ①應選擇：發(fā)生裝置為
          B
          B
          （填編號），排空氣法收集裝置為
          D
          D
          （填編號）．
          ②若用排水法收集并測定氣體的體積，氣體從裝置 B 導管口
          b
          b
          （填“a”或“b”） 進；選用儀器 F 測量排出水的體積，儀器 F 名稱是
          量筒
          量筒
          ．
          （5）探究影響鋅與稀硫酸反應快慢的因素．反應過程中，用前 10min 內收集的氫氣體積比較反應的快慢．控制其他條件相同，進行下表四組實驗，獲得數(shù)據(jù)如下表．
          

          


          
驗實號編
試劑
前 10min 內產生的氫氣體積（mL）
          

          
不同純度的鋅
不同體積和濃度的稀硫酸
          

          
a
純鋅
30mL 30%
564.3
          

          
b
含雜質的鋅
30mL 30%
634.7
          

          
c
純鋅
30mL 20%
449.3
          

          
d
純鋅
40mL 30%
602.8
          ①比較實驗 a 和實驗 b，可以得到的結論是
          與同體積同濃度的稀硫酸反應，含雜質的鋅比純鋅反應速率要快
          與同體積同濃度的稀硫酸反應，含雜質的鋅比純鋅反應速率要快
          ．
          ②為了研究硫酸濃度對反應快慢的影響，需比較實驗
          a
          a
          和實驗
          c
          c
          （填編號）．
          ③控制其他條件相同，需控制的條件是
          溫度（或鋅粒形狀大�。�
          溫度（或鋅粒形狀大�。�
          （例舉一種條件即可）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          某興趣小組選用上述儀器，用鋅粒和稀硫酸制氫氣，鋅粒反應完后，發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質，從反應后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是
          過濾
          過濾
          ．
          提出問題：灰黑色固體物質的成分是什么呢？
          提出猜想：①可能含有單質碳；②可能含有單質銅；③可能還有其它物質
          設計實驗：請設計實驗用化學方法證明該灰黑色固體物質中是否含有單質碳和單質銅．完成下表（不一定要填滿）：
          

          


          
步驟
實 驗 方 法
現(xiàn) 象 和 結 論
          

          
1


          

          
2


          反思討論：上述各步反應完全后，興趣小組的同學還收集到了少量剩余黑色固體物質，為了進一步探究剩余固體物質的成分，興趣小組的同學討論后，認為用初中化學知識無法解決，你對下一步的探究學習活動的合理建議是：首先
          詢問老師或查閱資料或上網查詢等．
          詢問老師或查閱資料或上網查詢等．
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          某化學興趣小組在幫助整理化學實驗室時，發(fā)現(xiàn)一瓶久未蓋上瓶塞的氫氧化鈉溶液．該小組同學對該瓶氫氧化鈉溶液產生濃厚的興趣，決定研究并證明該瓶溶液是否變質．
          [提出猜想]
          猜想一：該瓶氫氧化鈉溶液未變質．
          猜想二：該瓶氫氧化鈉溶液完全變質．
          猜想三：該瓶氫氧化鈉溶液
           
          ．
          [初步證明]該小組的同學認為猜想一是
           
          的（填“正確”或“錯誤”），其原因是：
           
          ．
          [設計方案]同學們設計以下實驗方案來證明氫氧化鈉溶液是否變質，通過查閱資料可知氫氧化鈉溶液變質是生成碳酸鈉．
          

          


          
實 驗 操 作
實 驗 現(xiàn) 象
實 驗 結 論
          

          
取少量該瓶的氫氧化鈉溶液于試管中，加入適量
           
          		

           
          		
該氫氧化鈉溶液已經變質
          [實驗結論]
          由以上實驗可以證明，該瓶氫氧化鈉溶液已經變質．請寫出以上表格實驗操作中有關反應的化學方程式：
           
          ．若要證明猜想二或猜想三是否正確，還需要進行或驗證的實驗是：
           
          ．（簡單描述即可）
          [拓展思維]
          1．氫氧化鈉固體暴露在空氣中容易吸收水分而
           
          ，因而氫氧化鈉固體與生石灰混合后可用作某些氣體的
           
          ．
          2．所述可以得出，氫氧化鈉的保存方法是：
           
          ．
          

			
          

			
          
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