【題目】禁止攜帶易燃易爆及化學(xué)危險(xiǎn)品乘坐公共交通工具。在多起公交車燃燒事故的原因調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有人攜帶汽油上車。
(1)當(dāng)空氣中懸浮著一定量的汽油時(shí) ,一個(gè)小火星就足以使其燃燒,這說(shuō)明汽油的_____較低;
(2)如果遇上公交車起火,下 列逃生方法不正確的是_____;
A 使用安全錘敲碎車窗,有序撤離
B 用毛巾或衣服掩住口鼻,俯身逃離
C 大聲呼救,大口喘氣,等待救援
D 下車后發(fā)現(xiàn)身上著火,應(yīng)就地打滾,切勿狂奔。
【答案】著火點(diǎn) C
【解析】
(1)當(dāng)空氣中懸浮著一定量的汽油時(shí) ,一個(gè)小火星就足以使其燃燒,這說(shuō)明汽油的著火點(diǎn)較低;
(2)A、使用安全錘敲碎車窗,有序撤離,可以保證人員快速撤離,選項(xiàng)正確;
B、著火時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量有害氣體和煙塵,氣體和煙塵上升,用毛巾或衣服掩住口鼻,俯身逃離會(huì)減少有害物質(zhì)的吸入,選項(xiàng)正確;
C、大聲呼救,大口喘氣,會(huì)導(dǎo)致吸入大量有害氣體和煙塵,等待救援,有可能因火蔓延而被火燒,選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、下車后發(fā)現(xiàn)身上著火,應(yīng)就地打滾,切勿狂奔,使火焰因卻氧氣而熄滅,選項(xiàng)正確。
故選C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類的日常生活與化學(xué)密不可分。請(qǐng)回答:
(1)因?yàn)槎趸季哂?/span>_____(答三點(diǎn))的性質(zhì),常用于滅火,“干冰”可用于_____。
(2)可加入_____區(qū)分硬水和軟水,飲用硬度過(guò)大的水不利于健康,生活中常用_____方法來(lái)降低水的硬度
(3)冰箱中放活性炭除去異味,這是利用了活性炭的_____性。
(4)凈水過(guò)程中明礬的作用是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的鑒別和除雜是重要的實(shí)驗(yàn)技能。下列實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到目的的是
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)方法 |
A | 鑒別氧氣和氫氣 | 聞氣味 |
B | 鑒別軟水和硬水 | 觀察顏色 |
C | 除去自來(lái)水中的色素和異味 | 加入活性炭,攪拌、靜置、過(guò)濾 |
D | 除去FeSO4溶液中的少量CuSO4 | 加足量鋅粉、充分反應(yīng)后過(guò)濾 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】密閉容器中有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定的條件下發(fā)生反應(yīng).一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如表格:
物質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 9 | 2 | 22 | 1 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | x | 2 | 6 | 21 |
(1)由數(shù)據(jù)分析可知x=_____;
(2)B可能沒(méi)有參加化學(xué)反應(yīng),也可能是該反應(yīng)的_____;
(3)這一反應(yīng)的基本類型是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是
A.氮?dú)饪捎糜谑称贩栏怯捎诘獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
B.酒精可用做燃料,是由于酒精具有揮發(fā)性
C.食醋可用于減輕松花蛋中所含堿性物質(zhì)的澀味,是由于食醋呈酸性
D.二氧化碳可用于大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料,是由于二氧化碳能參與植物的光合作用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分離和提純是獲得物質(zhì)的重要方法。下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)操作 | |
A | 除去二氧化碳中的一氧化碳 | 將氣體在氧氣中點(diǎn)燃 |
B | 除去碳粉中的氧化銅 | 在空氣中灼燒至質(zhì)量不再發(fā)生變化 |
C | 除去銀粉中的鋅粉 | 加入過(guò)量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥 |
D | 除去 KCl 固體中的 KClO3 | 加入少量的二氧化錳,并加熱至質(zhì)量不再發(fā)生變化 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源,請(qǐng)回答下列跟水相關(guān)的問(wèn)題:
(1)自然界中的水都不是純水,下列生活中的“水”屬于純凈物的是_________(填字母序號(hào))。
A湖水 B雨水 C蒸餾水 D地下水
(2)生活中常用_________________來(lái)降低水的硬度。
(3)農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí),將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是_________________。
(4)高鐵酸鉀(K2FeO4)常用作絮凝劑和消毒劑,高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)為____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】善于把所學(xué)的知識(shí)與生活實(shí)際相聯(lián)系是我們所提倡的學(xué)習(xí)方法。
(1)每年11月9日消防宣傳日,學(xué)校都要組織學(xué)生進(jìn)行火災(zāi)逃生演練,逃生過(guò)程用濕毛巾捂住口鼻是為了防止___。小剛同學(xué)炒菜時(shí),食用油著火,小剛立即用鍋蓋將火蓋滅,其滅火原理是____。
(2)努力使空氣凈化、保護(hù)現(xiàn)有的植物都是促進(jìn)綠色環(huán)保的措施,觀察我市采取了什么環(huán)保措施____。(答一條即可)
(3)禁止露天燃燒莊稼粘稈、落葉等廢棄物目的是防止污染和減少____的排放。
(4)放學(xué)時(shí)小剛發(fā)現(xiàn)自己的自行車鎖因?yàn)樯P,造成鎖芯轉(zhuǎn)動(dòng)不順暢而不容易打開(kāi),于是他把鉛筆芯末撒進(jìn)鎖芯中,順利的打開(kāi)了車鎖,運(yùn)用的知識(shí)是____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。根據(jù)你掌握的知識(shí)判斷,下列實(shí)驗(yàn)操作的描述中,正確的是_____(填字母序號(hào))。
A 實(shí)驗(yàn)室制取氣體前,都應(yīng)該先檢查裝置的氣密性,再裝入藥品
B 用托盤天平稱量固體質(zhì)量前,都應(yīng)先進(jìn)行調(diào)零,再將藥品放在稱量紙上稱量
C 使用膠頭滴管時(shí),切不可平放或倒置,應(yīng)該使膠頭在上
D 用試管加熱固體藥品時(shí),若有水生成,則試管口略向下傾斜,否則可不用向下傾斜
E 過(guò)濾時(shí),若濾紙和漏斗沒(méi)有緊貼好,會(huì)影響過(guò)濾速度,但不會(huì)使濾液渾濁
F 若酸、堿不慎沾到皮膚和衣物上,都應(yīng)先用大量的水沖洗,再采取其他措施
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