【題目】已知鍶元素的符號為Sr，鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖甲所示，問： 
（1）鍶原子核電荷數(shù)為 ， 判斷該元素屬于（填元素類別）．
（2）鍶元素的化學(xué)性質(zhì)與圖乙中（填序號）元素的化學(xué)性質(zhì)最相似，它們在化學(xué)反應(yīng)過程中，易（填“失去”或“得到”）電子形成離子，形成的鍶離子符號為 ．
【答案】
（1）38；金屬元素
（2）B；失去；Sr2+
【解析】解：（1）原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則x=2+8+18+8+2=38，則鍶原子核電荷數(shù)為38．該原子的最外層電子數(shù)為2，少于4，屬于金屬元素的原子．（2）決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，原子的最外層電子數(shù)相同，具有相似的化學(xué)性質(zhì)，鍶元素與B的最外層電子數(shù)均為2，故具有相似的化學(xué)性質(zhì)．它們在化學(xué)反應(yīng)過程中，以失去2個電子形成帶2個單位正電荷的陽離子，形成的鍶離子符號為Sr2+ ．
所以答案是：（1）38；金屬元素；（2）B；Sr2+ ．
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學(xué)實驗，在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味．于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ．
實驗操作：
a：向B，C，E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色．
b：在A，D試管分別加入2 mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．
分析討論：
（1）E試管放有酚酞溶液的目的是 ．
（2）進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是 ．
（3）由此可以得到的實驗結(jié)論是① ， ② ．
（4）對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是 ．
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【題目】根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問題． 
（1）寫出儀器①、②名稱：①② ．
（2）實驗室常用高錳酸鉀或過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，你認為其中相對較好的方法是 ， 其理由是 ．
（3）檢驗集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是，將帶火星的小木條放在 ， 若木條 ， 說明已滿．
（4）何潔同學(xué)在制取氧氣過程中，她收集一瓶氧氣后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因可能是 ．
（5）若用排水法收集氧氣，則導(dǎo)管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集，因為 ． 實驗即將結(jié)束時，應(yīng)先 ， 后 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】給純凈的高錳酸鉀加熱，當開始放出氧氣時，試管中的固體物質(zhì)是（ ）
A.高錳酸鉀
B.錳酸鉀
C.錳酸鉀、二氧化錳
D.高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列敘述正確的是（ ）
A.水結(jié)冰后分子停止運動
B.氯化鈉晶體由氯化鈉分子構(gòu)成
C.氫原子和氯原子保持氯化氫的化學(xué)性質(zhì)
D.原子和離子都可以構(gòu)成物質(zhì)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】許多植物的花汁可以作酸堿指示劑．下表是菊花浸出液在不同條件下的顯色情況．在肥皂水（pH：9.5﹣10.5）中滴加菊花浸出液，溶液顯示的顏色是
（ ）
溶液的酸堿性 | 酸性 | 中性 | 堿性 |
菊花浸出液顯示的顏色 | 紅色 | 紫色 | 黃色 |
A.無色
B.紅色
C.黃色
D.紫色
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