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        1. 【題目】圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學(xué)實驗,在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味.于是小明對原實驗裝置進行了改進,裝置如圖Ⅱ.
          實驗操作:

          a:向B,C,E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色.
          b:在A,D試管分別加入2 mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘.
          分析討論:
          (1)E試管放有酚酞溶液的目的是
          (2)進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是
          (3)由此可以得到的實驗結(jié)論是① , ②
          (4)對比改進前的實驗,改進后實驗的優(yōu)點是

          【答案】
          (1)進行對比
          (2)B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色,C試管中的酚酞溶液很快變紅色
          (3)分子是客觀存在,并總在不斷運動的;溫度越高,分子運動速度越快
          (4)能盡量防止氨氣逸出,更能體驗化學(xué)變化的過程;能夠說明分子運動的快慢等
          【解析】解:(1)酚酞試液本身為無色,而當(dāng)遇堿液時變紅,單獨放只盛有酚酞試液的試管,是想說明氨水能使酚酞試液變紅,起到一個對比的作用,故答案為:進行對比(2)A試管為常溫,D試管為高溫,溫度不一樣,分子的運動速度就不一樣,故答案為:B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色,C試管中的酚酞溶液很快變紅色.(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象可以得出本題答案為:①分子是客觀存在,并總在不斷運動的,②溫度越高,分子運動速度越快.(4)改進前能聞到刺激性氣味,是因為裝置氣密性不好,且同一溫度下不能說明影響分子的運動快慢的因素,而改進后的裝置則解決了這個問題,故答案為:能盡量防止氨氣逸出,更能體驗化學(xué)變化的過程;能夠說明分子運動的快慢等.
          分子的運動是確實存在的,本題就是利用逸出的氨分子使酚酞試液變紅來證明分子的存在與運動的.在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,給實驗創(chuàng)設(shè)了情景,從而為實驗的設(shè)計提供了事實依據(jù).通過實驗的改進減少了環(huán)境的污染,通過對比試驗增強了實驗結(jié)果的客觀準確性.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)如圖所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題.

          (1)便用A裝置制取氧氣,試管口要放一團棉花,目的是 , 該反應(yīng)的化學(xué)方程式 , 反應(yīng)類型是反應(yīng).
          (2)B裝置和C裝置都是實臉室制取氣體的發(fā)生裝置,與C裝置相比,B裝置有什么優(yōu)點(寫出一條即可).
          (3)收集氧氣可選擇法,若利用E裝置收集氧氣,應(yīng)該從(填“a”或“b”)端進入瓶內(nèi).
          (4)采用裝置B制取氧氣時,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】生活和生產(chǎn)中以下說法或做法科學(xué)合理的是(
          A.二氧化碳會溶于雨水形成酸雨
          B.洗潔精可以使油污溶于水形成溶液
          C.尿素[CO(NH22]是一種常用的復(fù)合肥料
          D.用熟石灰改良酸性土壤

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于相對原子質(zhì)量,下列說法正確的是(
          A.相對原子質(zhì)量是原子的質(zhì)量跟一種碳原子質(zhì)量的比值
          B.相對原子質(zhì)量就是原子質(zhì)量
          C.相對原子質(zhì)量是一個比值
          D.通常情況下,相對原子質(zhì)量是以“千克”為單位

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問題.

          (1)寫出儀器①、②名稱:①
          (2)實驗室常用高錳酸鉀或過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣,你認為其中相對較好的方法是 , 其理由是
          (3)檢驗集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是,將帶火星的小木條放在 , 若木條 , 說明已滿.
          (4)何潔同學(xué)在制取氧氣過程中,她收集一瓶氧氣后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃.其原因可能是
          (5)若用排水法收集氧氣,則導(dǎo)管口開始有氣泡放出時,不宜立即收集,因為 . 實驗即將結(jié)束時,應(yīng)先 , 后

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學(xué)式完全對應(yīng)的是(
          A.氫氧化鈣 熟石灰 CaO
          B.乙醇 酒精 CH3COOH
          C.氫氧化鈉 純堿 NaOH
          D.碳酸氫鈉 小蘇打 NaHCO3

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知鍶元素的符號為Sr,鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖甲所示,問:

          (1)鍶原子核電荷數(shù)為 , 判斷該元素屬于(填元素類別).
          (2)鍶元素的化學(xué)性質(zhì)與圖乙中(填序號)元素的化學(xué)性質(zhì)最相似,它們在化學(xué)反應(yīng)過程中,易(填“失去”或“得到”)電子形成離子,形成的鍶離子符號為

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系密切的是原子的( )
          A.核內(nèi)中子數(shù)
          B.電子層數(shù)
          C.質(zhì)子數(shù)
          D.最外層電子數(shù)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是某同學(xué)制作的簡易凈水器,請回答下列有關(guān)問題:

          (1)在簡易凈水器中裝入小卵石、石英砂的目的是;活性炭的作用是
          (2)如果某硬水通過該簡易凈水器凈化,則凈化后得到的水是(填“硬水”或“軟水”),你認為可以用來檢驗.
          (3)長期飲用硬水對健康不利,要降低水的硬度,可采取的方法

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          同步練習(xí)冊答案