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        1. 如圖(I)是電解水的簡易裝置,量筒甲中收集到A氣體、量筒乙收集到B氣體;圖( II)是電解水生成氣體體積與時間的關(guān)系圖.試回答下列問題:
          (1)電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式是:______;
          (2)圖中a處連接的是電源的______極.該實驗前通常會在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液,目的是______;
          (3)檢驗氣體B的方法是______;
          (4)13min時,甲、乙兩個量筒內(nèi)收集到的氣體體積比約為______.

          解:(1)電解水的反應(yīng)物是水,寫在箭頭的左邊,生成物是氫氣和氧氣,寫在箭頭的右邊,反應(yīng)條件是通電,寫在箭頭的上邊;
          (2)由圖示可知量筒甲中收集到A氣體體積大,屬于氫氣,又因為負(fù)極產(chǎn)生氫氣,所以圖中a處連接的是電源的負(fù)極;在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液是增加水的電解速度;
          (3)由于氣體B是氧氣,氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,所以用帶火星木條放入氣體中,若復(fù)燃證明是氧氣;
          (4)將右側(cè)的圖補(bǔ)畫完整,13min時,甲中收集到的氣體是16mL,乙量筒內(nèi)收集到的氣體為8mL,所以體積比約為2:1.
          故答案為:水 氫氣+氧氣;(2)負(fù)極;增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 (3)用帶火星木條放入氣體中,若復(fù)燃證明是氧氣;2:1.
          分析:(1)根據(jù)文字表達(dá)式的寫法考慮;(2)根據(jù)產(chǎn)生的氣體體積多的是氫氣,少的是氧氣,正氧負(fù)氫考慮;加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液使電解速度加快;(3)根據(jù)氧氣的性質(zhì)考慮;(4)根據(jù)電解水得到氫氣和氧氣的體積比考慮.
          點(diǎn)評:解答本題關(guān)鍵是要知道文字表達(dá)式的寫法,要知道正氧負(fù)氫,氫二氧一,即正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為2:1.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?門頭溝區(qū)一模)2012年3月22日是第二十屆“世界水日”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).
          (1)節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為.下列有關(guān)敘述中不正確的是
          D
          D

          A.生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,盡可能充分利用每一滴水
          B.工業(yè)廢水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后再排放
          C.水體污染會危害人體健康
          D.大量使用農(nóng)藥、化肥,不會造成水體污染
          (2)水是最常見的溶劑,將少量下列物質(zhì)分別加入水中,不能形成溶液的是
          A
          A

          A.植物油    B.醋酸    C.蔗糖    D.高錳酸鉀
          (3)水的凈化方法有
          吸附
          吸附
          、沉淀、過濾、蒸餾.
          (4)下列反應(yīng)中,不能用來確定水由氫、氧元素組成的是
          C
          C

          A.H2和O2反應(yīng)     B.電解水
          C.H2和Cl2反應(yīng)    D.H2和CuO反應(yīng)(提示:CuO+H2
            △  
          .
           
          Cu+H2O)
          (5)如圖所示,實驗1是制備蒸餾水的裝置,實驗2是電解水的裝置.
          ①實驗I中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中,水分子的組成沒有發(fā)生變化,發(fā)生變化的是水分子的
          分子間的間隔
          分子間的間隔

          ②實驗II中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          2012年3月22日是第二十屆“世界水日”,水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).
          (1)節(jié)約用水應(yīng)成為我們的自覺行為,試舉一例生活中你的做法:
          一水多用
          一水多用

          (2)自來水是我國目前主要的生活飲用水,其感官指標(biāo)為無異味、異臭等.
          ①感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來水的
          物理
          物理
          性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”),在凈化過程中,常用
          過濾
          過濾
          (填“操作名稱”)除去水中不溶性雜質(zhì);此外還需加入二氧化氯(ClO2)進(jìn)行殺菌和消毒,在二氧化氯(ClO2)中氯元素的化合價為
          +4
          +4

          ②自來水屬于
          混合物
          混合物
          (填“純凈物”或“混合物”); 自來水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子,氯離子的符號是
          Cl-
          Cl-

          (3)如圖所示,實驗I是制備蒸餾水的裝置,實驗Ⅱ是電解水的裝置.
          ①實驗Ⅰ中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中,水分子的組成沒有發(fā)生變化,發(fā)生變化的是水分子的
          分子間間隔
          分子間間隔

          ②實驗Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          ;試管B試管中收集到10mL氣體,且該氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃,試管A中收集的氣體的體積為
          20
          20
          mL.
          (4)下列變化中,不能用來確定水由氫、氧元素組成的是
          CD
          CD

          A.H2和O2反應(yīng)   B.電解水  C.H2和Cl2反應(yīng)   D.水結(jié)冰.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          如圖所示,實驗I是制備蒸餾水的裝置,實驗Ⅱ是電解水的裝置.

          ①實驗I中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中,水分子的組成沒有發(fā)生變化,發(fā)生變化的是水分子的
          間隔
          間隔
          .試管中物質(zhì)屬于
          純凈物
          純凈物
          (填“混合物”式“純凈物”)
          ②實驗Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2

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          科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)九年級(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          如圖(I)是電解水的簡易裝置,量筒甲中收集到A氣體、量筒乙收集到B氣體;圖( II)是電解水生成氣體體積與時間的關(guān)系圖.試回答下列問題:
          (1)電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式是:______

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