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        1. 【題目】某化學(xué)小組同學(xué)利用如下圖所示裝置進行實驗。

          (1)實驗儀器a的名稱是______________

          (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為__________。實驗室制備氧氣并用排水法收集的操作,下列敘述正確的是_________(填數(shù)字序號)。

          ①先檢查裝置的氣密性,再加入藥品進行制取

          ②先均勻加熱,再對著藥品部位集中加熱

          ③先等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后,再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中進行收集

          ④先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管從水槽中取出

          (3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳化學(xué)方程式為_________________,所選用的發(fā)生收集裝置分別為_______(填字母序號)。

          (4)另一實驗小組用了下圖的裝置進一步探究。若裝置Ⅰ中加入石灰石和過量稀鹽酸,裝置Ⅱ中加入澄清石灰水。

          打開a,關(guān)閉b,裝置Ⅰ中觀察到的現(xiàn)象是_____________一段時間后,關(guān)閉a,打開b,裝置Ⅱ中觀察到的現(xiàn)象是____________________。

          【答案】 試管 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2 ①②③ CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 B D 固體減少有氣泡產(chǎn)生 液面上升,渾濁液體變澄清,有氣泡冒出

          【解析】(1)實驗儀器a的名稱是試管。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑。實驗室制備氧氣并用排水法收集的操作,①先檢查裝置的氣密性,再加入藥品進行制取,故①正確;②先均勻加熱,再對著藥品部位集中加熱,以防試管受熱不均而炸裂,故②正確;③先等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后,再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中進行收集,這樣收集到的氣體比較純凈,故③正確;④先將導(dǎo)管從水槽中取出,再熄滅酒精燈,以防倒吸,炸裂試管,故④錯誤。故正確的是①②③。(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳化學(xué)方程式為CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑。所選用的發(fā)生收集裝置分別為BD,固體和液體反應(yīng)不需加熱制取氣體。(4) 若裝置Ⅰ中加入石灰石和過量稀鹽酸,裝置Ⅱ中加入澄清石灰水。打開a,關(guān)閉b,裝置Ⅰ中觀察到的現(xiàn)象是固體減少有氣泡產(chǎn)生,大理石與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣,水和二氧化碳。一段時間后,關(guān)閉a,打開b,裝置Ⅱ中觀察到的現(xiàn)象是液面上升,渾濁液體變澄清,有氣泡冒出,鹽酸具有揮發(fā)性,與碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳。

          點睛∶實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)注意①先檢查裝置的氣密性,再加入藥品進行制。虎谙染鶆蚣訜,再對著藥品部位集中加熱;先等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后,再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中進行收集;④先將導(dǎo)管從水槽中取出,再熄滅酒精燈。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列圖象不能反映客觀事實的是

          A.往NaOH溶液中逐滴加入稀硫酸

          B.往等質(zhì)量的鋁和鎂中加入足量的稀鹽酸

          C.往稀鹽酸和CaCl2溶液加入Na2CO3溶液

          D.等溫條件下往接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】KMnO4溶液中加入雙氧水,振蕩、靜置,再滴入酚酞,出現(xiàn)如圖所示現(xiàn)象

          (1)將混合物進行過濾,向濾渣中加入雙氧水,迅速產(chǎn)生大量氣泡,濾渣的作用是_____。

          (2)寫出KMnO4溶液與雙氧水反應(yīng)的化學(xué)方程式(其中KMnO4H2O2的化學(xué)計量數(shù)為23)______。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列圖象與所對應(yīng)操作相符的是( )

          A. ①是對氫氧化鈉溶液加水稀釋

          B. ②是將等質(zhì)量鎂片和鐵片分別和等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸(足量)混合

          C. ③向裝有一定量鐵粉的試管中滴加硫酸銅溶液

          D. ④稀釋氯化鈉溶液

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】奧司他韋(C16H28N2O4)可抑制流感病毒在人體內(nèi)的傳播,起到治療流行性感冒的作用。下列對奧司他韋的說法正確的是

          A. 從分類角度看:屬于無機物

          B. 從量的角度看:氫元素的質(zhì)量分數(shù)約為40.5%

          C. 從組成角度看:含有氧元素,屬于氧化物

          D. 從結(jié)構(gòu)角度看:分子中碳、氫、氮、氧原子個數(shù)比為8:14:1:2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)興趣小組對“鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進行了探究。

          【提出問題】鋅與稀硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢?

          【猜想與假設(shè)】①可能與稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)有關(guān);②可能與鋅的形狀有關(guān)。

          【設(shè)計并實驗】興趣小組用100mL不同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸和5g不同形狀的鋅進行如下實驗(時間為3分鐘)。

          (1)鋅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________。

          (2)如圖所示裝置收集并測量氫氣的體積,則正確的鏈接順序是:

          氫氣→______________________(填導(dǎo)管口序號)。

          【收集證據(jù)】

          (3)要比較不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸對反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實驗編號是______。

          【得出結(jié)論】依據(jù)上表得出的結(jié)論是____________________________________。

          【反思評價】

          (4)下表是興趣小組第①組實驗根據(jù)前6分鐘記錄詳細數(shù)據(jù)(每分鐘記錄一次產(chǎn)生氫氣的體積)。

          時段

          (均為1分鐘)

          第1分鐘

          第2分鐘

          第3分鐘

          第4分鐘

          第5分鐘

          第6分鐘

          H2的體積/mL

          3.1

          16.7

          11.9

          9.6

          7.6

          6.0

          請解釋鋅與稀硫酸反應(yīng)由快變慢的原因____________________________________。

          (5)鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還會受_____________因素影響,如果用實驗驗證該因素對反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)該控制________________因素不同,而其他因素則相同。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】同學(xué)們通過以下實驗,探究某些酸、堿、鹽之間能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。

          (查閱資料)BaSO4是白色固體,難溶于水,也不與鹽酸反應(yīng)。

          (實驗一)同學(xué)們?nèi)?/span>4支試管,分別加入一定量4種溶液于試管中,再分別滴加少量的稀硫酸。

          實驗裝置

          實驗現(xiàn)象

          1號試管中無明顯現(xiàn)象

          2號試管中無明顯現(xiàn)象

          3號試管中_____

          4號試管中有白色沉淀產(chǎn)生

          (1)3號試管中的實驗現(xiàn)象是_____。

          (2)4號試管中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

          (提出問題)3號、4號試管中的現(xiàn)象能證明硫酸與Na2CO3、BaCl2發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)。1號、2號試管中均沒有觀察到明顯現(xiàn)象,如何證明硫酸與NaOH、NaCl是否發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)?

          (實驗二)同學(xué)們又進行了以下實驗。

          實驗裝置

          實驗現(xiàn)象

          5號試管中,滴加酚酞溶液后,溶液由無色變?yōu)榧t色;滴加一定量稀硫酸后,溶液由紅色變?yōu)闊o色

          6號試管中始終無明顯現(xiàn)象

          (3)5號試管中的現(xiàn)象能證明NaOH與稀硫酸發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)。下圖為反應(yīng)的微觀示意圖,從微觀粒子變化的角度分析,該反應(yīng)的實質(zhì)是_____。

          (反思與評價)

          (4)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)3號、4號試管中的微粒數(shù)也有變化:4號試管中的Ba2+、SO42-因生成沉淀而減少,3號試管中減少的微粒是_____。

          (5)欲進一步探究2號試管中的兩種物質(zhì)是否發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng),又補充了以下實驗。

          該實驗證明兩種物質(zhì)不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。請結(jié)合實驗中的信息,回答下列問題:

          ①滴加石蕊溶液的目的是_____。

          ②試劑1和現(xiàn)象1分別是_____。

          (6)根據(jù)此次探究活動,你認為下列說法正確的是_____(填序號)。

          A.酸、堿、鹽之間并不是都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

          B.從微觀上看,復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)是溶液中某些離子相互結(jié)合使離子數(shù)目減少

          C.判斷化學(xué)反應(yīng)發(fā)生,可依據(jù)有新物質(zhì)生成,也可依據(jù)某一反應(yīng)物消失

          D.證明復(fù)分解反應(yīng)沒有發(fā)生,可驗證某一反應(yīng)物依然存在

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在元素周期表中錫元素的某些信息如圖所示,下列有關(guān)錫的說法正確的是(

          A.原子序數(shù)為50 B.屬于非金屬元素

          C.相對原子質(zhì)量是118.7g D.原子核內(nèi)中子數(shù)為50

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】銀銅合金廣泛用于航空工業(yè)。從切割廢料中回收銀并制備銅化工產(chǎn)品的工藝流程如下圖所示:(已知:Al(OH)3和Cu(OH)2開始分解的溫度分別為450℃和80℃)

          (1)銀熔體冷凝成型是_________變化(填“物理”或“化學(xué)”)

          (2)已知一般情況下,不溶性的堿類在一定條件下可分解,且化合價不變.嘗試寫出氫氧化鋁分解的反應(yīng)方程式_______________

          (3)操作1的名稱是_____________。此操作中,除鐵架臺及玻璃儀器外,還有一種必需的實驗用品是______________。

          (4)固體B的主要成分________________(用化學(xué)式表示)

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